《搞定家中"小大人"》內容簡介：“小大人”由於懂事、善於察言觀色而受到大人的賞識。在本應天真無邪、純真可愛的年紀，“小大人”卻過早地被打上了社會的烙印。他們的童年，就像用添加劑催熟的果子，外表光鮮，味道卻苦澀。珍惜孩子的童真吧！讓孩子卸下大人的偽裝，還孩子一片純淨的天空，還孩子一個燦爛的童年。
基本介紹
- 中文名：搞定家中“小大人”
- 外文名：How to Handle the Little Adults
- 書名：搞定家中"小大人"
- 作者：黃志堅 楊紅梅
- 出版日期：2012年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7515303018, 9787515303017
- 品牌：長沙嘉偉文化傳播有限公司
- 出版社：中國青年出版社
- 頁數：246頁
- 開本：16
- 定價：29.80
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《搞定家中"小大人"》編輯推薦：還原孩子天性的7個教育法則。有沒有發現，孩子越來越成人化，言行舉止越來越像個大人，有沒有反思，誰製造了一個又一下“小大人”
作者簡介
楊紅梅，女，親職教育專家、作家。從教多年，熟悉學校教育，專攻親職教育和兒童心理研究，致力於優秀教育理念的推廣傳播。出版作品有《美國總統家訓》等。
黃志堅，作家，資深出版策劃人，銀狐創意機構總經理，有策劃“鬼才”之稱。曾接受湖南衛視、瀟湘晨報等多家媒體的專訪。代表作品有《放養你的孩子》《“壞學生”成功定律》《諾貝爾師訓》《美國總統家訓》《好父母必修的六堂教子課》等
黃志堅，作家，資深出版策劃人，銀狐創意機構總經理，有策劃“鬼才”之稱。曾接受湖南衛視、瀟湘晨報等多家媒體的專訪。代表作品有《放養你的孩子》《“壞學生”成功定律》《諾貝爾師訓》《美國總統家訓》《好父母必修的六堂教子課》等
圖書目錄
第1章 催熟的果子，外表光鮮，味道苦澀
1.“小大人”行為，大多只是取巧而已
2.“懂事”，有時只是孩子的假面具
3.孩子過早成人化，身心會失衡
4.心理疾病最易乘虛而入
5.過早禁錮思維，創新力缺失
6.“小大人”會形成功利的世界觀
7.早熟，犯罪隱患滋生的溫床
8.令人擔憂的兒童性早熟
9.越早熟，越容易陷入早戀
10.還孩子一個童真的世界
第2章 引導法則：像孩子一樣思考
1.孩子“受欺負”，家長莫著急
2.父母該教孩子的好老師嗎？
3.請給孩子自由的交際空間
4.孩子“當官”那些事
5.孩子眼裡的天空也是五彩的
6.把玩的權利交給孩子
7.孩子間的比賽，無需大人干涉
8.月亮里有嫦娥嗎？
9.童言無忌，有些不必糾正
10.不要盲從別人，讓孩子只做自己
第3章 榜樣法則：以身作則，做孩子最好的行為標桿
1.“走後門”是跟誰學的？
2.父母見風使舵，孩子學得快
3.孩子們各有所長，父母不要比來比去
4.兒童過度消費是因為大人的虛榮
5.不要在孩子面前發泄不平，口不擇言
6.別帶孩子參加過多應酬活動
7.家庭戰爭避開孩子
8.父母待人做事要真誠
9.家長更要勇於對自己的行為負責
第4章 減法法則：卸除我們強加在孩子身上的負擔
1.興趣班：家長在“拍賣”孩子的童真
2.特長班種類繁多，想愛哪個不容易
3.孩子不愛上學是誰之過
4.輕鬆面對孩子間的競爭壓力
5.分數不是檢驗孩子的唯一標準
6.世上沒有絕對的差生
7.我們的嘴中也有巴掌
8.孩子也有發言權
9.生活再苦，也要讓孩子學會快樂
10.不做孩子的“壓迫者”
11.寬鬆的教育環境，孩子的心理才健康
