《數位化教師信息技術素養》是華中師範大學提供的慕課課程，授課老師是方文波，寧敏。參考教材 任意一本介紹計算機基礎知識的教材，當然其中一定要有介紹Office辦公軟體的內容；任意一本Visual Basic（簡稱VB）程式設計語言的教材。課程大綱 第...
信息素養這一概念是信息產業協會主席保羅·澤考斯基於1974年在美國提出的。簡單的定義來自1989年美國圖書協會（American Library Association, ALA），它包括：文化素養、信息意識和信息技能三個層面。能夠判斷什麼時候需要信息，並且懂得如何去...
——加快以各級各類師範院校為主體的教師教育機構信息基礎設施和資源建設，逐步構建全國教師教育信息化網路教育體系。——全面推進現代信息技術和教育技術在教師教育中的普及和套用，顯著提高中國小教師的信息素養，促進信息技術與學科課程的整合...
二、信息技術的支持條件 三、教師的信息技術素養 四、教師的信息技術運用 五、教師對信息技術的認識 第二節信息技術在國中課堂教學中的套用現狀 一、教師的人口統計特徵 二、信息技術的支持條件 三、教師的信息技術素養 四、教師的信息...
從如何培養學生的信息意識、計算思維、數位化學習與創新、信息社會責任四個維度進行了闡述與教學案例分享。希望能喚醒廣大信息技術教師對核心素養教學的認識和重視，緊跟時代步伐，回響大會和全國教育工作會議精神，牢記新時代教育的根本任務，...
第三節教育信息化促進教育現代化的途徑 一、提高重視程度，加強政策保障 二、普及教育信息化理念，提高信息素養 三、積極借鑑國外成功經驗 四、推動信息技術與課程整合 參考文獻 第二章教育信息化與教師教育技術能力發展 第一節信息化環境...
同時，數位化學習要求學習者具有良好的信息素養。只有培養學生具備良好的信息素養，才能夠理解信息帶來的知識並形成自己的觀點和知識結構。信息素養也是終身學習者具有的主要特徵。我認為，信息素養包含著三個基本點：信息技術基本知識和套用...
《數位化學習精品課例選編》是2013年4月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是崔鴻、謝耀輝。內容簡介 教師教育承載教育未來，信息技術發展促進了師範生培養的數位化教育改革。《先進教室數字教師未來教育系列叢書：數位化學習精品課例選編》以...
2.4.3 構建適應有效教學的多種信息技術教學環境 2.4.4 提供多種創新教學方式需要的優質數位化資源 2.4.5 發展以公共服務為主導的基礎教育信息化支持服務體系 參考文獻 專題3 中國小教師教育技術能力建設和中國小學生信息素養標準研究...
信息技術在教學、管理中為廣大師生、管理者深度套用，信息技術與教育教學融合進一步深入，教師信息化教學能力、學生信息素養顯著提升，形成一批有針對性的信息化教學、管理創新模式。發展線上教育與遠程教育，推動各類優質教育資源開放共享，向全...
2018年4月13日，教育部正式發布《教育信息化2.0行動計畫》。簡介 教育信息化是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數位化、網路化、智慧型化和多媒體化，...
該課程內容主要包含兩條線索，分別是教學設計線索和技術套用線索。1、教學設計線索主要是聚焦建構主義取向的項目學習，幫助未來教師領悟“以學生為中心”的教學理念，掌握信息技術與課程整合的設計策略。2、技術套用線索主要是關注支持信息化...