《修優美師德做陽光教師》是《師德修養系列叢書》之一的《修優美師德做陽光教師》分冊，書中具體包括了：智慧——尋求智慧達成優美、觀念——師德與教師的教育觀念、育心——教師修養的新思考、實踐——師德與教師的職業實踐、求索——複雜教育情境中的理性思考等內容。
基本介紹
- 書名：修優美師德做陽光教師
- 出版社：中國出版集團，世界圖書出版公司
- 出版時間：2008年7月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本信息,圖書目錄,
基本信息
書名:修優美師德做陽光教師作者:張紅
出版社：中國出版集團，世界圖書出版公司
出版日期：2008年7月1日
ISBN：9787506295147
版次：第1版
裝幀：平裝
開本：16
圖書目錄
例話一 智慧——尋求智慧達成優美
案例一 足球踢中我之後
案例二 只願春風常化雨潤我心田又一回
案例三 真情打開學生的心靈
案例評析
案例四 我敢說話了!
案例五 用愛心善待童心
案例六 公開的秘密
案例七 嚴肅的教育也需要“玩笑”
案例八 我可以做你的“遮陽傘”
案例九 給學生一個台階
案例十 平等對待學生是教育的最大成功
案例十一 特殊的作業
案例評析
案例十二 噪音響起
案例十三 “小小銀行家”
案例十四 有印痕的書發給誰?
案例評析
理論指導
例話二 觀念——師德與教師的教育觀念
案例一 一朵小紅花的魅力
案例二 為完成目標而共同努力
案例評析
案例三 “無心插柳”的啟示
案例四 道歉的感悟
案例評析
案例五 面對孩子的頂嘴
案例評析
理論指導
例話三 育心——教師修養的新思考
案例一 她的性格開朗了
案例評析
案例二 對一個“好孩子”的施教
案例評析
案例三 一個學生幹部與任課教師的衝突
案例評析
案例四 仰起自信的笑臉
案例評析
案例五 讓每個孩子都有健康的春天——一個“優秀生”的心理剖析
案例評析
理論指導
例話四 實踐——師德與教師的職業實踐
案例一 染髮染出的好作文
案例評析
案例二 點燃孩子的熱情
案例評析
案例三 給人一架梯子
案例評析
案例四 寬容尊重和信任讓劣馬變成良駒
案例評析
案例五 “小魚在乎”的美麗心境
案例評析
案例六 博愛之心師德之魂
案例評析
案例七 潤物細無聲
案例評析
案例八 廉潔從教，以身作則
案例評析
案例九 一封沒有寫完的信——理性是師愛的方向
案例評析
案例十 遲來的流星
案例評析
案例十一 為了我的學生
案例評析
案例十二 寬容的魅力
案例評析
理論指導
例話五 求索——複雜教育情境中的理性思考
案例一 還給學生愛美的權利——統一髮型的規定
案例評析
案例二 六百元錢的約定
案例評析
案例三 教室的玻璃一夜間不翼而飛
案例評析
理論指導
例話六 策略——改變教育策略應對新的挑戰
案例一 面對不健康心理
案例評析
案例二 剪髮風波
案例評析
案例三 成長的煩惱
案例評析
案例四 我與“移民求學”生
案例評析
案例五 怎樣應對貧與富
案例評析
理論指導
例話七 發展——以學生髮展為本，師生共同成長
案例一 老師，孩子有權利犯錯
案例二 寬容學生申辯
案例三 不能忽視的中間學生
案例四 滿足優秀學生的情感需要
案例評析
案例五 摘掉你的“有色眼鏡”
案例六 不要輕易拔去花間雜草．
案例評析
案例七 變
案例八 我的“愛”為什麼換來學生的“恨”
案例九 愛的誤區
案例十 烈火難熔方寸之心
案例評析
案例十一 “打成一片”與“師道尊嚴”——青年教師與學生的關係
案例評析
案例十二 我永遠的“遺憾”
案例十三 “扔紙團”的故事
案例十四 尊重風波
案例評析
案例十五 一面鏡子，一顆心
案例十六 仁慈與寬容鑄就教師尊嚴
案例十七 教訓
案例十八 用童心看待學生的行為
案例十九 在“冤假錯案”下放下架子
案例評析
案例二十 “我沒錯!錯的是她!”
案例二十一 為師應依法執教，育人應誠信為本
案例評析
理論指導
教師心語
後記