第5章 接納法則：無法改變環境，那就教孩子先改變自己
第6章 放養法則：眾星捧月的孩子很寂寞，請給孩子一雙自由的翅膀
第7章 關愛法則：用愛幫“小大人”摘掉偽成熟的面具
第8章 更新法則：父母的教育方式要與時俱進
1.“小大人”行為，大多只是取巧而已
2.“懂事”，有時只是孩子的假面具
3.孩子過早成人化，身心會失衡
4.心理疾病最易乘虛而入
5.過早禁錮思維，創新力缺失
6.“小大人”會形成功利的世界觀
7.早熟，犯罪隱患滋生的溫床
8.令人擔憂的兒童性早熟
9.越早熟，越容易陷入早戀
10.還孩子一個童真的世界
第2章 引導法則：像孩子一樣思考
1.孩子“受欺負”，家長莫著急
2.父母該教孩子的好老師嗎？
3.請給孩子自由的交際空間
4.孩子“當官”那些事
5.孩子眼裡的天空也是五彩的
6.把玩的權利交給孩子
7.孩子間的比賽，無需大人干涉
8.月亮里有嫦娥嗎？
9.童言無忌，有些不必糾正
10.不要盲從別人，讓孩子只做自己
第3章 榜樣法則：以身作則，做孩子最好的行為標桿
1.“走後門”是跟誰學的？
2.父母見風使舵，孩子學得快
3.孩子們各有所長，父母不要比來比去
4.兒童過度消費是因為大人的虛榮
5.不要在孩子面前發泄不平，口不擇言
6.別帶孩子參加過多應酬活動
7.家庭戰爭避開孩子
8.父母待人做事要真誠
9.家長更要勇於對自己的行為負責
第4章 減法法則：卸除我們強加在孩子身上的負擔
1.興趣班：家長在“拍賣”孩子的童真
2.特長班種類繁多，想愛哪個不容易
3.孩子不愛上學是誰之過
4.輕鬆面對孩子間的競爭壓力
5.分數不是檢驗孩子的唯一標準
6.世上沒有絕對的差生
7.我們的嘴中也有巴掌
8.孩子也有發言權
9.生活再苦，也要讓孩子學會快樂
10.不做孩子的“壓迫者”
11.寬鬆的教育環境，孩子的心理才健康
第5章 接納法則：無法改變環境，那就教孩子先改變自己
第6章 放養法則：眾星捧月的孩子很寂寞，請給孩子一雙自由的翅膀
第7章 關愛法則：用愛幫“小大人”摘掉偽成熟的面具
第8章 更新法則：父母的教育方式要與時俱進
序言
某日去同事家做客，同事給我準備水果的時候，她九歲的兒子陪我聊天。
小朋友個子很高，坐在那兒便開始高談闊論起來：“阿姨，你結婚了嗎？”我笑著故意搖搖頭。“阿姨，沒結婚就對了。你瞧我媽，整天為我和我爸操心，老了十多歲。等我長大了，就選擇不結婚，想怎么玩就怎么玩。”小傢伙蹺著二郎腿，窩在沙發里，一副老練的樣子。
我好奇地問他：“你為什麼這樣想呢？”
“事實就是這樣啊！”小傢伙還想說什麼，同事過來把他趕走說：“又在瞎說了，也不知道他聽誰說的！他是我們家的‘小大人’，有些事比我都懂呢！”得到媽媽的表揚，小傢伙驕傲地走了。
我望著他的背影，陷入了深思。
其實，關於“小大人”的現象隨處可見。有次在電視上看到一幕：某市舉辦動漫嘉年華活動，開幕式上，一名扮演“一休”的小演員因為出色的表演吸引了眾人的目光。當記者表示要採訪他時，沒等記者提問，這名國小四年級的男生就很自如地回答道：“我覺得這次活動舉辦得非常成功，希望這樣的活動以後還可以多開展幾次。我還有其他演出，對不起。”成熟的“外交辭令”竟令記者一時語塞。
另一個例子就是朋友的女兒桑桑。桑桑長得嬌俏可愛，不久前，她一本正經地和媽媽說：“唉，我真是煩死了，班上兩個男生為了和我一起玩都打架了，他們兩個都在追我。”
她媽媽聽了大吃一驚，連忙追問究竟是怎么回事。桑桑想了想，說：“可能是他們看我漂亮想和我好，就像電視裡一樣，一個男生和一個女生白天夜晚都在一起。”
