《教育技術與遠程教育國際學者訪談錄》由教育技術篇和遠程教育篇組成。教育技術篇由綜述、教育技術的拓展、教學設計的進路、移動學習的興起和熱點問題的研究5個模組組成，包括1篇綜述和19篇訪談文章。遠程教育篇由綜述、遠程教育的研究範式、遠程教育的成功經驗和遠程教育的研究熱點4個模組組成，包括1篇綜述和17篇訪談文章。
基本介紹
- 書名：教育技術與遠程教育國際學者訪談錄
- 出版社：中央廣播電大出版社
- 頁數：409頁
- 開本：16
- 品牌：中央廣播電視大學出版社
- 作者：曾祥翊 希建華
- 出版日期：2011年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787304052775
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育技術與遠程教育國際學者訪談錄》是曾祥翊和希建華兩位主編從近70篇訪談文章中精選出36篇文章彙編而成。把國際上關於技術與教育之間的方方面面，包括學術思潮、理論前沿、創新實踐、重大項目等相關內容，通過對話的方式鮮活地展示在讀者面前，為我們開闊學術視野，探索學術前沿，激勵學術創新，把握教育技術與遠程教育發展的規律和趨勢提供很大幫助。
圖書目錄
教育技術篇
綜述
從國際學者對話透視教育技術發展
教育技術的拓展
數育技術：探索領域、價值追求和從業者的責任——與麥可·莫倫達博士對話AECT教育技術2005定義中的幾個“風向”
教育技術的領域拓展與前沿熱點——對話AECT主席J.Michael Spector教授
教學技術研究發展：方法與模型——諾伯特·西爾教授訪談
有意義的學習源自問題解決——戴維·喬納森教授訪談
學習科學進行時：從個體認知到小組認知——美國德雷塞爾大學Gerry Stahl教授訪談
認知學徒制、技術與第二次教育革命——美國西北大學Allan Collins教授訪談
教學設計的進路
美國教學設計的過去、現在與來來——訪“第二代教學設計之父”戴維·梅瑞爾博士
教育系統的範式轉變——對話國際教學設計專家Charles M.Reigeluth教授
教學設計新發展：面向複雜學習的整體性教學設計——荷蘭開放大學Jeroen J.G.van Merrienboer教授訪談
學習環境的設計——對話Michael F.Hannafin教授
移動學習的興起
移動學習的理論研究和實踐探索——與邁克·沙爾普斯教授的對話
多動學習的發展和趨勢——訪移動學習專家凡特霍夫特博士
日本移動學習實踐研究前沿——對話東京大學教育技術首席專家山內祐平副教授
熱點問題的研究
適應性和個性化學習系統研究前沿——訪談國際著名教育技米專家金書軻教授
技術支持的教與學——多倫多大學安大略教育研究所Jim slotta教授訪談
讓技術為學生提供更強大的參與經驗——訪哈佛大學學習技術專家克里斯·德迪博士
美國高校教師學習共同體的構建——對話美國邁阿密大學教學促進中心主任米爾頓·克斯教授
混合學習：定義、策略、現狀與發展趨勢
——與美國印第安納大學柯蒂斯·邦克教授的對話
教育中的ICT國際比較研究——荷蘭特溫特大學教授普朗普訪談
遠程教育篇
綜述
從離階訪談透視國際遠程教育研究
遠程教育的研究範式
解讀遠程教育——專訪IGDE主席詹姆斯·泰勒教授
從歷史的脈絡看遠程開放教育——專訪國際著名遠程教育專家約翰·丹尼爾爵士
國際遠程教育研究的現狀與挑戰——專訪國際遠程教育著名專家麥可·穆爾博士
成人教育作為一門學科的發展與研究——專訪美國成人教育著名學者莎潤·梅里安博士
架起遠程教育理論與實踐的橋樑——訪國際遠程教育知名學者保羅·川內博士
遠程教育的成功經驗
跨境遠程高等教育的現狀及發展趨勢——訪無國界高等教育觀察組織執行長鄧·奧爾科特博士
融於遠程教育教與學的教育技術——專訪國際知名遠程教育專家特里·安德森教授
馬里蘭大學的目標：為全美服務的開放大學——專訪國際知名遠程教育專家尤金·魯賓博士
遠程教育和網路化學習中的學生支持——訪國際遠程教育知名專家艾倫·泰特教授
遠程高等教育的質量保證——訪印度尼西亞遠程教育學者艾米魯汀·祖哈利博士
