教師工會(teachers'union)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教師工會
- 外文名:teachers'union
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教師工會(teachers'union)是2013年公布的教育學名詞。
教師工會(teachers'union)是2013年公布的教育學名詞。定義為了維護全體教師自身的利益,謀求教師互助,改善教師待遇,提升教師專業知識和技能而以工人工會形式結成的教師團體。1出處《教育學名詞》第一版。...
這次大會明確了,"我國教師是工人階級的一部分,中國教育工會是中華全國總工會領導下的一個重要的組織單位";建立了全國統一的中國教育工會並成為中國工人階級大家庭中的一員,標誌著腦力勞動者和體力勞動者在組織上的結合。這在中國現代教育史上具有非常重要的意義。 中國教育工會第二次全國代表大會 中國教育工會第...
馬鞍山師範高等專科學校工會,全稱是中國教育工會馬鞍山師範高等專科學校委員會,成立於2009年,前身是1958年成立的原馬鞍山師範學校工會。截至2018年9月,現有正式教職工會員307名,在冊工會會員354名(含非在編職工)。下設工會辦公室、女教職工委員會和經費審查委員會,下屬7個分工會。發展歷史 1958年,原馬鞍山師範...
近年來,北京師範大學工會在學校黨委領導下,在全體會員的參與下,努力維護教職工合法權益,在積極推進校務公開,加強教職工在學校工作中的民主管理、民主參與、民主監督,為教職工辦好事、辦實事等方面,開展了卓有成效的工作。在校行政大力支持下,校工會緊緊圍繞學校中心任務,廣泛參與學校教師隊伍建設和教學科研等工作...
中國教育工會杭州市委員會(簡稱杭州市教育工會),是中國共產黨領導下的教職員工自願結合的工人階級民眾組織,是杭州市總工會、杭州市教育局黨委領導下的一個特殊的產業工會,教育工會是黨聯繫廣大教職工民眾的橋樑和紐帶 由於教師是知識分子比較集中的一支特殊的產業大軍,是我國社會的一個重要階層,因而教育工會擔負著...
全俄教育工作者和社會主義文化工作者工會, 蘇聯早期團結教師和文化工作者的組織。1919 年 1 月列寧在全俄國際主義者教師聯合會第二次代表大會上發表演說時指出,國際主義者教師應將自己的聯合會“建成一個把廣大教師包括在內的教師工會,堅決擁護蘇維埃綱領,堅決站在通過無產階級專政而為社會主義鬥爭的立場上”。同...
澳大利亞教師聯合會( Australian Teacher’ s Federation ,ATF)是指澳大利亞公立學校教師工會組織。1922 年成立。總部在坎培拉。前身為 1921 年成立的澳大利亞聯邦學校教師協會。主要目標:(1)為增進各分會的職業利益提供合作活動場所;(2)促進教育質量的提高(如,爭取更多的政府撥款)。1928 年最高法院裁決:教書...
充分發揮校黨委聯繫教職工民眾的橋樑和紐帶作用,紮實運用好校黨委賦予的資源和手段,切實把“黨政所需、職工所急、工會所能”的事情做實、做好、做到位,團結和帶領全校廣大教職工積極投身到學校的發展建設中,為構建和諧校園,把學校建設成為具有鮮明教師教育和地方特色、在國內同類院校中具有重要影響的教學型本科師範...
六、協助行政做好生產安全工作,參與因公傷亡重大事故的調查和處理,代表工會向工傷教職員工表示慰問。七、協助教務部門做好青年教師的崗位培訓工作,組織青年教師不斷提高教學基本功的水平。青年教職工委員會 1、通過開展讀書、參觀、考察、知識競賽、講演、報告、座談、社會實踐、表彰先進等各種形式,對青年教職工進行...
機構設定 工會委員會下設:三育人、財務、經審、福利、技安及勞保、女工、文體等7個專門工作委員會,29個部門工會,一個工會辦公室。工會辦公室下設組織部、宣傳部、女工部、文體部、青工部。 榮譽獎勵 全國先進工作者 全國五一勞動獎章 全國教育系統勞動模範 全國優秀教師 全國優秀教育工作者 全國十佳師德標兵 ...
三、加強教職工的職業道德教育,負責“先進工作者”、“師德先進個人”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“工會積極分子”的評選、表彰工作,調動教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性,為教學、科研和培養德、智、體、美全面發展的高素質人才做貢獻。四、負責教職工代表大會和工會會員代表大會籌備工作,並...
教師專業國際峰會由經濟合作與發展組織、國際教師工會聯盟(EI)和新加坡教育部共同主辦。2024年4月22日至24日,第十四屆教師專業國際峰會在新加坡舉行。主辦單位 教師專業國際峰會由經濟合作與發展組織、國際教師工會聯盟(EI)和新加坡教育部共同主辦。歷屆活動 第十四屆 2024年4月22日至24日,第十四屆教師專業國際...
教師集體談判是指美國高等學校教師通過教師工會或專業團體就教學科研條件、福利待遇、教師組織的權利及教師的職位保障等問題與教育行政當局或校方進行的談判。源於美國社會勞工集體依照有關法律規定與僱主進行的談判。20 世紀 60 年代,類似的集體談判活動擴展到美國高等學校。70 年代初,美國一些州相繼頒布法律授予高等學校...
江蘇理工學院工會委員會成立於1985年,現有會員1187人,以分黨委、黨總支為單位建立基層分工會,全校現有23個基層分工會。 2010年5月中旬即將召開第五屆教職工代表大會暨第五次工會代表大會。江蘇理工學院工會委員會成立至今,堅決貫徹全心全意依靠以教師為主體的廣大教職工辦好學校的方針,緊緊圍繞學校的中心工作,堅持...
廣州市優秀教師,廣州市優秀語文科組長 王麗琴,中學語文高級教師,學校工會副主席,廣東省中學高級教師資格評審委員會評審,廣州市中學一級教師資格評審委員會評審,廣州市優秀教師,廣州市優秀語文科組長,參與編寫《語文高考廣州市專題訓練·古詩文閱讀》、《學習與評價·語文》。
1949年12月5日,在北四川路底我校總辦公處舉行工會籌備會成立大會,同濟大學員工會籌備會成立,籌備會委員22人。籌備會主席團由楊烈、瞿立林、程宗霖、陳介人4人組成。1949年底,為配合上海市總工會的籌備工作,在上海市高教處的號召下,籌備直接成立工會。1950年4月1日,工會開始發展會員,首批76人入會。同濟大學...
2000年7月10日新的鄭州大學由原鄭州大學,鄭州工業大學,河南醫科大學三校合併組建,隨之新鄭州大學工會也在此基礎上成立。發展理念 新鄭州大學組建兩年來,在學校黨委和上級工會的領導下,鄭州大學工會堅決貫徹全心全意依靠工人階級、依靠以教師為主體的廣大教職工辦好學校的方針,緊緊圍繞學校的中心工作開展工作,充分...
要及時總結近年來教職工參與學校民主管理和監督工作取得的成果與經驗,鼓勵學校和教師開展教職工代表大會制度的科學研究。要及時將成果、經驗轉化為指導和推進學校教職工代表大會制度建設的政策和學校規定,不斷完善教職工參與學校民主管理和監督的工作制度、活動方式等。教育行政部門...