數學教育探索五十年

內容簡介

《數學教育探索五十年》作者從踏上數學教育崗位的第一天起，就把中學數學教學和研究當作畢生的事業，如今已相伴走過近五十個春秋。《數學教育探索五十年》通過對作者數十年數學教學和研究工作的回顧和總結，不僅反映了為探索數學教育所做的點點滴滴，也展示了自己的研究成果。

作者簡介

蕭柏榮，1942年11月出生，江蘇南京人，1963年大學本科畢業，歷任江蘇教育學院附中數學教師、副校長、校長，江蘇教育學院數學系副教授、教授、系副主任，曾兼任南京市教育學會中學數學教學專業委員會副理事長、江蘇省教育學會中學教學教學專業委員會副理事長、南京數學會副理事長、《數學教育學報》編委等職。長期從事數學教育的教學與研究工作。在附中工作期間，勇於探索，積極改革，教學成績顯著，先後被授予市區先進教育工作者、南京市優秀教師及勞動模範等稱號。在學院工作期間，先後擔任十多門數學教育專業課程和數學教師培訓的專題講座工作，曾以較好的教學效果獲院優秀教學質量獎。出版學術專著《數學教學藝術概論》（獨立）、《數學思維與數學方法論）（合作），主編《初等數學研究》、《數學史與數學方法論》、《數學思想方法及其教學示例》、《高中數學典型課示例》等高師教材和著作。先後主持省級科研課題《中學數學思想方法及其教學》和江蘇省教育斤重點資助課題（蘇南鄉鎮教師隊伍整體素質提高及各學科素質教育》的研究工作，均取得較好的研究成果，前者獲江蘇省首批教學研究課題二等獎。在《數學教育學報》等雜誌上發表數學教育研究論文數十篇，其中有多篇被中國人民大學複印資料（中學數學教與學）全文轉載以及在全國和省市獲獎。參與主講的教學研究錄像片《國中代數講座》、《高中數學ABC教練法》由中央電視台向全國播放，其中《高中數學，ABC，教練法》在全國第三屆電視教育節目評比中獲教學類節目一等獎。因教書育人成績突出，1997年獲全國高等師範院校曾憲梓教師獎

圖書目錄

數學教育探索五十年
第一編數學教育理論探討
國中數學教學中思維品質的訓練
發散思維及其培養途徑
淺論數學教學中直覺思維的培養
當代學習理論對數學學習的啟示
數學概念學習的心理分析
數學技能的學習與訓練
數學問題解決的心理分析與教學途徑
國中數學後進生的現狀調查與教育對策
略論中學數學思想方法及其教學
數學教學中如何培養學生的審美能力
數學思想方法的教學設計
數學教學藝術及其哲學基礎
數學教學設計的藝術
指導數學解題活動的藝術
建構主義觀點下數學教師的作用
論數學學科的素質教育
數學活動課及其教學探析
數學教學目標與目標教學
對實施數學創新教育的認識與思考
新課程背景下數學教師課堂教學行為的改善
第二編數學教學研究
在數列教學中培養學生的探索能力
中學數學中極限、導數和微分教學初議
對《充要條件》的教學意見
一道解幾習題的證明和套用
立體幾何教學中空間想像能力的培養
構造法教學淺析
函式的教學研究
三角函式概念、圖象和性質的教學研究
數列與數學歸納法的教學研究
極坐標的教學研究
第三編數學教學案例設計
等差數列和它的通項公式
數學歸納法
兩角和與差的正切
不等式及其性質
高考複習講座（一）——如何解數學綜合題
高考複習講座（二）——數學解題思維策略和方法
第四編數學教師教育
繼續教育中《中學數學方法論》的開設
如何寫數學教學札記
數學骨幹教師現狀調查與學科帶頭人培訓
數學學科帶頭人培訓的探索與實踐
不斷提高數學教師的教學藝術修養
積極開展數學教育改革的新探索
附錄一已發表的論文論著
附錄二讓數學教學藝術之花盛開
後記

數學教育探索五十年

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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