《提高學習型黨組織建設科學化不平研究》內容簡介：實踐路徑的科學化是建設學習型黨組織的關鍵。提高學習型黨組織建設科學化水平，要把握特徵和優勢，增強規律性；要把握問題與成效，增強針對性；要把握重點和關鍵，增強實效性。建設學習型黨組織，是馬克思主義政黨建設理論和實踐的一個重大創新，體現了我們黨對時代潮流和黨的建設規律的自覺把握，反映了馬克思主義政黨永不滿足、永不停滯的鮮明特徵。
基本介紹
- 書名：提高學習型黨組織建設科學化不平研究
- 出版社：中國社會科學出版社
- 頁數：319頁
- 開本：16
- 品牌：中國社會科學出版社
- 作者：劉洪彪
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787516139530
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《提高學習型黨組織建設科學化不平研究》由中國社會科學出版社出版。
作者簡介
劉洪彪，男，漢族，四川大竹人，重慶大學馬克思主義理論教研部教授，博士，碩士生導師，主持國家社會科學基金項目1項、重慶市哲學社會科學重大招標項目2項、重慶市哲學社會科學一般基金項目3項，主研國家社會科學基金項目1項(排名第二)、其他省部級以上項目十餘項，在《抗日戰爭研究》、《求索》、《重慶大學學報》、《華中師範大學學報》、《甘肅社會科學》等刊物上發表論文40餘篇，出版專著兩部，曾獲省部級二等獎2項、三等獎2項。
圖書目錄
第一章序言
第一節研究背景
一回顧中國共產黨的發展，學習成為貫穿始終的精髓
二把握中國共產黨的脈絡，黨組織建設是其靈魂
三提升學習型黨組織建設科學化水平問題
第二節研究意義
一理論意義
二現實意義
第三節相關名詞解釋
一學習、學習型
二組織、黨組織
三學習型組織、學習型黨組織
四黨組織建設
五科學、科學化、科學化水平
第二章提高學習型黨組織建設科學化水平研究述評
第一節關於學習型黨組織的內涵與特徵
一學習型黨組織的內涵
二學習型黨組織的特徵
第二節關於學習型黨組織建設的目的和意義
一學習型黨組織建設的目的
二學習型黨組織建設的意義
第三節提高學習型黨組織建設的路徑
一實現認識的重大轉變
二建立和完善學習型黨組織的組織機制
三營造開放的組織環境
四創新學習型黨組織建設的方法和載體
五發揮黨員幹部在學習上的先鋒模範作用
第三章提高學習型黨組織建設科學化水平理論淵源
第一節馬克思、恩格斯、列寧對黨員加強教育的理論
一馬克思、恩格斯關於加強黨員學習和思想教育的理論
二列寧關於黨員學習和教育的理論
第二節毛澤東、劉少奇、周恩來對黨員加強學習的理論
一毛澤東關於對黨員加強學習教育的黨建思想
二劉少奇關於加強黨員學習，提高黨員修養的理論
三周恩來關於黨組織和黨員加強思想教育的理論
第三節鄧小平建設學習型黨組織思想
一破除“兩個凡是”，提出解放思想和實事求是的思想路線
二堅持並發展黨的學習理論
三堅持發展馬克思主義
四面向世界，拓展學習視野
五大力建設黨的學習制度
第四節江澤民建設學習型黨組織思想
一提出“三個代表”重要理論
二加強和改進黨的學風建設
三學風問題必須堅持“一個中心、三個著眼於”
四在職領導幹部學習制度化建設
五開拓學習陣地，創辦《學習時報》
六創立黨委中心組學習制度
第五節胡錦濤建設學習型黨組織思想
一明確提出建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務
二推進中央政治局集體學習制度化
三學習型政黨的制度建設
四提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性
五學習最新中國特色的馬克思主義理論成果
六提出以學習型政黨建設推動學習型社會
七提出以學習型政黨建設推動創新型國家
第四章提高學習型黨組織建設科學化水平的內涵和任務
第一節基本內涵和指導思想
一基本內涵
二指導思想
第二節目標任務和要求
一目標任務
