《把話說到孩子心裡（全新升級版）》是2018年清華大學出版社出版的圖書，作者是唐曾磊。
基本介紹
- 中文名：把話說到孩子心裡（全新升級版）
- 作者：唐曾磊
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2018年06月01日
- 定價：45 元
- ISBN：9787302494829
圖書簡介,圖書目錄,
圖書簡介
本書作者根據近20年的教育工作經驗，總結出了平等思維的“小人”理論，幫助家長
更好地把握孩子的心思，知道孩子喜歡聽什麼樣的話，並幫家長反思自己在溝通過程中不
經意出現的“小人自我”，使其逐漸認識到自己在溝通中存在的問題；總結出了和諧溝通
三步驟——接納、理解、建議。通過大量翔實的案例幫助家長看到孩子如何在接納中一步
步由對抗變成合作，由強硬變得柔順，看到孩子在理解（同情同理、鼓勵和愛）中變得信
任我們並充滿力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建議。
本書詳細深入地分析了一些家長在教育孩子過程中常見的錯誤做法，並提出有針對性
的改善建議，給出了可以幫助人們達成良好溝通的“和諧溝通三步法”，還給出了解決家
庭矛盾的“矛盾解決三步法”等具體可行又行之有效的操作方法。
本書中的案例包括做作業不專心、早戀、失戀、撒謊、偷錢、偏科、跟家長對抗、青
春期逆反、跟老師對抗、厭學等方面。
圖書目錄
第一章 成為智慧的家長
第一節 智慧和愚蠢 2
第二節 智慧家長向孩子提供幫助 12
一、我說的話對方要愛聽 12
案例 找不到孩子優點的爸爸 16
二、對方按照我說的做就有效 23
三、我說的話對方不聽沒有壓力 28
第二章 溝通不好的原因——小人理論
第一節 小人自我 33
一、自以為是 34
二、喜歡被肯定 50
三、討厭被否定 57
四、物質自我和精神自我 68
目 錄
把話說到孩子心裡
VI
五、小人自我，愚蠢而易煩惱 69
第二節 小人自我的套用 85
第三章 溝通的目的
第一節 錯誤的溝通目的 90
第一種錯誤的溝通目的是發泄情緒 90
第二種錯誤的溝通目的是證明自己很善良、很優秀 96
第三種錯誤的溝通目的是指責批評別人 99
第四種錯誤的溝通目的是要求對方按自己說的改變 103
第二節 正確的溝通目的 107
第一種正確的溝通目的是消除對方的痛苦心情 107
第二種正確的溝通目的是提供幫助和解決問題 122
案例3-1 如何幫助因故離校的孩子返校——唐曾磊平等思維對話錄 122
案例3-2 行動才能達成結果——唐曾磊平等思維對話錄 125
案例3-3 學生不想聽課做作業怎么辦?——唐曾磊平等思維對話錄 127
案例3-4 家長如何幫孩子改掉有害習慣——唐曾磊平等思維對話錄 129
案例3-5 為什麼關心老公的家人也會讓他心裡不爽? 131
第三種正確的溝通目的是幫對方提升智慧走向幸福 134
第四章 如何把話說到孩子心裡——和諧溝通三步驟
第一節 溝通是心與心的交流 144
第二節 接納 154
一、什麼是接納? 154
案例4-1 尊重的三個層次 173
案例4-2 初一女孩是如何被逼著走向早戀的? 176
案例4-3 一直很乖的孩子為什麼想跳樓? 178
目 錄
VII
案例4-4 重視孩子甚於自己生命的媽媽為什麼惹孩子討厭? 181
案例4-5 接納，讓好孩子的天性自然呈現 185
二、接納的幾個方面 191
案例4-6 無條件接納孩子的長相 192
案例4-7 爸爸的一句話，讓女兒再也不敢張嘴唱歌 193
案例4-8 被恐嚇長大的女孩子 194
案例4-9 看不慣男孩子愛打扮怎么辦? 196
案例4-10 如何幫助早戀女孩重建學習信心? 198
案例4-11 如何幫助處在朦朧暗戀狀態的同學 199
案例4-12 如何幫助漂亮女生擺脫男生的糾纏? 200
案例4-13 怎么幫助受“早戀失戀”困擾的中考生? 201
案例4-14 如何幫助為失戀煩心的漂亮女生? 203
案例4-15 孩子缺心眼兒嗎? 205
三、接納的目的 211
案例4-16 接納之後，分層做改善 212
案例4-17 該對孩子嚴管嗎?打罵孩子有用嗎? 215
第三節 理解 217
一、同情同理 217
案例4-18 初二的男孩子為什麼會被氣得吐血? 218
案例4-19 青春期的女兒很叛逆，難以溝通，怎么辦? 221
案例4-20 孩子偷家裡的錢還撒謊怎么辦? 222
二、鼓勵 223
案例4-21 缺乏鼓勵的孩子長大後的心理困擾 223
案例4-22 為什麼媽媽的鼓勵會逼得女兒想死? 224
案例4-23 家長經常鼓勵，會不會助長孩子的自以為是? 225
案例4-24 教育者要學會“藏污納垢” 232
三、愛 238
案例4-25 偉大的母親，愚蠢的愛 239
案例4-26 女人在愛情中的三大愚蠢觀點 244
案例4-27 關於女人的“心靈出軌” 246
第四節 建議 247
一、建議必須是正向的 248
把話說到孩子心裡
VIII
二、建議要有可操作性 249
案例4-28 “有效的努力”才能取得成功 250
案例4-29 怎樣幫孩子對會做的題目一定得滿分 252
案例4-30 怎樣幫孩子改變死記硬背的學英語方式，深入理解文章? 253
三、建議可聽可不聽 256
案例4-31 如何把話說到對方心裡去 257
第五章 如何建立自信——培養自信的三個步驟
一、建立虛擬自信 264
二、提高學習實力 264
案例5-1 如何幫孩子體會到一個題目解決一章的內容 265
三、建立真正自信 267
案例5-2 怎樣幫孩子“貪學無厭”? 267
第六章 如何培養孩子的學習興趣
第一節 培養興趣的重要性 276
第二節 培養學習興趣的三個步驟 279
第一步：樹立信心 280
第二步：提高學習能力 281
第三步：因成績提高而產生興趣 283
第三節 培養興趣的良性循環 284
第七章 好父母教育孩子的三個層次
第一節 學習知識，幫孩子喜歡學習 286
1. 得滿分 288
目 錄
IX
2. 熟練化 294
3. 舉一反三 295
第二節 提高能力，幫孩子學以致用 296
第三節 啟迪智慧，幫孩子終生受益 298
案例7-1 禪說教育之五：過而改之，善莫大焉 298
案例7-2 朋友的老婆愛上我怎么辦??? 303
第八章 好父母是可以學到的
第一節 自己才是孩子最好的老師 306
第二節 用自己的光點亮孩子的人生 313
一、天生天才假設 313
二、天生白紙假設 323
第三節 帶著孩子超越應試教育 324
案例8-1 博文同學考了班級第一! 325
案例8-2 持續做正因——正能量學霸可意同學分享 327
唐曾磊平等思維語錄(糖寶書) 331
後記 341
