《教師心語》是2006年河北少年兒童出版社出版的圖書，主編是李月卿。
《師德心語：教師發展之魂》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是申繼亮。內容簡介 《師德心語：教師發展之魂》首先從道德、公德、法律三個維度對教師的職業道德進行了論述，在此基礎上，對教師職業道德形成的心理基礎和自我養成等...
教師心語：愛，好老師的第一素養 『周小燕』我不能承受沒有學生的生活 『霍懋征』愛滿天下的人生傳奇 『鐘期榮』愛國·愛教·愛生 第二部分 無私奉獻 『孟二冬』師之大者當如是 『汪金權』大別山師魂 『陳美榮』一個“80後”的...
《文溪心語:磐安縣教師美文選》分“溫馨校園”、“幸福家園”、“閒情偶寄”、“旅途風情”四輯。它是我縣教師教育智慧、道德修煉、文學素養的結晶,也是我縣師德師風建設結出的碩果之一,充分展現了我縣教師豐富的內心世界和寬厚博大的...
楊心語 楊心語，女，是中國舞蹈家協會註冊舞蹈教師，所在地河南省 。人物經歷 2019年2月20日，成為中國舞蹈家協會認證的註冊舞蹈教師。資格認證 2019年4月，獲得“《中國舞蹈考級》4-6級”資格證書 。
案例十六 仁慈與寬容鑄就教師尊嚴 案例十七 教訓 案例十八 用童心看待學生的行為 案例十九 在“冤假錯案”下放下架子 案例評析 案例二十 “我沒錯!錯的是她!”案例二十一 為師應依法執教，育人應誠信為本 案例評析 理論指導 教師心語 ...
《新世紀經典論文擷英》等書收錄。數篇散文、隨感在報刊、雜誌上發表。在1988年重慶市班主任工作交流大會上進行交流，95年她的教育教學體會《辛勤耕耘、碩果纍纍》曾應邀赴雲南兄弟學校進行交流。99年再次赴滇做《寫好教師心語》的講座。
我們和你們——一位鄉村教師的心語 “假說一演繹法”理論分析與二輪教學反思 淺談如何打造讓學生喜愛的語文高效課堂 自我教育的情感基礎——學生管理工作中的一點心得 那些年曾被我們追過的“語文知識”關於教育的那點事 愛心+耐心+信心=...
第十七編 教師職責是理解和教育兒童296—321 教師應尊重和激發兒童生命297/教師應給兒童指明趨於完美的道路300/教師指導兒童的教學藝術302/教師服務兒童的態度和儀表309/教師應通過糾正自己的錯誤得到改善313/教師的精神準備多於技能準備316/...
秋雨，出生於1978年8月23日，江西省撫州黎川縣人，大學學歷，黨員。性格開朗大方，樂於助人！最初的職業是人類靈魂的工程師——教師！在任教期間，曾多次被評為幼教先進工作者稱號。是當地教育界公認的骨幹能手。對《幼兒心理學》《幼兒...
始終流露著對學生的期望和愛護，流露著幸福和笑意。胡叢梅老師用她高尚的人格魅力贏得了老師、家長、學生的讚譽。教師心語 黃河中學高級數學教師 “自從我成為老師的第一天，我就深深的愛上了這個職業。”——這是胡叢梅老師的心語。
行知國小圍繞踐行科學發展觀，展開了許多有益的探索：為進一步提升教師的素養，在教師當中推行了“教師心語——流動日記”，教師們紛紛在“流動日記”上寫下自己的心語，互相傳閱，實現了心靈的交流與溝通，促使教師們相互學習，共同提高。
《邊教邊想:執教三十年一線特級教師的語文教學心語》是福州一中特級教師林志強老師關於語文教學的經驗總結。文中的點點滴滴，都記錄了林志強老師執教三十年的心路歷程，透射出他所秉持的與眾不同的語文教學理念。圖書目錄 一、理念探索篇 ...
七、教師心語 八、管理評價 九、作業系統 第二章 文化篇 凸顯特色班徽 創建班級部落格 一、特色班徽 （一）確定班級名稱 （二）設計特色班徽 二、班級部落格 （一）建立網站 （二）部落格自介 （三）教師寄語 （四）項目分類 （五）搭建...
撰寫的論文《試分析音樂教學的審美要素》在山東藝術教育優秀論文評選中獲獎。論文《音樂教育的審美要素淺析》在山東教育出版社發表。在濟寧市國小音樂優秀教案的評選中獲一等獎。教師心語 有努力必有收穫，奮鬥過了，就不再有遺憾。
給教師的建議 教育，給了我什麼 用第三隻眼看教育 城裡孩 鄉里娃 讓心靈去旅行 我和我的學生家長們 致學生家長的一封信 做好親職教育的五個方面 親職教育的十大弊端 親職教育信條 第六輯 教師心語 開心園——我成長的精神家園 日...
教師心語 在玫瑰綻放的季節，漫步於悲鴻校園，任思緒的音符跳蕩於廳堂與畫廊。 這是一汪沐浴靈府的清泉，晶瑩明澈，令人沉醉；這是一方淨土，和諧疏朗，適合百卉生長；這是一片玫瑰園，聖潔而幽香，蘊育世紀的明天；這是一片芳草地，...
學校注重樓層文化的營造，一樓“中華經典”：文字、詩詞、名家、名作等，讓學生紮根國學土壤；二樓“為師之道”：教育名言、教育名家、教師風采、教師心語等，使教師常懷職業哲思；三樓“藝術天地”：古箏二胡、名家名曲、剪紙泥塑、曉小...
教師頻道 教師頻道是展示晴隆民中教師風采的空間，開闢名師薈萃、教師論文、資源下載、繼續教育、文藝天地、教師心語、藝海拾貝、教師感言、教師與家長等專欄，從不同側面展示民中教師在教育教學中取得的成就；學生園地 學生園地包括： 社團...
書中既有相關的生活與文化常識的介紹、簡明易懂的表現方法，還有真切的教師心語，它既可作為孩子學習線描的好教材，也可作為教師或家長引導孩子學習線描的重要參考資料，該書的出版能給望子成龍的家長以新的啟示。目錄 寄語家長 家長問...
