數學必修4-人教A版-課堂教學設計案例教案-新課標

內容簡介

《新課標·課堂教學設計與案例：教案數學（必修4）（人教A版）》以新課標精神為指導，將最新的教學理念貫穿於全書中，體現了課程改革的鮮明特色。《新課標·課堂教學設計與案例：教案數學（必修4）（人教A版）》在保留了傳統教案優點的同時，在教學內容的處理與教學思路、風格、手段等方面大膽突破創新，為使用人教版實驗教材的教師提供了強有力的支持，也給使用其他版本實驗教材的教師以啟發和幫助。

◆體現教學方式的變革，為教師提供轉變教師教學方式與學生學習方式的具體建議。
◆加強了課內與課外的有機結合，凸顯課堂教學與社會生活的緊密聯繫。
◆新授課配備了2-3份風格不同的教學方案，便於教師因地制宜地加以選擇使用。
◆專家點評，輔助教師提煉設計中的精華，提高教學研究水平。

圖書目錄

1．1 任意角和弧度制
1．1．1 任意角
1．1．2 弧度制
1．2 任意角的三角函式
1．2．1 任意角的三角函式（1）
1．2．1 任意角的三角函式（2）
1．2．2 同角三角函式的基本關係
1．3 三角函式的誘導公式（1）
1．3 三角函式的誘導公式（2）
1．4 三角函式的圖象與性質
1．4．1 正弦函式、餘弦函式的圖象
1．4．2 正弦函式、餘弦函式的性質（1）
1．4．2 正弦函式、餘弦函式的性質（2）
1．4．3 正切函式的性質與圖象
1．5 函式y=Asin（tox+tp）的圖象（1）
1．5 函式y=Asin（toxd-tp）的圖象（2）
1．6 三角函式模型的簡單套用（1）
1．6 三角函式模型的簡單套用（2）
第一章三角函式小結
第一章三角函式檢測題（A）
第一章三角函式檢測題（B）
2．1 平面向量的實際背景及基本概念
2．1．1 向量的物理背景與概念
2．1．2 向量的幾何表示
2．1．3 相等向量與共線向量
2．2 平面向量的線性運算

2．2．1 向量加法運算及其幾何意義
2．2．2 向量減法運算及其幾何意義
2．2．3 向量數乘運算及其幾何意義
2．3 平面向量的基本定理及坐標表示
2．3．1 平面向量基本定理
2．3．2 平面向量的正交分解及坐標表示
2．3．3 平面向量的坐標運算
2．3．4 平面向量共線的坐標表示
2．4 平面向量的數量積
2．4．1 平面向量數量積的物理背景及其含義
2．4．2 平面向量數量積的坐標表示、模、夾角
2．5 平面向量套用舉例
2．5．1 平面幾何中的向量方法
2．5．2 向量在物理中的套用舉例
*2．5．3 向量與直線方程
第二章平面向量小結
第二章平面向量檢測題（A）
第二章平面向量檢測題（B）
3．1 兩角和與差的正弦、餘弦和正切公式
3．1．1 兩角差的餘弦公式
3．1．2 兩角和與差的正弦、餘弦、正切公式
3．1．3 二倍角的正弦、餘弦、正切公式
*3．1．4 習題課
3．2 簡單的三角恆等變換（1）
3．3 簡單的三角恆等變換（2）
3．4 簡單的三角恆等變換（3）
第三章三角恆等變換小結
第三章三角恆等變換檢測題（A）
第三章三角恆等變換檢測題（B）
綜合檢測題
參考答案

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