教育如此“迷”人，一曰做教育須入迷，須執著、不功利;二曰做教育並非易事，容易迷惑人，往往事與願違。在書中，“全國十佳現代校長”楊勇結合自己二十多年的教育實踐和十多年的辦校經驗，全方位解析好學校從無到有、從創立到卓越的歷程，為我們揭示好學校是如何煉成的。透析這一歷程，準確把握楊勇校長的辦學理念，並將其活用到自己的教育實踐中，你會發現：原來教育真的如此迷人!全書圍繞“辦一所有美好童年記憶的國小”的教育理念，從實踐層面探討了“如何讓學校和教室變成孩子的美好記憶”等一系列主題，並從學校的文化與細節切入，鮮活指出何謂學校的精神和行動，給我們提供了好學校的管理範式
基本介紹
- 書名：教育如此迷人：好學校是如何成長的
- 作者：楊勇著
- ISBN：978-7-5675-1685-4
- 頁數：194頁
- 定價：35.00元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2014-07
內容簡介,目錄,
內容簡介
作者認為，理想的學校應是有助於培育學生成為完整個人的學校，是擁有正確教育理想與靈魂的學校;理想的學校是對每一個孩子因材施教，幫助孩子成為一個完整而有智慧的人的學校;理想的學校應是保護孩子的創造力的學校。不能保護孩子的童年甚至剝奪孩子童年快樂的學校，一定不是好學校。這類學校實施的教育，是一種“去勢教育”：去肉體化(體魄和意志力的衰退)、去人文素質(人文精神的迷失)、去個性化(千人一面，千篇一律)、去多元化(單一評價標準)、去性別化(為防早戀把校服設計得不男不女)、去平民化(迷戀精英教育，鼓吹淘汰教育)……
目錄
自序 辦一所有美好童年記憶的國小
第一章 好學校的思考與願景
第二章 好學校的校長修煉
第三章 好學校的教師何為
第四章 好學校的文化與細節
第五章 好學校的行動與精神
第六章 好學校的管理與範式
第七章 好學校的學生觀
參考文獻
後記 四者一生嘆教育
