放大不實用主義

內容簡介

《放大不實用主義:主張和概念設計專輯》特點:第一，“教”與“學”的團隊結構發生著變化。通過幾所高等設計院校聯合進行課題研究，將信息的整合與問題的提出放在了一個更為廣闊的範疇中，課題研究已經不再局限於一個班級、一個專業、一個小單位的概念，各院校從本科生到研究生延伸至教師共同提出課題研究方向，共同蒐集整合信息，形成了一種大團隊的融合與交流。第二，設計思考的方向發生著概念上的變化。通過:提出多個鮮明的專業方向問題，這套叢書嘗試將不同學科、不同領域、不同理念、不同文化所具有的共性進行一種前沿性的梳理與融合，探索從本專業角度思考其他專業的問題。最終使學生在專業側重點上有所加強的同時，理解相關專業的本質特徵，通過跨專業的設計信息與本專業的融合，增加設計思考的廣度和深度。第三，設計視野發生著變化。這套叢書在研究中導入“大設計”的觀念，淡化專業方向的界限，以增強學生對設計文化的敏感度。通過課題研究獲取的眾多設計方向、研發點的信息，使學生真正了解到當今設計的潮流與方向，從中找到自身的差距與不足。經過這樣一個過程，學生們不僅可以開闊視野，獲取新知，增加思考維度，更可以為如何創新與創作打下良好的基礎。第四，設計策略與管理上的變化。策略與管理縣設計的外延，也是中國當前設計行業中比較薄弱的環節。這套叢書通過組織教師和同學共同研究一個課題，最終達到使不同理念、不同經驗、不同方法有所交融的結果。這不但是我們在設計策略與管理上講行的改革與探索，同時也是在互動式教學上一次有益的嘗試。

作者簡介

沈葳，天津師範大學美術與設計學院藝術設計系動畫教研室主任，天津美術家協會水彩藝術委員會會員。這套叢書的編寫過程對於我來說是一個體味的過程、一個汲取的過程、一個升華的過程，從中讓我看到“設計”是如何讓生活更舒適、更美好的；還讓我看到作為設計者本身應該具備哪些素質才能夠創作出優秀的設計作品；更讓作為一名藝術教育工作者的我不斷反思，該如何培養未來的設計師，我想在不斷的探索中終會找到答案。感謝我的學生們所作的努力，他們的認真、好學、積極向上的態度也是我所要尋找的答案。

朱子睿，天津師範大學美術與設計學院2009級本科動畫專業。此次有幸加入這個人才濟濟的團隊參與出書工作，欣喜後的收穫不言而喻。在老師們認真、專業的指導帶領下，使我親身真實地體會到做一件事過程的艱辛與享受成果的快樂。這些過程與體驗是書本學堂所學習不到的寶貴財富。真誠嚴謹、一絲不苟的工作狀態與堅定的毅力與決心是老師們給我的最大教誨。今後的學習工作中我也將不斷地約束自己秉著這樣的態度樂觀前行。

錢鋮，天津師範大學美術與設計學院2009級本科動畫專業。江南煙雨任平生，曉看嫣紅盡濕處。沒有太多愛好，繪畫、看書和寫作。如果把這冊書比作一個故事，那么其中的歸納與整理就是最精彩的階段。這冊書不是簡單的羅列，更多的是大家智慧的結晶。那一筆的詮釋，這一筆的鑒析，如迢迢的流水訴說著一個團隊的努力與奮鬥。不管在哪，這冊書都將洋溢著淳淳厚實的感恩與智慧。

江靈敏，天津師範大學美術與設計學院2009級本科動畫專業。生活中需要自信，藝術家就是自己，相信自己，堅信自己，運用自己的雙手開創藝術的天際。沿著大師們的軌道，我繞行了很久，有迷惑，有困頓，也有啟迪。書，是一個故事，是一個季節，一個時空。我能帶走的是那份激動，那份收穫，那份依舊顫動的心，留給讀者們的永遠是那傾心一個團隊力量的智慧精華！

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