二總體要求
第五章提高學習型黨組織建設科學化水平的歷史經驗
第一節學習型黨組織建設科學化水平實踐進程
一民主革命時期馬克思主義學習型政黨建設
二社會主義革命和建設時期馬克思主義學習型政黨建設
三改革開放和現代化建設新時期馬克思主義學習型政黨建設
四新世紀新階段馬克思主義學習型黨組織建設
第二節主要特點和基本規律
一主要特點
二基本規律
第三節歷史經驗
一堅持和發展馬克思主義
二積累了一套科學的學習方法
三堅持黨的利益與人民根本利益的和諧統一
四堅持教育自律和制度他律並重，永葆中國共產黨的先進性
第六章國內提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐經驗
第一節中央國家機關提高學習型組織科學化水平的實踐措拖及經驗
一積極打造網路教育平台，提高學習型黨組織建設科學化水平
二創新傳統學習方式，更新學習內容，提高學習型黨組織建設科學化水平
三建立健全科學的學習制度，促進科學化水平的提高
四強調理論學習聯繫實際，學以致用
第二節東部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐經驗
一打造學習品牌，構建學習平台
二建立科學的學習制度，推進學習的科學化、規範化和長效化
三聯繫各地實際，創新學習方式，努力向民眾學習
四學以致用，解決民生問題
第三節中部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的經驗
一學習方式和學習載體的創新
二面向基層、面向民眾，使學習有針對性、實效性
三建立健全科學的學習機制，推動科學化水平的提高
四依據部門的實際，創新學習內容
第四節西部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐
一學習方法的創新
二學習平台和載體的創新
三學習機制和考核制度的創新
四學習方式和學習內容的創新
第七章國外提高學習型政黨建設水平經驗採擷
第一節馬克思主義及其其他國外學習型組織理論
一馬克思、恩格斯、列寧的學習思想
二國外其他學習型組織理論及實踐
第二節蘇聯共產黨和古巴共產黨學習型政黨建設的措施和經驗
一蘇聯共產黨學習型政黨建設的教訓和啟示
二古巴學習型政黨建設的措施、經驗和啟示
第八章學習型黨組織建設科學化水平現狀
第一節黨委、政府和機關企事業單位的重視
一黨中央對提高學習型黨組織建設科學化水平高度重視
二各級各部門對提高學習型黨組織建設科學化水平的廣泛回響
三學界和理論界對提高學習型黨組織建設科學化水平的積極呼應
四先進集體和個人湧現後的帶動作用
第二節學習型黨組織建設科學化水平取得的成績
一對提高學習型黨組織建設科學化水平重要意義的把握進一步深化
二對提高學習型黨組織建設科學化水平內涵特徵的把握進一步深化
三對提高學習型黨組織建設科學化水平目標任務的把握進一步深化
四對學習型黨組織建設科學化水平實踐要求的把握進一步深化
第三節提高學習型黨組織建設科學化水平過程中存在的問題
一對提高學習型黨組織建設科學化水平的重要意義缺乏足夠認識
二對提高學習型黨組織建設科學化水平的實施方法缺乏民眾立場
三陣地不穩固
四體系不健全
五制度不長久
六隊伍實力弱
七載體較單一
八各級黨組織科學化水平存在的問題
第九章提高學習型黨組織建設科學化水平的措施
第一節指導思想和主要任務
一指導思想
二主要任務
第二節制度保障的體制和機制
一健全完善領導組織協調體制機制
二健全完善常態化學習體制機制
三健全完善激勵監督體制機制
四健全完善學習保障體制
五健全完善學習成果轉化體制機制
六健全完善示範引導體制機制
第三節具體措施
一精選學習內容
二創新學習方法
三探索學習途徑
四拓展學習陣地
五健全學習制度
六強化保障措施
第十章提高學習型黨組織建設科學化水平評價體系
第一節目標要求
一提高學習型黨組織建設的總體要求
二提高學習型黨組織建設科學化水平的具體目標
第二節提高學習型黨組織科學化水平長效機制建設
