《教師發展指導者課堂教學臨床指導研究》是2016年8月上海教育出版社出版的圖書，作者是朱連雲、彭爾佳。
基本介紹
- 書名：教師發展指導者課堂教學臨床指導研究
- 作者：朱連雲、彭爾佳
- ISBN：9787544470872
- 頁數：264頁
- 定價：38元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2016年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書緊扣“教師發展指導者”和“課堂教學臨床指導”兩個角度，分九章和三個附錄跟進案例，通過實踐研究、案例分析、國內外比較等方式，探析促進課堂轉型和教師專業發展水平提升的臨舟重地床指導實踐框架、有效範式與指導機制，精準地刻畫出教師發展指導者課堂教學臨床指導的要素和方式，總結歸納其知識與信念，並提出“疊代”行動教育研棕講翻嫌究的教學實踐探尋思想。
圖書目錄
前 言
第一章 問題提出
第二章 文獻綜述
第三章 研究設計
第四章戰定姜 課堂臨床指導現狀考察：義烏案例的精細化分析
第五章 課堂臨床指導知識信念：跨文化交流與元分析
第六章 課堂臨床指導研修探索：從“學情分析”到“任務設計”
第七章 課煉櫻遷堂臨床指導研修探索：從“過程測評”到“行為改進”
第八章 課堂臨床指導的推廣套用：“同課共構”研修共刪驗同體探索
第九章 教師發展指導者課堂教學臨床科學化指導寒組厚霸研究發現與研修推廣
附一：教師發展指導者課堂臨床指導案例
附二櫻辯戰：中英文人名譯名對照表
參考文獻
後記
