《數控加工實訓指導書》是2010年清華大學出版社出版的圖書，該書是高職高專機電類工學結合模式教材。
基本介紹
- 書名：數控加工實訓指導書
- 頁數：154頁
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間： 第1版 (2010年8月1日)
- 裝幀：平裝
基本信息,內容簡介,目錄,序言,
基本信息
叢書名: 高職高專機電類工學結合模式教材
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:7302225354, 9787302225355
條形碼:9787302225355
商品尺寸: 25.8 x 18 x 0.8 cm
商品重量: 299 g
ASIN:B003YJGCXS
內容簡介
《數控加工實訓指導書》以學生就業為導向，以企業崗位操作要領為依據，從生產過程、實用出發提煉典型的生產案例；建立一切從企業效率出發的思考方向，培養學生務實嚴謹的專業品質和職業能力，強調工作過程導向，體現理論、實踐一體化教學。《數控加工實訓指導書》不僅可作為高職院校數控技術套用、模具設計與製造、機電一體化技術等專業的教材，而且還可作為高職、中職、技校頂崗實習教材使用。
目錄
緒論 數控加工安全常識
第一篇 數控車床實訓項目
實訓任務一 外圓、端面車削加工
實訓任務二 螺紋軸加工
實訓任務三 外圓弧面、外圓球面加工
實訓任務四 數控車床車孔
實訓任務五 數控車床加工較複雜工件
實訓任務一 平面圖形加工訓練
實訓任務二 平面輪廓加工訓練
實訓任務三 孔系加工訓練
實訓任務四 綜合加工訓練
第三篇 宏程式編程實訓項目
實訓任務一 數控車床宏程式套用訓練
實訓任務二 數控銑床宏程式套用訓練
序言
高職教育是我國高等教育的重要組成部分，以培養適應生產、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才為主要目標，是一種職業型、技術型、套用型的高等教育，高職教育特殊的教育類型和特定的培養目標決定了實踐教學在人才培養過程中的重要作用。目前，我國企業急需大批能熟練掌握數控工具機編程、操作、維修的技術工人。因此，我國各類高職院校為提高學生的實踐能力，使學生具有較強的就業競爭優勢，在社會各類企事業單位的參與、支持下，運用新型教學模式——頂崗實習，以提高學生的實踐能力，更好地滿足社會對高職院校學生的要求。但是，高職院校學生在參加頂崗實習的同時，還需要完成教學計畫規定的專業課程學習任務，如何對離開學校的學生進行有效的學業管理，以保證學生頂崗實習期間的學習效果，是一個不容忽視的現實問題。為此我們以教育行政部門為領導，以職業教育教研部門為主導，以骨幹教師為主體，以行業企業專家為輔導成立了省級重點課題研究小組。特別就頂崗實習過程中的課程進行了改革，並按照“邊研究、邊實踐、邊推廣”思路在數控技術套用專業、模具設計與製造等專業等進行了系統的實踐探索。本書是我們進行研究與實踐的成果之一。
1.本教材設計的理念與思路
根據“基於能力培養，面向崗位群”的高職教育理念以及本著“課程教學目標服從專業培養目標；專業課程教學內容符合崗位目標”的原則，本教材編寫組教師堅持以職業綜合能力為中心，以崗位（群）所必備的知識、能力和職業素質為依據；與行業企業合作進行“項目驅動、任務導向”的課程開發與設計。《數控加工實訓指導書》按任務引領、行動導向模式，以實際工作過程為主線，介紹了數控加工所用的刀具、量具、數控工具機的安全操作和維護保養基本知識，以及數控加工工藝設計、數控編程知識，實訓或實習任務後附有強化訓練零件圖。其後還特別加上了實習教學任務書，充分體現高職教育職業性、實踐性、開放性的教育教學特點。
2.本教材的特色和價值
（1）以學生就業為導向，與企業零距離接觸，以企業崗位操作要領為依據，建立從生產過程、實用出發的務實精神，建立一切從企業的效率出發的思考方向，培養學生務實嚴謹的專業品質和職業能力。
