數學教育技術

內容提要

本書是為數學教育方向的大學本科生或研究生編寫的教材,內容覆蓋了信息技術在國中、高中以及中等職業學校數學教學和學習中的多種套用。全書由概論、國中數學課程與信息技術的整合、高中數學課程與信息技術的整合、專題講座資料、動態幾何的進一步探索、課件製作要領、論文寫作例說、數學機械化與教育技術共八章組成。與本書配套的資源中有三百多個課件和素材。書中課件設計思想和軟體具體操作並重,循序漸進,講求實效。其案例資源豐富,原創性較強。課件可以直接用於教學實踐。

本書可作為數學教師和信息技術課程教師的教學參考書和工具書,也是學生學習數學和信息技術的輔助工具。本書既可以作為中學教師繼續教育的培訓教材或自學教材,也可以作為師範院校數學專業或教育技術專業學生的教材或參考書。

圖書目錄

第一章概論

1.1 數學教學中常用信息技術的三個類別

1.2 數學教師需要什麼樣的信息技術

1.2.1 選擇性地使用普適的信息技術

1.2.2 數學教學中常用的信息技術

1.2.3 某些專題教學活動需要的信息技術

1.3 數學教育信息技術對教與學的影響

1.3.1 使用信息技術引發學生興趣

1.3.2 使用信息技術讓學生深入理解數學

i.3.3 使用信息技術提高教學效率

1.3.4 使用信息技術幫助解題

1.3.5 使用信息技術聯繫生活和大自然

1.4 使用信息技術要繼承優秀的教學傳統

1.5 信息技術對教學提出了新要求

1.5.1 中位線定理的教學案例

1.5.2 勾股定理的教學案例

1.6 信息技術與課程整合的四個層次

第二章國中數學課程與信息技術的整合

2.1 基本工具介紹

2.1.1 滑動的梯子上的貓

2.1.2 智慧型畫筆揮灑自如

2.1.3 選了再做謀而後動

2.1.4 公式輸入即打即現

2.1.5 動態測量功能多多

2.2 文本命令應有盡有

2.2.1 點可不簡單

2.2.2 直線面面觀

2.2.3 圓和圓弧很重要

2.2.4 圓錐曲線條件多

2.2.5 函式曲線最常用

2.2.6 圖形變換功能強

2.2.7 對象組分合遮蓋

2.2.8 文本含變數表格

2.2.9 測量招數真不少

2.2.10 動畫、軌跡和跟蹤

2.2.11 對象屬性有奧妙

2.3 平面幾何

2.3.1 動態幾何暗藏玄機

2.3.2 動點定值眼見為實

2.3.3 圖案組合美不勝收

2.3.4 課件製作初步體驗

2.4 代數運算

2.4.1 符號計算力量大

2.4.2 因式分解淵源長

2.4.3 賦值語句真方便

2.4.4 定義函式編程快

2.4.5 複數聯通數與形

第三章高中數學課程與信息技術的整合

數學教育技術

基本介紹

內容提要

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條