開放遠程學習：在開發中國家的實踐與創新——訪大英國協學習共同體副主席阿莎·辛格·卡瓦教授
遠程教育的研究熱點
傳統大學的變革與遠程教育的發展—一訪國際遠程教育領域資深專家托尼·貝茨教授
遠程教育的昨天、今天和明天——訪國際遠程教育著名專家格倫維爾·魯姆勃爾教授
遠程教育具有較優的成本一效益嗎？——訪遠程教育經濟學知名學者托馬斯·赫爾斯曼博士
遠程教育與跨文化交流——專訪國際遠程教育知名學者夏洛特·古娜瓦德娜博士
未來的學習：開放、靈活和分散式學習——訪國際遠程教育知名專家巴德魯爾·卡恩博士
技術促進下的課程設計與學習評價——訪國際遠程教育知名學者羅賓·梅森教授
綜述
從國際學者對話透視教育技術發展
教育技術的拓展
數育技術：探索領域、價值追求和從業者的責任——與麥可·莫倫達博士對話AECT教育技術2005定義中的幾個“風向”
教育技術的領域拓展與前沿熱點——對話AECT主席J.Michael Spector教授
教學技術研究發展：方法與模型——諾伯特·西爾教授訪談
有意義的學習源自問題解決——戴維·喬納森教授訪談
學習科學進行時：從個體認知到小組認知——美國德雷塞爾大學Gerry Stahl教授訪談
認知學徒制、技術與第二次教育革命——美國西北大學Allan Collins教授訪談
教學設計的進路
美國教學設計的過去、現在與來來——訪“第二代教學設計之父”戴維·梅瑞爾博士
教育系統的範式轉變——對話國際教學設計專家Charles M.Reigeluth教授
教學設計新發展：面向複雜學習的整體性教學設計——荷蘭開放大學Jeroen J.G.van Merrienboer教授訪談
學習環境的設計——對話Michael F.Hannafin教授
移動學習的興起
移動學習的理論研究和實踐探索——與邁克·沙爾普斯教授的對話
多動學習的發展和趨勢——訪移動學習專家凡特霍夫特博士
日本移動學習實踐研究前沿——對話東京大學教育技術首席專家山內祐平副教授
熱點問題的研究
適應性和個性化學習系統研究前沿——訪談國際著名教育技米專家金書軻教授
技術支持的教與學——多倫多大學安大略教育研究所Jim slotta教授訪談
讓技術為學生提供更強大的參與經驗——訪哈佛大學學習技術專家克里斯·德迪博士
美國高校教師學習共同體的構建——對話美國邁阿密大學教學促進中心主任米爾頓·克斯教授
混合學習：定義、策略、現狀與發展趨勢
——與美國印第安納大學柯蒂斯·邦克教授的對話
教育中的ICT國際比較研究——荷蘭特溫特大學教授普朗普訪談
遠程教育篇
綜述
從離階訪談透視國際遠程教育研究
遠程教育的研究範式
解讀遠程教育——專訪IGDE主席詹姆斯·泰勒教授
從歷史的脈絡看遠程開放教育——專訪國際著名遠程教育專家約翰·丹尼爾爵士
國際遠程教育研究的現狀與挑戰——專訪國際遠程教育著名專家麥可·穆爾博士
成人教育作為一門學科的發展與研究——專訪美國成人教育著名學者莎潤·梅里安博士
架起遠程教育理論與實踐的橋樑——訪國際遠程教育知名學者保羅·川內博士
遠程教育的成功經驗
跨境遠程高等教育的現狀及發展趨勢——訪無國界高等教育觀察組織執行長鄧·奧爾科特博士
融於遠程教育教與學的教育技術——專訪國際知名遠程教育專家特里·安德森教授
馬里蘭大學的目標：為全美服務的開放大學——專訪國際知名遠程教育專家尤金·魯賓博士
遠程教育和網路化學習中的學生支持——訪國際遠程教育知名專家艾倫·泰特教授
遠程高等教育的質量保證——訪印度尼西亞遠程教育學者艾米魯汀·祖哈利博士
開放遠程學習：在開發中國家的實踐與創新——訪大英國協學習共同體副主席阿莎·辛格·卡瓦教授
遠程教育的研究熱點
傳統大學的變革與遠程教育的發展—一訪國際遠程教育領域資深專家托尼·貝茨教授
遠程教育的昨天、今天和明天——訪國際遠程教育著名專家格倫維爾·魯姆勃爾教授
遠程教育具有較優的成本一效益嗎？——訪遠程教育經濟學知名學者托馬斯·赫爾斯曼博士
遠程教育與跨文化交流——專訪國際遠程教育知名學者夏洛特·古娜瓦德娜博士
未來的學習：開放、靈活和分散式學習——訪國際遠程教育知名專家巴德魯爾·卡恩博士
技術促進下的課程設計與學習評價——訪國際遠程教育知名學者羅賓·梅森教授
