抒情手法是詩歌鑑賞中常見的表現手法，包括直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態度。間接抒情又分為借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情於景）四種。
基本介紹
- 中文名：抒情手法
- 性質：表現手法
- 分類：直接抒情和間接抒情兩種
- 領域：文學
直接抒情,間接抒情,
直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態度。
例1．閱讀下面的宋詩，按照要求，完成賞析（湖南卷）
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑雨，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問後期何日是？寄書應見雁南征。
詩中表現了“愴情”之感，請就中間兩聯逐聯賞析作者是如何表現這種情感的。
答案示例：頸聯中“自憐”與“又作”貫通一氣，作者藉此直抒胸臆，表達了心中的萬端悲慨。“湖海”久隔，“塵沙”遠赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層。“三年”言時間之長，“萬里”謂距離之遠，以數字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。
間接抒情
借景抒情
即作者把自身所要抒發的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發。
例2．閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（江蘇卷）
唱徹《陽關》淚未乾，功名餘事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。
“浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山”蘊含了什麼樣的思想感情？運用了哪種表現手法?
例3．閱讀下面這首詩，然後回答問題。（福建卷）
十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 幾生修得到梅花？
“天地寂寥山雨歇”一句對表情達意有什麼作用？請簡要分析。
答案示例：這句詩借景抒情，通過描寫山雨過後天地寂寥的景象，表達了作者孤傲寥落的情懷。
借物抒情（托物言志）
作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特徵，來表達某種情感或志向。
例4．閱讀下面這首宋詩，完成問題。（全國3卷）
憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？
我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。
作者為什麼要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發一種什麼樣的情懷？
答案示例：作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來寫自己的“志”；直——正直、方——有稜角。正因為自己的方直之品不變，結果到頭來“世愈疏”、“萬事妨”，只落得小齋獨處，無關乎國家的興亡了。這些都抒發了作者對個人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。
借古抒情
借歷史上的事件來諷喻當朝。
例5．閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（湖北卷）
華清宮 吳融
四郊飛雪暗雲端，惟此宮中落便乾。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。
過華清宮 李約
君王遊樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。
兩首詩各表達了作者什麼樣的思想感情？
情景交融（寓情於景）
即將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對景物或場景的描摹刻畫來抒發感情。
例6．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（全國1卷）
春未老，風細柳斜針。試上超然台上望，半壕春術一城花，煙雨暗千家。
寒食後，酒醒卻咨嗟。休時故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趨年華。
請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。
答案示例：上片描寫的是超然台下“春未老”之景；下片抒發的是春雖未老，人卻在無奈之中的思鄉之情。這首詞因景生情，情景交融。
例7．閱讀下面三篇作品，然後回答問題。(浙江卷)
南朝千古傷心事，猶唱後庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？
恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。
來時春社，去時秋社，年年來去搬寒熱。
語喃喃，忙劫劫③，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。
興，多見些；亡，都盡說。
請簡要賞析這三篇作品的表現手法及語言特色。
