《搏流英語擴展教程》原書名為Upsfream，2007年由高等教育出版社引進，並組織力量進行本土化改編。改編後的教材共6級，每級由《綜合教程學生用書》、《綜合教程教師用書》和《擴展教程》組成。《搏流英語》還包括兩本視聽說教程。本書為《搏流英語擴展教程5》，是《搏流英語綜合教程學生用書5》的配套練習用書。本書除改編了個別不適合中國學生學習之處以外，基本保留了原著的風貌。本書專門為《搏流英語綜合教程5》的學習者編寫，共有10個單元，與學生用書各單元相對應，目的是為學生提供一套複習、消化和鞏固課堂內容的自主學習材料。使用本書時，應以學生自主學習為主，除個別項目外，建議學生獨立完成全部練習；同時要注意與學生用書的教學進度配合，原則上三周完成一個模組(兩個單元)。
基本介紹
- 書名：搏流英語擴展教程5
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：108頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：蔣平 宋乃康
- 出版日期：2009年3月1日
- 語種：英語, 簡體中文
- ISBN：9787040247985
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《搏流英語擴展教程5》是普通高等教育十一五國家級規劃教材之一。
圖書目錄
UNIT 1 Something to Shout About
UNIT 2 Escape Artists
UNIT 3 People Power
UNIT 4 Growing Concerns
UNIT 5 Our Changing World
UNIT 6 A Job Well Done
UNIT 7 Fit for Life
UNIT 8 Live and Learn
UNIT 9 The Image Business
UNIT 10 Shop Around
Picture Sets
UNIT 2 Escape Artists
UNIT 3 People Power
UNIT 4 Growing Concerns
UNIT 5 Our Changing World
UNIT 6 A Job Well Done
UNIT 7 Fit for Life
UNIT 8 Live and Learn
UNIT 9 The Image Business
UNIT 10 Shop Around
Picture Sets
序言
《搏流英語》原書名為Upstream，2007年由高等教育出版社引進，並組織力量進行本土化改編。改編後的教材共6級，每級由《綜合教程學生用書》、《綜合教程教師用書》和《擴展教程》組成。《搏流英語》還包括兩本視聽說教程。本書為《搏流英語擴展教程5》，是《搏流英語綜合教程學生用書5》的配套練習用書。本書除改編了個別不適合中國學生學習之處以外，基本保留了原著的風貌。
本書專門為《搏流英語綜合教程5》的學習者編寫，共有10個單元，與學生用書各單元相對應，目的是為學生提供一套複習、消化和鞏固課堂內容的自主學習材料。使用本書時，應以學生自主學習為主，除個別項目外，建議學生獨立完成全部練習；同時要注意與學生用書的教學進度配合，原則上三周完成一個模組（兩個單元）。
結合本書情況，以下提供關於自主學習的若干建議，供參考。
1．合理計畫，平衡訓練。每周應該統籌安排訓練量，建議每天用兩小時，認真完成兩頁練習。
2．合理使用參考資料。本套教材參考材料較多，附在學生用書之後，學生應在學習過程中經常翻閱，主動、自覺地去學習語法要點和詞語用法，不僅要知其然，還要知其所以然。
3．自備參考工具書。學生用書中雖然提供了許多參考材料，但由於語言的複雜性，不可能包羅萬象，學習中還會遇到許多細節問題難以解決。因此學生要提高使用工具書的能力。建議學生自備一本編寫質量較好的英語語法參考書和一部質量可靠、專為學習者編纂的英語詞典。若使用得當，這些參考工具書將成為終生學習的良師益友。
