《文化和旅遊幹部培訓與教學研究》是2021年智慧財產權出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：文化和旅遊幹部培訓與教學研究
- 作者：中央文化和旅遊管理幹部學院
- 出版社：智慧財產權出版社
- 出版時間：2021年
- 頁數：216 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787513074223
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書編選了我院2019年度院級課題優秀成果25篇，分為政策思考、案例研究、培訓探討三大類，內容涵蓋文化和旅遊融合發展實踐、文化和旅遊人才培養、藝術創作以及紅色旅遊等領域，以期為廣大文化和旅遊幹部培訓提供借鑑和參考。本書可供文化、旅遊行業的從業人員、管理者，以及感興趣的讀者學習、參考；也可用作文化、旅遊行業的從業人員、管理者的培訓教材。
圖書目錄
政策思考
公共文化服務與旅遊公共服務融合發展路徑模式研究袁航
北京市東城區人民政府購買基層公共文化服務設施管理服務研究葉曉新
文化和旅遊產業經營管理人才培養調研報告陳昱
案例研究
以柳青精神創作話劇《柳青》滿森
科技助推演藝創新千古傳情——旅遊演藝創新發展案例陳璐石牧陽
科技讓旅遊演藝更精彩——科幻類演藝作品《遠去的恐龍》的啟示朱怡力常超迪
我國演藝產品“走出去”路徑研究——以《吳哥的微笑》為例孟曉雪
綜藝節目對文化和旅遊發展的促進——以《青春環遊記》為例黃月
公共文化服務融入旅遊發展——廣東省博物館“驛路同游”實踐探索王芳段俊傑
北京市大興區高米店街道公共文化服務社會的運營模式研究楊明袁航
大邑安仁古鎮文化和旅遊融合發展經驗及啟示陳昱
非物質文化遺產的開發利用模式——以永新華韻文化產業投資有限公司為例楊俊良
文化遺產的保護傳承與合理利用——以河南省新鄭市博物館為例謝光毅
故宮的文物科技保護陳璐齊嘉
基於VR技術的安徽馬鞍山文化和旅遊融合新途徑——以“李白詩歌節”的線上創新模式為例甘久航
文化和旅遊融合視域下的全域旅遊發展創新路徑——蘇州全域旅遊發展的實踐探索單俊傑
傳承紅色基因提升紅色旅遊教育價值——山西東方國際旅行社行知研學項目《巍巍太行小八路》王志遠
瑞金“共和國搖籃”景區紅色旅遊李楷
培訓探討
全國基層文化隊伍遠程培訓課程體系研究丁韜
關於旅遊行業高端複合型人才培訓的幾點思考李韜
全域旅遊專題培訓課程體系研究李楷
導遊（講解員）隊伍培訓課程體系研究單俊傑
國有文藝院團管理人員培訓課程體系研究滿森
援外培訓課程體系研究張雯羽
文化和旅遊融合背景下全國基層文化和旅遊隊伍培訓平台建設研究李浩
政策思考
公共文化服務與旅遊公共服務融合發展路徑模式研究袁航
北京市東城區人民政府購買基層公共文化服務設施管理服務研究葉曉新
文化和旅遊產業經營管理人才培養調研報告陳昱
案例研究
以柳青精神創作話劇《柳青》滿森
科技助推演藝創新千古傳情——旅遊演藝創新發展案例陳璐石牧陽
科技讓旅遊演藝更精彩——科幻類演藝作品《遠去的恐龍》的啟示朱怡力常超迪
我國演藝產品“走出去”路徑研究——以《吳哥的微笑》為例孟曉雪
綜藝節目對文化和旅遊發展的促進——以《青春環遊記》為例黃月
公共文化服務融入旅遊發展——廣東省博物館“驛路同游”實踐探索王芳段俊傑
北京市大興區高米店街道公共文化服務社會的運營模式研究楊明袁航
大邑安仁古鎮文化和旅遊融合發展經驗及啟示陳昱
非物質文化遺產的開發利用模式——以永新華韻文化產業投資有限公司為例楊俊良
文化遺產的保護傳承與合理利用——以河南省新鄭市博物館為例謝光毅
故宮的文物科技保護陳璐齊嘉
基於VR技術的安徽馬鞍山文化和旅遊融合新途徑——以“李白詩歌節”的線上創新模式為例甘久航
文化和旅遊融合視域下的全域旅遊發展創新路徑——蘇州全域旅遊發展的實踐探索單俊傑
傳承紅色基因提升紅色旅遊教育價值——山西東方國際旅行社行知研學項目《巍巍太行小八路》王志遠
瑞金“共和國搖籃”景區紅色旅遊李楷
培訓探討
全國基層文化隊伍遠程培訓課程體系研究丁韜
關於旅遊行業高端複合型人才培訓的幾點思考李韜
全域旅遊專題培訓課程體系研究李楷
導遊（講解員）隊伍培訓課程體系研究單俊傑
國有文藝院團管理人員培訓課程體系研究滿森
援外培訓課程體系研究張雯羽
文化和旅遊融合背景下全國基層文化和旅遊隊伍培訓平台建設研究李浩
作者簡介
中央文化和旅遊管理幹部學院（中共文化和旅遊部黨校）是文化和旅遊部直屬幹部教育培訓機構。學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞文化和旅遊部中心工作，開展各級各類文化和旅遊幹部教育培訓工作，為文化建設和旅遊發展提供人才保障和智力支持。 在文化和旅遊部黨組的堅強領導下，學院基本形成了黨員教育、幹部培訓與人才培養相結合，集中培訓與遠程培訓相結合，國內培訓與涉外培訓相結合，幹部培訓與科研諮詢相結合的工作體系。學院主校區可同期容納 450 人在校學習，昌黎校區可同期容納 260 人在校學習。現年均培訓班次 300餘個，參訓人員約 3 萬人次。
