拜狀元

2012年6月28日，一組在校園中“拜”高考狀元的照片出現在微博上，引發網友熱議。

基本介紹

• 中文名：拜狀元
• 時間：2012年6月28日下午
• 主角：桃李情深在成長
• 事件：拜”高考狀元

事件經過

2012年6月28日下午，實名認證信息為某雜誌特約編輯的網友“桃李情深在成長”，在其個人微博上貼出了這組照片。圖片上，一名穿校服背書包的中學生，在校園內的兩塊人像牌前鞠了個躬。

兩塊人像牌確為今年北京高考的文理科狀元。有學生表示，該男生“拜狀元”的行為只是在“開玩笑”。儘管2012年高招已經進入了錄取階段，但伴隨高考成績發布，高考狀元再次成為熱門話題。

學生：確有頭像展板

對於校內的“狀元”頭像，同學們普遍反映並不是很在意，一名同學說：“這是每年的慣例，只要學校出了市狀元就會擺照片，沒有就不擺。”一位前來接孩子放學的家長則稱讚此舉是鼓勵學生上進的好辦法。

相關評論

“拜狀元”的照片被曝光以後，惹來較大的非議，網友的評論也以諷刺和批評居多。很快就有涉事學校的學生出面闢謠，說照片中該男生“拜狀元”的行為只是在“開玩笑”，是一種惡搞。但其背後的負面影響和消極情緒，也不能忽視。既然學校擺放高考狀元的主要目的是為了激勵學生，是為了學生好，那為什麼這么一件既嚴肅認真，又用心良苦的事情，到了學生那裡，反而成了惡搞和調侃的對象呢？

有微博指正，又有流傳於網上的圖片為證，在“事實”面前，該校領域卻極為辯解，聲稱可能屬於學生個人行為，然而，該校學生們面對採訪時所說的：這是每年的慣例，只要學校出了市狀元就會擺照片，沒有就不擺。”難道這也是假的？在我看來，對於“拜狀元”一事，校方不敢坦誠，骨子裡是“心虛”，畢竟“拜高考狀元”這樣的事情，可以做的卻“說不得”；這既是一個“狀元情結”，也是現實應試教育所需、升學率的需要，恐怕也只是可以“偷偷做的”行為，公開說、公開做，他們也知道必然遭到指責和唾棄。

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學校是教育中的最重要一環，其推行什麼、崇尚什麼、教育什麼、宣傳什麼直接影響學生心理和價值觀構築，學校大張旗鼓的宣傳狀元、以狀元為榮，這樣的一個輿論引導和潛移默化影響之下，學校和老師即使不明著要求“拜”，學生也會去“主動拜”。這才是應試教育機制之下教育者的最大悲哀。而現在，原本屬於教育屬性和教育基石的“誠實”、“說真話”都已經被該學校給“摒棄”掉了，不知道這樣的教育工作者還如何讓人信任。很難想像，在狀元崇拜上“說一套做一套”的學校，“敢做卻不敢當”的學校，有著什麼樣的教育氛圍和教育環境。