《抓住潛能開發的關鍵期：解讀蒙台梭利的家教理念》是2011年1月1日中國婦女出版社出版的圖書，作者是余慧霞。
基本介紹
- 中文名：抓住潛能開發的關鍵期：解讀蒙台梭利的家教理念
- 作者：余慧霞
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2011年1月1日
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787512700895
圖書簡介,圖書目錄,作者簡介,
圖書簡介
蒙台梭利的教育理論及教育方法在全世界被許多幼教機構、幼教工作者及家長所認同並使用。《抓住潛能開發的關鍵期：解讀蒙台梭利的家教理念》結合當代中國家庭及中國兒童的實際情況，圍繞蒙台梭利的原著，深刻解讀其教育思想的精髓。著眼於孩子自身的心理及生理髮育規律，從孩子的需求角度出發，提出了行之有效的育兒方法。
圖書目錄
第一章 把孩子作為一個獨立的人：了解並尊重孩子/1
孩子不是附屬品，而是一個獨立的人/3
為孩子提供令他們更易適應的環境/7
不要把付出當成對孩子的真愛/11
既然選擇了要他，就不要把他當成麻煩/15
孩子需要愛和自由/19
你不知道孩子有多愛你/23
溺愛是對生命的不負責/27
孩子沒有義務實現你的夢想/31
發現並理解孩子和我們的不同/35
孩子的成長更在於精神/39
讀懂孩子的心/43
第二章 成長的不同階段：兒童的智慧型發展具有內在規律/47
捕捉孩子的敏感期/49
尊重兒童智力發展的內在敏感性/53
適當刺激和引導寶寶的感官/57
出生2個月起，進入了語言敏感期/61
秩序敏感期，提供有序的環境很重要/65
動作敏感期，大小肌肉訓練需注意/69
1歲半～4歲的寶寶專對細小的事物感興趣/73
2歲半開始是培養禮貌規範的關鍵期/77
3歲以後對文化知識開始感興趣/81
以孩子的自我學習為主，反對填鴨式教育/85
第三章 決定一生的教育：自由與紀律相輔相成/89
謹慎拒絕，更不能輕易否定孩子/91
遏制孩子積極的自發行為會有不良後果/95
自由與紀律並不衝突/100
孩子的成長要在工作而非遊戲中實現/104
以懲罰進行教育，既無理又無力/108
第四章 感覺教育：感官訓練對孩子智力的發展頭等重要/113
視覺訓練(一)：幫助孩子成為敏銳的觀察者/115
視覺訓練(二)：針對色覺的專門練習/120
觸覺訓練：引導孩子學會利用觸感辨別物體/125
聽覺訓練：讓孩子習慣於區分聲音的差別/130
嗅覺、味覺訓練：提高孩子嗅覺和味覺的靈敏度/134
感官綜合訓練：教孩子學會多種感覺器官的綜合運用/139
第五章 體能教育：運動能力的培養與訓練/143
嬰兒期的體能訓練(一)：抬頭、翻身、抓握/145
嬰兒期的體能訓練(二)：爬行、行走/150
日常活動：使孩子肢體動作正確、協調、熟練/154
體操練習：適合於幼兒的基本動作練習/158
手工鍛鍊：肌肉鍛鍊與智慧型發育同步進行/163
第六章 品質教育：關注孩子人格的培養/167
自立：有效的教育幫助孩子逐漸實現獨立/169
自尊：不要傷害孩子的尊嚴/173
自製：學會秩序和自我控制/177
堅毅：培養孩子堅定的意志/182
誠實：讓孩子遠離謊言/186
專註：學會專心於自己的事情/191
第七章 語言教育：培養孩子的語言表達能力/195
多了解一下孩子的語言發育規律/197
為孩子創造良好的語言學習環境/201
兒童語音訓練(一)：發音清晰練習/205
兒童語音訓練(二)：單字、詞語、句子/210
兒童語音訓練(三)：自由表達/215
書寫能力的訓練/219
閱讀能力的培養/224
第八章 健康與衛生：心理與身體的健康都值得關注/229
儘量保證對嬰兒進行母乳餵養/231
合理的膳食必須要以定時進食為基本原則/237
適合不同年齡段孩子的湯飲/242
適合不同年齡段孩子的主食/247
如何給孩子補充瓜果蔬菜/252
奶、肉、蛋在孩子健康成長方面起的作用/257
心理的健康與生理的健康息息相關/262
作者簡介
余慧霞，社會心理學碩士。曾從事多年教育工作，後在心理諮詢公司任職。著有《決定孩子一生的關鍵能力》《父母會說孩子愛聽》《每天只需半小時》《人生加減法》等圖書。