類似的例子比比皆堤，這樣的孩子也不在少數，他們就在我們身邊，甚至就在我們家中。難道我們還可以把這些事當笑話來講嗎？家有“小大人”現象已經引起社會各界的重視，大多數成年人認為，這種現象並不樂觀。難道不是嗎？什麼樣的季節開什麼樣的花，什麼樣的孩子說什麼樣的話。成人的世界很精彩，成人的世也很無奈，孩子終究是要長大的，等他們有了成熟的心智再加入成人世界，也不遲啊！何必讓他們過早地瞳得勢利、功利和社會的陰暗面呢？人生總有一個過程，從嬰兒到幼兒、兒童、少年、青年、壯年、中年、老年，最後又回到生命的原點。人生需要一步步地成熟，享受每一個人生階段的滋味，這樣的人生才有意義。
我們成年人常常坐在一起回憶自己童年的樂趣，玩沙堆，打沙包，跳皮筋……玩到天黑也不愛回家。每個人說起過去，都是一副陶醉的樣子。然後便感嘆：還是小孩子好，無憂無慮，沒有煩心事兒。可是，再來看看現在的小孩，他們是無憂無慮，快快樂樂的嗎？孩子們還在媽媽肚子裡的時候，就開始聽英語、聽音樂；出生以後，又安排一系列“最佳化”計畫：上舞蹈班、鋼琴班…一個接一個，孩子就像趕場一樣，從這家出來直奔那家。好不容易有點個人時間，還要被電視、電腦占用。就是、這樣的孩子，誰能說他們整天會閒著？我看，比某些成年人還要忙哩！而所謂的童年樂趣，又上哪裡去找呢？
當我說這些時，可能有些家長會立刻反駁：“別人家的孩子都在學，我家孩子不學，那不就落後了嗎？”誠然，我井不是提倡家長杜絕所有的特長班，問題的關鍵在於怎樣才能真正利用特長班去開發孩子的特長。
部分家長錯誤的觀點是，只看孩子一共報了幾個特長班，而不關心孩子究竟喜歡什麼，或者孩子自身在哪方面存特長。我們都懂得興趣是最好的老師，如果把我們大人放在一個特別厭煩的環境裡，心裡會是什麼感覺呢？請家長換位思考一下，並不是用真金白銀就能買來一個什麼都會的孩子，那是在拍賣孩子的童年樂趣，扼殺孩子真正的興趣愛好。
當然，“小大人”現象並不只是家長的原因，這是一個普遍的社會問題，這裡面包括了學校教育、社會環境等諸多因素。
就說現在的學生們，相互之間討論的不是學習成績，而是時尚的穿著。商家也看中了兒童服飾這塊寶地，把兒童服裝做得比成人服裝都時尚。“蕾絲內衣”“品牌服裝”都價格不菲。此外，電腦遊戲中充斥著的黃色與暴力，成人化的遊戲人物與情節；電視節目中，頻頻曝光的逼真的刑事案、各種豐胸和內衣廣告；卡通片中的談情說愛情節……這些都讓孩子們視線可及之處根本無路可逃。處在成人化環境裡的孩子們，整天被這些成人化事物薰陶，潛移默化，一個個“小大人”就這樣形成了。
說到這些，很多家長是不是感到很氣憤呢？一方面我們要向社會各界呼籲，希望有關部門提出相關管理條例，而另一方面家長要加強對自家孩子的監督和管理。比如網路、電視這些客觀原因是可以通過家長的引導和管教得到控制的。
所以說，只有親職教育、學校教育和社會教育緊密結合，形成合力，才能讓“小大人”們摘掉成人的面具，還一個與孩子身心匹配的環境，讓孩子真正成為孩子。
小朋友個子很高，坐在那兒便開始高談闊論起來：“阿姨，你結婚了嗎？”我笑著故意搖搖頭。“阿姨，沒結婚就對了。你瞧我媽，整天為我和我爸操心，老了十多歲。等我長大了，就選擇不結婚，想怎么玩就怎么玩。”小傢伙蹺著二郎腿，窩在沙發里，一副老練的樣子。
我好奇地問他：“你為什麼這樣想呢？”
“事實就是這樣啊！”小傢伙還想說什麼，同事過來把他趕走說：“又在瞎說了，也不知道他聽誰說的！他是我們家的‘小大人’，有些事比我都懂呢！”得到媽媽的表揚，小傢伙驕傲地走了。
我望著他的背影，陷入了深思。
