《教育研究新視野叢書：教育的情懷與修煉》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是靖國平。
基本介紹
- 中文名：教育研究新視野叢書：教育的情懷與修煉
- 作者：靖國平
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2012年12月1日
- 頁數：308 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787516118757
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《教育研究新視野叢書:教育的情懷與修煉》提出要“適應全面建設小康社會、建設創新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實施素質教育……加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進”。
《教育研究新視野叢書：教育的情懷與修煉》是作者近30年在高校從事教育學研究心路歷程的真實寫照。作者靖國平在教育哲學、教育學原理、課程與教學論、基礎教育改革、教師教育等領域都積累了豐富的教學經驗和研究心得。收入這本書的30餘篇學術論文，大體分為8個部分，涵蓋兩個層面。一是教育理想層面。二是教育實踐層面。
圖書目錄
第一輯 教育與人的發展
論受過教育的人
論受過高等教育的人
論人受教育之必要性、可能性和超越性
教育的三重境界
追求生命智慧：讓教育踏上幸福之路
第二輯 教育與人的素質
奧賽班是進還是退？
關於素質教育意義的深層思考
論教育與生活的“二重變奏”
論當代教育對於人的獨立個性的追求與探索
第三輯 教育與人的智慧
知識與智慧：教育價值的演化
從狹義智慧教育到廣義智慧教育
“轉識成智”：當代教育的一種價值走向
從“知性人”到“智性人”——當代教育學人性假設的轉型
第四輯 教育與人的德性
培養道德生活的當事人
學校德育環境建設與學生主體德性養成
多元價值視野中的學校德育環境變革
價值多元化背景下中國小校德育環境調查報告
第五輯 教育之教師發展
師者：從知識者轉向智慧者
論教師的表現性素養
讓課堂充滿智慧探險
大學教師的學問人生
第六輯 教育之教學變革
論教學方法的基本特性
體驗性學習與新課程改革
重構知識教學：一種交往價值的走向
從“倉庫”理論到“蜜蜂”理論——知識教學觀的變革
第七輯 教育之國際視野
為21世紀而教
澳大利亞昆斯蘭州遠距離教育發展概覽
“重視個性的原則”與日本第三次教育改革
當代教育的危機、走向與解放——重讀《學會生存——教育世界的今天和明天》
第八輯 教育之學科建設
教育本質新探
皮亞傑理論對教育的主要影響
論教育學的學科範式、知識樣式及其話語方式
從“學科立場”到“學派立場”——論中國教育學的學派意識及其實踐路向
作者簡介
靖國平，1962年5月生。1979年考入華中師範大學教育學系學習，先後獲教育學學士、碩士和博士學位。現任湖北大學教育學院院長、教授，湖北大學“琴園學者”特聘教授，湖北大學思想政治教育專業博士生導師，湖北省重點學科（教育學）負責人，中國教育學會教學論專業委員會常務理事，湖北省人民政府諮詢委員會特邀專家，湖北省教育學會教育學專業委員會副理事長。主要研究方向為教育學原理、課程與教學論。出版著作和教材主要有《教育的智慧性格——兼論當代知識教育的變革》、《價值多元化背景下學校德育環境建設》、《好教師成長中的問題與對策》、《新教師成長中的困惑與解讀》、《課程與教學論教程》。在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》、《中國教育報》等報刊上發表論文90餘篇。
