《教書育人無難事兒：用心理智慧教學》是2015年2月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是劉曉明。
基本介紹
- 書名：教書育人無難事兒：用心理智慧教學
- 作者：劉曉明
- ISBN：9787560290874
- 頁數：159頁
- 定價：26元
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2015年2月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教書育人無難事兒：用心理智慧教學》指引教師從傳統的教學觀念改變為“以學定教”的觀念，使教師的關注的重點從“教師如何教”轉向了“學生如何學”。同時也指引教師學會引導學生，引導學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。通過對《教書育人無難事兒：用心理智慧教學》的閱讀，教師會感受到與傳統教學觀念不一樣的新的理念，並且只要我們的教師善於引導學生，懷著愛心、誠心、信心、耐心和恆心，就沒有教不好的學生。課堂是教師與學生共同的舞台，教師與學生共同成長也是我們奮鬥的目標。
圖書目錄
第一章 目標“落地”才能事半功倍
教什麼與怎么教
教學目標莫“跑偏”
讓教學目標活起來
教完教材就算完成任務?
自己操作，手腦並用
向時間要效益
不懂就問為什麼
自主學習，心如明鏡
修正錯誤是進步的開始
做“變色龍”，不做“恐龍”
學無止境教無定法
別讓教師成為教材的奴隸
第二章 讀懂學生才能教會學生
讓“教”建立在“學”的基礎上
想學生所想，教學生所需
針對性，讓教學之箭射中靶心
巧用課前交流
學情——有效教學的“靶心”
讀懂學生這本書
按“規”教學
知己知彼，百“教”不殆
讓教學改革落地
我們是完美搭檔
成為語言的大師
第三章 主動學習才能有效教學
以學生的“學”帶動教師的“教”
我的眼裡只有你
給學生一片自由的空間
自學有道
喚醒“沉睡”的孩子
巧用課前檢測
我的課你聽懂了嗎
批評的藝術
課堂語言軟暴力
我的舞台分你一半
當堂訓練好處多
課堂練習有策略
課堂，拒絕表演
開放的課堂*精彩
真的一個都不能少
第四章 灌輸與對話的較量
以教師的“教”引領學生的“學”
教師不再是主角
教書就怕模稜兩可
適時點撥勝於頻繁啟發
不遺餘力地講解不如適時“閉嘴”
老師，我是不是很差勁
不打無準備之仗
“一桶水”就夠了嗎
為師少了“爛筆頭”
別把嚼爛的知識給學生
拓展升華，多元又有效
他為什麼從沒有發過言
課堂提問有妙招
課堂提問防誤區
你沒有想到的事
“100”不再是**標準
