四川省攀枝花市攀鋼第一中學1986年被四川省教委授予“四川省重點中學”，1997年被授予“校風示範學校”，1999年被四川省授予“學校民主管理先進單位”，2001年被國家授予“全國民眾體育先進單位”，2001年授予“四川省2000至2001學年度推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位”，2001年被四川省授予“綠化示範學校”，2003年被四川省授予“實驗教學示範學校”，被正式命名為“四川省國家級示範性普通高中”。
基本介紹
- 中文名：攀枝花市攀鋼第一中學
- 學校屬性：四川省重點中學
- 占地面積：13.7萬平方米
- 學生：2000餘人
學校概況,教學師資,歷史沿革,辦學特色,
學校概況
學校占地面積13.7萬平方米，建築面積2.6萬平方米，綠化面積6萬平方米。
學校現已發展成為有34個教學班，專任教師120人，學生2000餘人的辦學規模。
2003年2月，攀鋼一中被省教育廳正式命名為四川省國家級示範性普通高中。為了適應攀鋼一中的發展，攀鋼（集團）公司新劃土地126畝，供攀鋼一中開發使用。還投資340萬元，修建高標準的學生公寓，2003年8月已投入使用。為了充分發揮攀鋼一中的教育資源優勢，在2003年的招生中，學校招收14個班，學校已達到34個辦學班，學生2000餘人的辦學規模。
教學師資
學校教學設備設施完善：物理、化學、生物實驗儀器設備均按2000《中學理科教學儀器配備目錄》雙I類標準配備；圖書有61600冊，報刊雜誌172種，工具書、教學參考書5000冊，電子讀物達160G；音樂、體育、美術、衛生均按要求配備；計算機現有269台，校園網攀西一流。實驗室、儀器室及準備間面積、採光和質量，演示桌、實驗桌及供電、供水、通風、排氣設備均符合要求；音樂、美術、體育、衛生的輔助設施達到《裝備標準》要求；學校新建閱覽樓612平方米，其中有80座的教師閱覽室和280座的學生閱覽室，達到《圖書館規程》要求；學校還配備有開展無線電、航模、攝影、網路教室等科技活動的輔助設施，能滿足學生科技活動的要求。
歷史沿革
1981年2月，攀鋼一中創辦於弄弄溝，學校因陋就簡，開始創業。
1983年，首屆攀鋼一中學生參加高考，不辱使命，實現了攀鋼學生高考零的突破。
1986年，隨著攀鋼一中辦學水平的不斷提高，高考業績的逐步上升，攀鋼一中被四川省命名為四川省重點中學。
1989年7月，攀鋼一中將校址遷入清香坪。新校園的建成，改善了學校的辦學條件，為學校辦學規模的擴大提供了基礎；同年，攀鋼一中學生高考首次叩開清華大學之門。
1991年，校慶10周年。學校教育教學各項業績穩步攀升，呈現出昂揚向上的態勢。
1996年，在慶祝學校被命名為四川省重點中學十周年之際，為適應教育教學形勢發展的需要，攀鋼一中由完全中學改制為高級中學。
世紀末，成績大盤點，高考人數自97年突破200大關以來，98年達到300人，2000年上升近400人。學校1997年，榮獲四川省校風示範學校稱號，1999年被四川省教育工會授予學校民主管理先進單位。1998年被南京理工大學指定為生源基地，2000年被清華大學指定為四川省六所（攀枝花唯一的一所）具有向清華大學推薦保送生資格的學校之一。
2001年，校慶20周年。學校被四川省教育廳、四川省體育局授予推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位；被國家體育總局授予全國民眾體育先進單位；被四川省教育廳授予“現代教育技術示範學校”。至此，學校累計榮獲各級各類獎勵和榮譽稱號近百次。
2002年，高考人數突破500大關，上線率達到91.3%，“清華、北大榜”的人數升至45人。
2003年攀鋼一中被四川省教育廳授予“實驗教學示範學校”；被正式命名為“四川省國家級示範性普通高
辦學特色
一、依託攀鋼特殊教育資源，強化德育工作，構建以“學會做人”為目標的育人體系
1、通過生動感人的校本教材對學生進行教育
學校在長期開展攀鋼文化教育的基礎上，組織專人收集，整理，編輯成冊，從而形成獨具特色的校本教材。
2、通過形式多樣的行為體驗對學生進行教育
（1）請武警戰士進行軍訓。（2）組織學生參觀煉鐵廠、煉鋼廠、冷軋廠、軌梁廠、熱軋廠等工藝流程，體驗現代企業的科學管理和工人階級的優秀品質。
3、通過豐富多彩的參觀學習對學生進行教育
（1）、組織學生觀攀鋼創業發展史方面的影視片（《共和國不會忘記》、《大裂谷》）。（2）組織學生參觀攀鋼建設成就展。
4、通過時代特徵顯著的講座對學生進行教育
（1）聘請專家到學校舉辦專題講座，向學生介紹攀鋼在國際、國內領先的先進技術和科技成果。（2）聘請法律部門的領導和專家到學校舉辦法制專題講座。
5、通過明快愉悅的環境對學生進行教育
（1）學校優美的自然環境，以及精心構建的“鋼佚是樣煉成的”文化景觀，對學生都產生了潛移默化的作用。
二、剛性競爭，柔性關懷，卓有成效的隊伍建設
學校借企業管理中人才培養的先進做法，形成了以“剛性競爭，柔性關懷，剛柔並舉”為其核心的隊伍建設機制。從而有成效地實踐了攀鋼一中的辦學思想和辦學方針，為辦學目標的實現提供了強有力的保證。
學校隊伍建設的總體目標是：建設一支結構合理，職責明確，勤政廉潔，人格高尚，愛崗敬業，教書育人，業務過硬，拼搏進取，學科配套，數量足夠，業績優秀，享譽省內的教師隊伍。
