《數學文化及其價值探索》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是劉輝、劉鈿渤。
基本介紹
- 中文名:數學文化及其價值探索
- 作者:劉輝、劉鈿渤
- 出版社:吉林大學出版社
- 定價:27.00 元
- ISBN:9787567762183
《數學文化及其價值探索》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是劉輝、劉鈿渤。
《數學文化及其價值探索》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是劉輝、劉鈿渤。內容簡介本書主要包括:數學文化、數學悖論中的數學文化、數學名題中的數學文化、古代著作中的數學文化、數學問題中的數學文化、社會套用中的數學文化、藝術世...
3. 倡導積極主動、勇於探索的學習方式 學生的數學學習活動不應只限於接受、記憶、模仿和練習,高中數學課程還應倡導自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等學習數學的方式。這些方式有助於發揮學生學習的主動性,使學生的學習過程成為在教師引導下的“再創造”過程。同時,高中數學課程設立“數學探究”“數學建模”等...
《數學基礎知識基本技能教學研究探索》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是田中。本書內容包括數學基礎知識與基本技能研究的理論問題,建構主義與數學“雙基”教學的理論與實踐,數學基本技能的測試與分析等。內容簡介 這部叢書是一部優秀的數學教育研究論著,全書包括《數學基礎知識基本技能教學研究探索》、《數學中的...
反映了一個人在認識事物對象過程中,其思維的直覺、獨立、批判、求異和創造的品質體現了、推廣和抽象的能力,也反映了一個人善於思考,積極探索和敢於創新的個性品質。因而,這種意識屬於創造性思維的範疇。也有教師認為,套用意識是套用數學知識、思想方法的心理傾向性,它是基於對數學的廣泛性特點和套用價值的認識,...
(6)具有一定的數學視野,逐步認識數學的套用價值、科學價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學的理性精神,體會數學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。主要任務 我省高中數學課程改革實驗要嚴格遵循《普通高中課程方案(實驗)》,努力實現《課標》的總目標,進一步探索素質教育的有效...
數學建模 2 最短路線問題 3 在普通高中開展數學建模活動的實驗研究 數學文化 4 數學閱讀材料教學案例 5 搭建學生自主學習的平台——實施數學探究 6 數學教學中進行數學研究性學習的途徑 7 向量基本定理複習——高中數學新課程複習實驗示例 8 一類數學問題的探究 9 探索性課型案例 10 數學問題探究實驗的嘗試及其探究...