一深刻認識學習型黨組織科學化水平長效機制建設的客觀必要性
二建立學習型黨組織科學化水平長效機制的總體思路
三學習型黨組織科學化水平長效機制建設的主要內容
四學習型黨組織科學化水平評價機制運行及套用
附錄一重慶市學習型黨組織建設目標管理體系
一行政村黨組織評價標準
二城市社區黨組織評價標準
三市委機關基層黨組織評價標準
四國有企業黨組織評價標準
五高校教職工黨組織評價標準
六高校學生黨組織評價標準
七中國小校黨組織評價標準
八中等職業學校黨組織評價標準
九科研院所基層黨組織評價標準
十衛生系統基層黨組織評價標準
十一“兩新”組織黨組識評價標準
十二重慶市各領域（行業）基層黨組織等次評定統計表
附錄二提高學習型黨組織建設科學化水平的典型案例
主要參考文獻
後記
第一節研究背景
一回顧中國共產黨的發展，學習成為貫穿始終的精髓
二把握中國共產黨的脈絡，黨組織建設是其靈魂
三提升學習型黨組織建設科學化水平問題
第二節研究意義
一理論意義
二現實意義
第三節相關名詞解釋
一學習、學習型
二組織、黨組織
三學習型組織、學習型黨組織
四黨組織建設
五科學、科學化、科學化水平
第二章提高學習型黨組織建設科學化水平研究述評
第一節關於學習型黨組織的內涵與特徵
一學習型黨組織的內涵
二學習型黨組織的特徵
第二節關於學習型黨組織建設的目的和意義
一學習型黨組織建設的目的
二學習型黨組織建設的意義
第三節提高學習型黨組織建設的路徑
一實現認識的重大轉變
二建立和完善學習型黨組織的組織機制
三營造開放的組織環境
四創新學習型黨組織建設的方法和載體
五發揮黨員幹部在學習上的先鋒模範作用
第三章提高學習型黨組織建設科學化水平理論淵源
第一節馬克思、恩格斯、列寧對黨員加強教育的理論
一馬克思、恩格斯關於加強黨員學習和思想教育的理論
二列寧關於黨員學習和教育的理論
第二節毛澤東、劉少奇、周恩來對黨員加強學習的理論
一毛澤東關於對黨員加強學習教育的黨建思想
二劉少奇關於加強黨員學習，提高黨員修養的理論
三周恩來關於黨組織和黨員加強思想教育的理論
第三節鄧小平建設學習型黨組織思想
一破除“兩個凡是”，提出解放思想和實事求是的思想路線
二堅持並發展黨的學習理論
三堅持發展馬克思主義
四面向世界，拓展學習視野
五大力建設黨的學習制度
第四節江澤民建設學習型黨組織思想
一提出“三個代表”重要理論
二加強和改進黨的學風建設
三學風問題必須堅持“一個中心、三個著眼於”
四在職領導幹部學習制度化建設
五開拓學習陣地，創辦《學習時報》
六創立黨委中心組學習制度
第五節胡錦濤建設學習型黨組織思想
一明確提出建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務
二推進中央政治局集體學習制度化
三學習型政黨的制度建設
四提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性
五學習最新中國特色的馬克思主義理論成果
六提出以學習型政黨建設推動學習型社會
七提出以學習型政黨建設推動創新型國家
第四章提高學習型黨組織建設科學化水平的內涵和任務
第一節基本內涵和指導思想
一基本內涵
二指導思想
第二節目標任務和要求
一目標任務
二總體要求
第五章提高學習型黨組織建設科學化水平的歷史經驗
第一節學習型黨組織建設科學化水平實踐進程
一民主革命時期馬克思主義學習型政黨建設
二社會主義革命和建設時期馬克思主義學習型政黨建設
三改革開放和現代化建設新時期馬克思主義學習型政黨建設
四新世紀新階段馬克思主義學習型黨組織建設
第二節主要特點和基本規律
一主要特點
二基本規律
第三節歷史經驗
一堅持和發展馬克思主義
二積累了一套科學的學習方法
三堅持黨的利益與人民根本利益的和諧統一
四堅持教育自律和制度他律並重，永葆中國共產黨的先進性
第六章國內提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐經驗
