《數字閱讀行為量化分析方法及套用》是華中師範大學出版社出版圖書。
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出版信息
《數字閱讀行為量化分析方法及套用》
- 出版社： 華中師範大學出版社
- ISBN：9787562289258
- 版次：1
- 商品編碼：12737959
- 品牌：其他品牌
- 包裝：平裝
- 叢書名： 數位化教學分析叢書
- 開本：16開
- 出版時間：2020-07-01
- 用紙：膠版紙
- 頁數：201
- 正文語種：中文
內容簡介
《數字閱讀行為量化分析方法及應戒邀犁用》關注數字閱讀條件下的學習分析與評價問題。研究綜合運用學習行為和內容分析技術，提出對學習者閱讀過程中注意力控制、策略使用以及不同層次的閱讀理解水平進行量化分析的方法。在此基礎上，本書將數字雅套霉淋閱讀量化分析技術套用到擔紙真實的教學實踐中，提出學習分析技術與教學評價融合的模式與方法。
目錄
第1章 緒論
1．1 數字閱讀研究的背景與問題
1．2 數字閱讀等相關概念的界定
1．3 數字閱讀量化研究的目標與內容
1．4 數字閱讀量化研究的思路與方法
1．5 本書結構
本章小結
第2章 閱讀學習分析與評價研究概覽
2．1 閱讀過程分析研究與發展
2．2 閱讀理解評價研究與發展
2．3 閱讀能力分析技術及發展
2．4 閱讀學習分析的研究趨勢
本章小結
第3章 數字閱讀民鑽碑頁分析框架設計及套用模型
3．1 數字閱讀分析目標
3．2 數字閱讀分析內容
3．3 數字閱讀分析方法
3．4 數字閱讀分析技術的套用模式
本章小結
第4章企趨危 數字閱讀過程投入水平分析方法
4．1 數字閱讀過程投入量化分析框架
4．2 數字閱讀過程投入量化分析方法
4．3 大學生數字文獻閱讀投入分析案例研究
本章小結
第5章 數字閱讀理解嚷章店水平分析方法
5．1 數字閱讀理解水平分析框架
5．2 數字閱讀理解水平量化分析方法
5．3 大學生數字文獻閱讀理解水平分析案例研究
本章小結
第6章 融入量化分析技術的閱讀評價
6．1 閱讀學習分析支持自主反思與評價
6．2 融合量化分析的教學評價與干預
6．3 融合量化分析技術的評價模型
本章小結
第7章 數字閱讀行為量化分析總結與反思
7．1 主要的研究發現
7．2 主要的研究貢獻
7．祖地元3 主要的創新點
7．4 主要的教學啟示
7．5 研究局限及後續研究
附錄 大學生數字文獻閱讀習慣調查問卷
參考文獻
