教育是一個漢語辭彙,拼音是jiào yù。狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育者按照法律法規和行業規範,根據學校條件和職稱,有...
兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年,他們在思想、性格、智力、...
教育網(中國教育和科研計算機網)CERNET是由國家投資建設,教育部負責管理,清華大學等高等學校承擔建設和管理運行的全國性學術計算機網際網路。它主要面向教育和科研單位,...
教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受...
中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月,教育部設有19個內設司、局,“中國聯合國教科文組織全國...
中國教育開始於中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理國家,用來選拔官員的科舉考試制度建立於隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制。直到清朝末期的1905...
教育技術學是現代教育學發展的重要成果,教育技術參與教育過程,是對教育過程模式的最佳化提升,使得教育過程的組織序列更具邏輯,系統最佳化了分析和處理教育、教學問題的思路...
教育體系是指互相聯繫的各種教育機構的整體或教育大系統中的各種教育要素的有序組合。從大教育觀的角度來分,教育體系有廣義和狹義之分。廣義的教育體系,除教育結構...
K12,教育類專用名詞(kindergarten through twelfth grade),是學前教育至高中教育的縮寫,現在普遍被用來代指基礎教育。...
教育目的是培養人的總目標。關係到把受教育者培養成為什麼樣的社會角色和具有什麼樣素質的根本性質問題。是教育實踐活動的出發點。根據一定社會的生產力、生產關係的...
從7世紀中葉以後,日本開始向封建社會過渡。在漫長的封建社會中,日本在學習中國古代文化教育經驗的過程中,逐漸形成自己獨特的教育體系。
教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑。包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導及學前教育和家庭教育的方法。 教育方法...
德國的教育體制主要是從中古世紀以後開始發展,起初,受教權只屬於貴族以及神職人員,隨後才逐漸普及至一般人民,使全民教育體系的發展興盛起來。而義務教育的傳統則是...
教育體制是教育機構與教育規範的結合體、統一體,它是由教育的機構體系與教育的規範體系所組成。“面向現代化、面向世界、面向未來”是中國教育發展的方向,也是進行...
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952年)的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之家的科學教育方法》一書。1909 年,...
教育就是一種有目的、有組織、有計畫、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值,就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多...
香港的教育制度大致可以分為學前教育、十二年免費教育、高中及預科課程、專上課程。...
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。19世紀中葉以後,馬克思主義的...
免費教育是國家重視發展教育事業和培養本國科技人才,實行免費教育制,倡導女性和男性享有平等的教育機會。...
青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來和希望,對於青少年的心理健康教育,直接關係著下一代能否健康成長。作為學校、社會、家長,不能僅僅重視文化專業知識的...
教育服務也稱教育輔助服務,是指針對教育活動所提供的包含課程開發、師資培訓、教材供應、教具供應、場地供應甚至招生服務等的支持性工作。也包含學校教育的補充工作,...
狹義的教育者簡而言之就是從事教育事業的人,在一定社會背景促進個體社會化和社會個體化活動的人。廣義的教育者是指所有的生命個體。...
K-12教育是美國基礎教育的統稱。“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼稚園),“12”代表12年級(相當於我國的高三)。“K-12”是指從幼稚園到12年級的教育,因此...
教育事業是指當人們擺脫進行該活動的無計畫、無組織狀態,把教育活動從其他的社會活動中分離出來,劃分成一個獨立的社會部門,並經由專人去進行時,這種活動便成了一...
根據教育的對象、任務、內容和形式的特徵對教育實踐所作的劃分。教育類型主要有家庭教育、學校教育和社會教育3種。根據教育自身形式化的程度不同,即教育存在形態不同...
教育機構是指進行各種教育工作的場所和教育管理機關。狹義指各級各類學校。廣義指:(1)各種類型和程度的學校(如普通學校和專業學校);(2)學前教育機構(如託兒所、...
所謂教育功能,是指司法制度所規範和調整的司法機關活動對公民所具有的教育、感化作用,它是司法制度所具有的不可忽略的顯著功能。我國《人民法院組織法》第3 條第2...
教養,表現在行為方式中的道德修養狀況。它是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準,屬於他律教化顯現。 禮貌是指...