教育藍皮書:中國教育發展報告(2020)

教育藍皮書:中國教育發展報告(2020)

《教育藍皮書:中國教育發展報告(2020)》是2020年7月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是楊東平。

基本介紹

  • 中文名:教育藍皮書:中國教育發展報告(2020)
  • 作者:楊東平
  • 出版社:社會科學文獻出版社
  • ISBN:9787520165457
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

中國教育基本實現教育現代化,進入全面攻堅階段。《教育藍皮書(2020)》將圍繞年度教育重大政策、教育現代化治理、新高考改革和評價、多元教育創新等關鍵領域展開。全書分為四個部分。第一部分是總報告;第二部分是特別關注欄目,聚焦了高中教育、高考改革、義務教育全面改薄、基礎教育公辦民辦格局、學前教育、職業教育等議題;第三部分為教育新觀察欄目,呈現了縣中學生的發展難題、農村學校的困境、國際學生評估項目在中國的發展和經驗、智慧型教育變革、教育輿情、中小學生減負、教育公益發展等實踐發展;第四部分為附錄。

圖書目錄

Ⅰ 總報告
.1 走進“後普及教育時代”的中國教育 楊東平/001
Ⅱ 特別關注
.2 普通高中多樣化發展的十年探索與實踐 張軍鳳/015
.3 從“3+1+2”模式看高考改革的走向 熊丙奇/028
.4 全面改薄:中國義務教育基礎設施的一場革命 葉賦桂 紀效琿/040
.5 義務教育教師編制的供需矛盾、改革實踐與政策建議 劉善槐 秦田田 房婷婷/056
.6 教育財政投入與基礎教育公民辦格局:歷史、現實與願景 田志磊 周森 王江璐/071
.7 地方落實民辦教育新法新政配套檔案分析 方建鋒 張歆/083
.8 普惠性學前教育公共服務體系建設的協同治理及其最佳化路徑 蔡迎旗 王佳悅/098
.9 “職教20條”與“擴招”“擴訓”引發職業院校“三變並舉” 邢暉/111
.10 教育生態視角下的區域治理:運行機制與關鍵要素
——以新疆克拉瑪依市教育綜合改革為例 翁文艷 朱琳/123
.11 教育評價破“五唯”的地方實踐 李江濤/134
Ⅲ 教育新觀察
.12 縣中的孩子:叩問未來發展之路上的難題 林小英/147
.13 重新梳理農村學校的職能:農村學校的困境與出路 李成越 王珂/159
.14 國際學生評估項目(PISA)在中國:認識與反思 周玲 劉錦桐 王文姝/171
.15 智慧型(AI)教育:技術推動變革建設教育新生態 李新玲/185
.16 2019年教育輿情分析報告 白楊/198
.17 我國中小學生“減負”政策實施困境及破解之路 陳昂昂 張旭/214
.18 推動區域教育一體化發展的思考與實踐——以長三角為例 劉文杰/227
.19 多元治理結構下的學校自主發展機制
——以濰坊高新區學校自主發展探索為例 郭婷婷/240
.20 教育公益領域發展觀察報告(2010~2019年) 梁曉燕/254
Ⅳ 附錄
.21 2018年全國教育事業發展統計公報/269
.22 教育部國家統計局財政部關於2018年全國教育經費執行情況統計公告/278
.23 2019年十大教育熱點/282
.24 西部農村基礎教育發展報告(2019) 21世紀教育研究院/285
.25 形式主義之手,請放過校園 袁汝婷 劉芳洲 柯高陽 駱飛/297
.26 停課不停學|一位鄉村實驗國小校長的擔憂、反思與呼籲 肖詩堅/301
.27 WEF2020白皮書:未來學校的8個特徵與16個案例 世界經濟論壇/306

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