其實，關於“小大人”的現象隨處可見。有次在電視上看到一幕：某市舉辦動漫嘉年華活動，開幕式上，一名扮演“一休”的小演員因為出色的表演吸引了眾人的目光。當記者表示要採訪他時，沒等記者提問，這名國小四年級的男生就很自如地回答道：“我覺得這次活動舉辦得非常成功，希望這樣的活動以後還可以多開展幾次。我還有其他演出，對不起。”成熟的“外交辭令”竟令記者一時語塞。
另一個例子就是朋友的女兒桑桑。桑桑長得嬌俏可愛，不久前，她一本正經地和媽媽說：“唉，我真是煩死了，班上兩個男生為了和我一起玩都打架了，他們兩個都在追我。”
她媽媽聽了大吃一驚，連忙追問究竟是怎么回事。桑桑想了想，說：“可能是他們看我漂亮想和我好，就像電視裡一樣，一個男生和一個女生白天夜晚都在一起。”
類似的例子比比皆堤，這樣的孩子也不在少數，他們就在我們身邊，甚至就在我們家中。難道我們還可以把這些事當笑話來講嗎？家有“小大人”現象已經引起社會各界的重視，大多數成年人認為，這種現象並不樂觀。難道不是嗎？什麼樣的季節開什麼樣的花，什麼樣的孩子說什麼樣的話。成人的世界很精彩，成人的世也很無奈，孩子終究是要長大的，等他們有了成熟的心智再加入成人世界，也不遲啊！何必讓他們過早地瞳得勢利、功利和社會的陰暗面呢？人生總有一個過程，從嬰兒到幼兒、兒童、少年、青年、壯年、中年、老年，最後又回到生命的原點。人生需要一步步地成熟，享受每一個人生階段的滋味，這樣的人生才有意義。
我們成年人常常坐在一起回憶自己童年的樂趣，玩沙堆，打沙包，跳皮筋……玩到天黑也不愛回家。每個人說起過去，都是一副陶醉的樣子。然後便感嘆：還是小孩子好，無憂無慮，沒有煩心事兒。可是，再來看看現在的小孩，他們是無憂無慮，快快樂樂的嗎？孩子們還在媽媽肚子裡的時候，就開始聽英語、聽音樂；出生以後，又安排一系列“最佳化”計畫：上舞蹈班、鋼琴班…一個接一個，孩子就像趕場一樣，從這家出來直奔那家。好不容易有點個人時間，還要被電視、電腦占用。就是、這樣的孩子，誰能說他們整天會閒著？我看，比某些成年人還要忙哩！而所謂的童年樂趣，又上哪裡去找呢？
當我說這些時，可能有些家長會立刻反駁：“別人家的孩子都在學，我家孩子不學，那不就落後了嗎？”誠然，我井不是提倡家長杜絕所有的特長班，問題的關鍵在於怎樣才能真正利用特長班去開發孩子的特長。
部分家長錯誤的觀點是，只看孩子一共報了幾個特長班，而不關心孩子究竟喜歡什麼，或者孩子自身在哪方面存特長。我們都懂得興趣是最好的老師，如果把我們大人放在一個特別厭煩的環境裡，心裡會是什麼感覺呢？請家長換位思考一下，並不是用真金白銀就能買來一個什麼都會的孩子，那是在拍賣孩子的童年樂趣，扼殺孩子真正的興趣愛好。
當然，“小大人”現象並不只是家長的原因，這是一個普遍的社會問題，這裡面包括了學校教育、社會環境等諸多因素。
就說現在的學生們，相互之間討論的不是學習成績，而是時尚的穿著。商家也看中了兒童服飾這塊寶地，把兒童服裝做得比成人服裝都時尚。“蕾絲內衣”“品牌服裝”都價格不菲。此外，電腦遊戲中充斥著的黃色與暴力，成人化的遊戲人物與情節；電視節目中，頻頻曝光的逼真的刑事案、各種豐胸和內衣廣告；卡通片中的談情說愛情節……這些都讓孩子們視線可及之處根本無路可逃。處在成人化環境裡的孩子們，整天被這些成人化事物薰陶，潛移默化，一個個“小大人”就這樣形成了。
說到這些，很多家長是不是感到很氣憤呢？一方面我們要向社會各界呼籲，希望有關部門提出相關管理條例，而另一方面家長要加強對自家孩子的監督和管理。比如網路、電視這些客觀原因是可以通過家長的引導和管教得到控制的。
所以說，只有親職教育、學校教育和社會教育緊密結合，形成合力，才能讓“小大人”們摘掉成人的面具，還一個與孩子身心匹配的環境，讓孩子真正成為孩子。