第一節中央國家機關提高學習型組織科學化水平的實踐措拖及經驗
一積極打造網路教育平台，提高學習型黨組織建設科學化水平
二創新傳統學習方式，更新學習內容，提高學習型黨組織建設科學化水平
三建立健全科學的學習制度，促進科學化水平的提高
四強調理論學習聯繫實際，學以致用
第二節東部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐經驗
一打造學習品牌，構建學習平台
二建立科學的學習制度，推進學習的科學化、規範化和長效化
三聯繫各地實際，創新學習方式，努力向民眾學習
四學以致用，解決民生問題
第三節中部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的經驗
一學習方式和學習載體的創新
二面向基層、面向民眾，使學習有針對性、實效性
三建立健全科學的學習機制，推動科學化水平的提高
四依據部門的實際，創新學習內容
第四節西部地區提高學習型黨組織建設科學化水平的實踐
一學習方法的創新
二學習平台和載體的創新
三學習機制和考核制度的創新
四學習方式和學習內容的創新
第七章國外提高學習型政黨建設水平經驗採擷
第一節馬克思主義及其其他國外學習型組織理論
一馬克思、恩格斯、列寧的學習思想
二國外其他學習型組織理論及實踐
第二節蘇聯共產黨和古巴共產黨學習型政黨建設的措施和經驗
一蘇聯共產黨學習型政黨建設的教訓和啟示
二古巴學習型政黨建設的措施、經驗和啟示
第八章學習型黨組織建設科學化水平現狀
第一節黨委、政府和機關企事業單位的重視
一黨中央對提高學習型黨組織建設科學化水平高度重視
二各級各部門對提高學習型黨組織建設科學化水平的廣泛回響
三學界和理論界對提高學習型黨組織建設科學化水平的積極呼應
四先進集體和個人湧現後的帶動作用
第二節學習型黨組織建設科學化水平取得的成績
一對提高學習型黨組織建設科學化水平重要意義的把握進一步深化
二對提高學習型黨組織建設科學化水平內涵特徵的把握進一步深化
三對提高學習型黨組織建設科學化水平目標任務的把握進一步深化
四對學習型黨組織建設科學化水平實踐要求的把握進一步深化
第三節提高學習型黨組織建設科學化水平過程中存在的問題
一對提高學習型黨組織建設科學化水平的重要意義缺乏足夠認識
二對提高學習型黨組織建設科學化水平的實施方法缺乏民眾立場
三陣地不穩固
四體系不健全
五制度不長久
六隊伍實力弱
七載體較單一
八各級黨組織科學化水平存在的問題
第九章提高學習型黨組織建設科學化水平的措施
第一節指導思想和主要任務
一指導思想
二主要任務
第二節制度保障的體制和機制
一健全完善領導組織協調體制機制
二健全完善常態化學習體制機制
三健全完善激勵監督體制機制
四健全完善學習保障體制
五健全完善學習成果轉化體制機制
六健全完善示範引導體制機制
第三節具體措施
一精選學習內容
二創新學習方法
三探索學習途徑
四拓展學習陣地
五健全學習制度
六強化保障措施
第十章提高學習型黨組織建設科學化水平評價體系
第一節目標要求
一提高學習型黨組織建設的總體要求
二提高學習型黨組織建設科學化水平的具體目標
第二節提高學習型黨組織科學化水平長效機制建設
一深刻認識學習型黨組織科學化水平長效機制建設的客觀必要性
二建立學習型黨組織科學化水平長效機制的總體思路
三學習型黨組織科學化水平長效機制建設的主要內容
四學習型黨組織科學化水平評價機制運行及套用
附錄一重慶市學習型黨組織建設目標管理體系
一行政村黨組織評價標準
二城市社區黨組織評價標準
三市委機關基層黨組織評價標準
四國有企業黨組織評價標準
五高校教職工黨組織評價標準
六高校學生黨組織評價標準
七中國小校黨組織評價標準
八中等職業學校黨組織評價標準
九科研院所基層黨組織評價標準
十衛生系統基層黨組織評價標準
十一“兩新”組織黨組識評價標準
十二重慶市各領域（行業）基層黨組織等次評定統計表
附錄二提高學習型黨組織建設科學化水平的典型案例
主要參考文獻
後記
