《數學潛能早開發:大班》是2013年江西高校出版社出版的圖書，作者是扈建鵬、小枕頭插畫。
基本介紹
- 書名：數學潛能早開發:大班
- 出版社：江西高校出版社
- 頁數：80頁
- 開本：16開
- 作者：扈建鵬、小枕頭插畫
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787549310142
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《數學潛能早開發:大班(下冊)》是一本專為即將進入國小的兒童設計的學前練習冊，內容上，以合理的邏輯體系，將每個年齡段應知應會的數學知識點，用篇章的形式串聯起來。
每個篇章包含該知識點的遊戲練習，練習的方式豐富多樣，如貼紙、剪貼、塗色、連線等。整套書邏輯性強，體系完整，內容科學合理，兼具趣味性和實用性。
圖書目錄
數的組合與分解
數的組合
數的分解
組合與分解練習（一）
組合與分解練習（二）
組合與分解練習（三）
組合與分解練習（四）
組合與分解練習（五）
加減法的意久
加法的意義
加法練習
減法的意義
減法練習
加減法練習
5以內的加減法及套用
5以內的加法（一）
5以內的加法（二）
5以內的加法（三）
5以內的減法（一）
5以內的減法（二）
5以內的減法（三）
5以內的加減法
10以內的加減法及套用
10以內的數
10以內的加法（一）
10以內的加法（二）
10以內的減法（一）
10以內的減法（二）
10以內的加減法（一）
10以內的加減法（二）
20以內的加減法及套用
20以內的數（一）
20以內的數（二）
20以內的加法（一）
20以內的加法（二）
20以內的減法（一）
20以內的減法（二）
20以內的加減法（一）
20以內的加減法（二）
20以內的加減法（三）
20以內的加減法（四）
連續做加法
連續做減法
綜合練習
測量
測量高度（一）
測量高度（二）
測量寬度（一）
測量寬度（二）
測量長度（一）
測量長度（二）
測量周長（一）
測量周長（二）
測量深度
最短的路線
長與寬
錢幣
識別硬幣
了解錢的價值（一）
了解錢的價值（二）
使用硬幣（一）
使用硬幣（二）
比較價格
算賬（一）
算賬（二）
算賬（三）
邏輯
左右對稱
上下對稱
觀察判斷（一）
觀察判斷（二）
數字推理（一）
數字推理（二）
圖形推理
數的組合
數的分解
組合與分解練習（一）
組合與分解練習（二）
組合與分解練習（三）
組合與分解練習（四）
組合與分解練習（五）
加減法的意久
加法的意義
加法練習
減法的意義
減法練習
加減法練習
5以內的加減法及套用
5以內的加法（一）
5以內的加法（二）
5以內的加法（三）
5以內的減法（一）
5以內的減法（二）
5以內的減法（三）
5以內的加減法
10以內的加減法及套用
10以內的數
10以內的加法（一）
10以內的加法（二）
10以內的減法（一）
10以內的減法（二）
10以內的加減法（一）
10以內的加減法（二）
20以內的加減法及套用
20以內的數（一）
20以內的數（二）
20以內的加法（一）
20以內的加法（二）
20以內的減法（一）
20以內的減法（二）
20以內的加減法（一）
20以內的加減法（二）
20以內的加減法（三）
20以內的加減法（四）
連續做加法
連續做減法
綜合練習
測量
測量高度（一）
測量高度（二）
測量寬度（一）
測量寬度（二）
測量長度（一）
測量長度（二）
測量周長（一）
測量周長（二）
測量深度
最短的路線
長與寬
錢幣
識別硬幣
了解錢的價值（一）
了解錢的價值（二）
使用硬幣（一）
使用硬幣（二）
比較價格
算賬（一）
算賬（二）
算賬（三）
邏輯
左右對稱
上下對稱
觀察判斷（一）
觀察判斷（二）
數字推理（一）
數字推理（二）
圖形推理
編輯推薦
《數學潛能早開發:大班(套裝共2冊)》由江西高校出版社出版。
目錄
《數學潛能早開發：大班上》目錄：
數的書寫與比較
數字0—5
從1數到5
數字6～10
從6數到10
大於、小於和等於
比較練習（一）
比較練習（二）
比較練習（三）
比較練習（四）
比較練習（五）
比較練習（六）
等分
二等分
二等分練習（一）
二等分練習（二）
二等分練習（三）
四等分一
四等分練習（一）
四等分練習（二）
四等分練習（三）
數量的等分（一）
數量的等分（二）
數量的等分（三）
分類與統計
分類（一）
分類（二）
分類與統計
統計
統計練習（一）
統計練習（二）
統計表（一）
統計表（二）
統計練習（三）
統計練習（四）
柱形統計圖（一）
柱形統計圖（二）
柱形統計圖（三）
扇形統計圖（一）
扇形統計圖（二）
空間與圖形
辨認正方體
拼出正方體
辨認長方體
拼出長方體
辨認圓柱體
圓柱體和長方體
辨認球體
圖形綜合練習（一）
圖形綜合練習（二）
圖形綜合練習（三）
圖形綜合練習（四）
圖形組合與拼搭
組合
組合練習（一）
組合練習（二）
組合練習（三）
組合練習（四）
組合練習（五）
拼搭
拼搭練習（一）
拼搭練習（二）
時間
認識鐘錶
認識整點
認識半點
複習整點和半點（一）
複習整點和半點（二）
早和晚
時間長短
日曆
月曆
星期（一）
星期（二）
……
《數學潛能早開發：大班下》
數的書寫與比較
數字0—5
從1數到5
數字6～10
從6數到10
大於、小於和等於
比較練習（一）
比較練習（二）
比較練習（三）
比較練習（四）
比較練習（五）
比較練習（六）
等分
二等分
二等分練習（一）
二等分練習（二）
二等分練習（三）
四等分一
四等分練習（一）
四等分練習（二）
四等分練習（三）
數量的等分（一）
數量的等分（二）
數量的等分（三）
分類與統計
分類（一）
分類（二）
分類與統計
統計
統計練習（一）
統計練習（二）
統計表（一）
統計表（二）
統計練習（三）
統計練習（四）
柱形統計圖（一）
柱形統計圖（二）
柱形統計圖（三）
扇形統計圖（一）
扇形統計圖（二）
空間與圖形
辨認正方體
拼出正方體
辨認長方體
拼出長方體
辨認圓柱體
圓柱體和長方體
辨認球體
圖形綜合練習（一）
圖形綜合練習（二）
圖形綜合練習（三）
圖形綜合練習（四）
圖形組合與拼搭
組合
組合練習（一）
組合練習（二）
組合練習（三）
組合練習（四）
組合練習（五）
拼搭
拼搭練習（一）
拼搭練習（二）
時間
認識鐘錶
認識整點
認識半點
複習整點和半點（一）
複習整點和半點（二）
早和晚
時間長短
日曆
月曆
星期（一）
星期（二）
……
《數學潛能早開發：大班下》
