《文化多樣性與教育：基本原理、課程與教學》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是(美國)班克斯（James A.Banks）。
基本介紹
- 書名：文化多樣性與教育：基本原理、課程與教學
- 又名：Cultural Diversity and Education
- 作者：班克斯（James A.Banks）
- 譯者：荀淵
- ISBN：9787561774298，756177429X
- 頁數：331頁
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2010年6月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》內容簡介：作為公認的多元文化教育的奠基人之一，《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》作者班克斯教授獲得了5所大學的榮譽博士學位，是華盛頓大學(西雅圖)多元文化教育研究中心主任。在多元文化教育研究和專業服務領域，班克斯獲得多個獎項與榮譽。1982年，班克斯當選全美社會研究學會(NCSS)的主席，稍後即獲得該組織的"傑出職業研究獎"。1997年，班克斯當選美國教育研究會(AERA)主席。在美國教育研究會(AERA)，班克斯教授曾獲得"研究評論獎"(1993年)、"傑出職業貢獻獎"(1996年)，並因其"分析了教育在支持社會公正中的批判性角色"而在就任後獲得了"社會公正獎"(2004年)。班克斯教授是全美研究協會(NRC)和全美科學學會醫學分會(IMNAS)的兒童、青年和家庭理事會的成員。
目錄
“教師教育新觀察譯叢”總序
前言
致謝
第一部分 維度、歷史和目標
第一章 多元文化教育的維度
第二章 多元文化教育和全球公民
第三章 多元文化教育：歷史、發展、目標和途徑
第二部分 多元文化教育的概念與哲學問題
第四章 文化、種族屬性和教育
第五章 種族、多樣性和教育範式
第六章 多元主義、意識形態和教育改革
第七章 文化認同的階段：對課程改革的意義
第三部分 知識建構和學校改革
第八章 種族、殘障、天才和學校改革
第九章 改革者的生活、價值觀和公民教育
第四部分 基於決策和行動的課程與教學策略
第十章 為了強化、行動和變革的課程
第十一章 應對社會變革的決策和社會行動技能的教學
第五部分 性格、語言、族群關係和準則
第十二章 性別和教育公平
第十三章 語言、文化和教育
第十四章 消除學生間的歧視：理論、研究和策略
第十五章 多元文化教育的課程指導原則
主要譯名表