4．講究聽力訓練的方法。擴展教程中有聽力練習內容，學生應該對此加以充分利用。大部分學生出現聽力問題的原因是明明知道這些詞，但就是聽不出來，或者與別的詞混淆，或聽出來了但反應不出單詞的中文意思。克服這些困難的方法之一是經常做一些聽寫練習，爭取將錄音中的每個詞都寫出來，然後與錄音文本核對，找出錯誤的原因。這樣的練習建議每月做一次。
5．講究文章的篇章結構。寫作練習中要充分利用寫作提示（Rub rics）和學生用書中的範文，重視中英文在謀篇布局上的差異。寫完草稿後，反覆斟酌其結構是否合理，語句是否通順，每個段落是否中心突出。如有可能，可以兩個同學一組，互相檢查作文，並相互簽名，說明這是合作學習的結果。
6．開展課外閱讀訓練。課外閱讀是鞏固課堂學習內容的好方法。要選擇自己感興趣和趣味性強的材料，語言要簡單易懂，閱讀時能做到基本不用翻閱詞典。建議選擇質量較高的時文性報刊雜誌上的文章和英美國家的青少年讀物。每天至少有一個小時左右的閱讀時間。
7．記錄學習歷程，不斷反思和改進學習方法。建議在學習過程中時時記錄學習心得，不斷反思學習成效，改進學習方法。
在自主學習中常會遇到一些困難，無論如何，持之以恆是成功的基本條件。引用我國前輩學者季羨林先生的話就是：“（學語言）沒有捷徑，只有刻苦用功”。
在《搏流英語》正式出版之際，祝願同學們學業有成。
本書專門為《搏流英語綜合教程5》的學習者編寫，共有10個單元，與學生用書各單元相對應，目的是為學生提供一套複習、消化和鞏固課堂內容的自主學習材料。使用本書時，應以學生自主學習為主，除個別項目外，建議學生獨立完成全部練習；同時要注意與學生用書的教學進度配合，原則上三周完成一個模組（兩個單元）。
結合本書情況，以下提供關於自主學習的若干建議，供參考。
1．合理計畫，平衡訓練。每周應該統籌安排訓練量，建議每天用兩小時，認真完成兩頁練習。
2．合理使用參考資料。本套教材參考材料較多，附在學生用書之後，學生應在學習過程中經常翻閱，主動、自覺地去學習語法要點和詞語用法，不僅要知其然，還要知其所以然。
3．自備參考工具書。學生用書中雖然提供了許多參考材料，但由於語言的複雜性，不可能包羅萬象，學習中還會遇到許多細節問題難以解決。因此學生要提高使用工具書的能力。建議學生自備一本編寫質量較好的英語語法參考書和一部質量可靠、專為學習者編纂的英語詞典。若使用得當，這些參考工具書將成為終生學習的良師益友。
4．講究聽力訓練的方法。擴展教程中有聽力練習內容，學生應該對此加以充分利用。大部分學生出現聽力問題的原因是明明知道這些詞，但就是聽不出來，或者與別的詞混淆，或聽出來了但反應不出單詞的中文意思。克服這些困難的方法之一是經常做一些聽寫練習，爭取將錄音中的每個詞都寫出來，然後與錄音文本核對，找出錯誤的原因。這樣的練習建議每月做一次。
5．講究文章的篇章結構。寫作練習中要充分利用寫作提示（Rub rics）和學生用書中的範文，重視中英文在謀篇布局上的差異。寫完草稿後，反覆斟酌其結構是否合理，語句是否通順，每個段落是否中心突出。如有可能，可以兩個同學一組，互相檢查作文，並相互簽名，說明這是合作學習的結果。
6．開展課外閱讀訓練。課外閱讀是鞏固課堂學習內容的好方法。要選擇自己感興趣和趣味性強的材料，語言要簡單易懂，閱讀時能做到基本不用翻閱詞典。建議選擇質量較高的時文性報刊雜誌上的文章和英美國家的青少年讀物。每天至少有一個小時左右的閱讀時間。
7．記錄學習歷程，不斷反思和改進學習方法。建議在學習過程中時時記錄學習心得，不斷反思學習成效，改進學習方法。
在自主學習中常會遇到一些困難，無論如何，持之以恆是成功的基本條件。引用我國前輩學者季羨林先生的話就是：“（學語言）沒有捷徑，只有刻苦用功”。
在《搏流英語》正式出版之際，祝願同學們學業有成。
