基本介紹
- 中文名:技術共同體
- 定義:改造世界( 自然) 的主體,是對科學知識進行物化的特定的社會集團
- 所屬學科:工程倫理學
技術共同體是改造世界( 自然) 的主體,是對科學知識進行物化的特定的社會集團。技術共同體主要就是指工程師集團或叫作工程師共同體。技術共同體對社會倫理秩序的影響是通過技術規範進行的。在技術共同體形成之前,也就是說,當工程師...
2023年12月2日,全國數字技術行業產教融合共同體成立大會在南京舉行。主要任務 該共同體旨在深入推進職普融通、產教融合、科教融匯,緊緊圍繞數位技術賦能產業轉型升級,推動傳統產業與數位技術深度融合發展。成立國家數位技術行業產教融合共同體是落實現代職業教育體系改革任務的重要舉措。將攜手全國數位技術行業組織、學校...
共同打造積體電路共性技術研發、工業控制系統安全、多中心協同的生物醫學智慧型信息技術等公共平台。在智慧型計算、高端晶片、智慧型感知、腦機融合等重點領域加快布局,籌建類腦智慧型、智慧型計算、數字孿生、全維可定義網路等重大基礎平台。聯合實施科技成果惠民工程。聚焦公共安全、食品安全、民生保障、生態環境、智慧城市、智慧醫療...
雲南省人工智慧技術產教融合共同體是雲南省的一個產業組織。發展歷史 2023年6月29日,雲南省人工智慧技術產教融合共同體成立大會在雲南水利水電職業學院富民校區召 開。組織體系 雲南水利水電職業學院聯合雲南省5所院校和14家人工智慧技術企業及科研院所作為首批成員單位,成立雲南省人工智慧技術產教 融合共同體。
(一)聯合開展關鍵核心技術攻關 加大科技聯合攻關協同力度。最佳化國家戰略科技力量的區域布局,瞄準世界科技前沿,聚焦國家重大需求,在基礎研究、套用基礎研究、關鍵核心技術攻關領域,主動發起和聯合承擔若干國家重大科技項目。建立科技部、三省一市協同的長三角科技創新共同體聯合攻關機制,立足國家戰略,建立部...
《長三角科技創新共同體聯合攻關計畫實施辦法》是為貫徹落實《長三角科技創新共同體建設發展規劃》,提升長三角產業鏈創新鏈資源配置效率,打造全國原始創新高地和高精尖產業承載區,根據《長三角科技創新共同體聯合攻關合作機制》,上海市科學技術委員會、江蘇省科學技術廳、浙江省科學技術廳、安徽省科學技術廳聯合印發的實施...
《以產業技術聯盟推動京津冀創新共同體建設研究》是2024年中國財政經濟出版社出版的圖書。內容簡介 “創新共同體”建設是京津冀協同發展與創新的重要內容,也是推動京津冀一體化的重要途徑。產業技術聯盟作為技術協同創新組織形態,在推動產學研用深度融合、產業結構最佳化升級,提升企業自主創新能力及核心競爭力等方面發揮積極...
專業學習共同體是以自願為前提,以“分享(資源、技術、經驗、價值觀等)、合作”為核心,以共同願景為紐帶把學習者聯結在一起,進行互相交流和共同學習的組織。基本定義 與一般意義上的學校學習組織群體不同,專業學習共同體是以教師專業發展為根本目標,緊緊圍繞學生學習需要和教學的實際困難與問題,使教師承諾共同的...
“產學研科技成果轉化共同體”由內蒙古科學技術研究院牽頭內蒙古大學、內蒙古師範大學、內蒙古農業大學、內蒙古工業大學、內蒙古科技大學成立。機構介紹 共同體將聚焦自治區重點產業與關鍵領域技術創新,以項目為牽引、平台為支撐、產業化為目標,凝聚合力開展關鍵技術協同攻關,打通難點堵點、加快科技創新和成果轉化。共同體成員...
移動技術的進步使得移動學習工具及時地滿足了更為經濟有效的、便捷適時的學習需求 概述 移動學習打開了學習者自我選擇學習的道路,為學習者提供了異地互動的權利和平台,古人夢寐以求的"千里眼"和"順風耳"已經實現。移動課程的設計者也希望通過適當的組織結構來加強學習者之間的信息交流,因而"移動學習共同體"的建立就成...
“全國數據智慧型產教融合共同體”由阿里巴巴(中國)教育科技有限公司、寧波大學、杭州科技職業技術學院、高校畢業生就業協會教育與產業合作分會牽頭組建的產教融合共同體。發展歷程 2023年8月,2023(第五屆)全國高等學校產教融合發展論壇暨全國數據智慧型產教融合共同體成立大會在浙江杭州舉行。管理成員 杭州科技職業技術...
全國建築機器人產教融合共同體由中國建築一局(集團)有限公司、北京建築大學、成都職業技術學院、展視網(北京)科技有限公司共同發起,於2023年12月3日成立。發展歷史 2023年12月3日,全國建築機器人產教融合共同體成立。主要職責 該共同體旨在充分發揮產業聚合、企業牽引、科研院校主體作用,有利於推進資源共建共享,...
2023年10月,全國機器人行業產教融合共同體(以下簡稱“共同體”)成立大會在廣東省佛山市順德區舉行。組織體系 成立大會上召開了共同體第一次理事會,審議通過《全國機器人行業產教融合共同體章程》,表決通過共同體組織機構名單。庫卡機器人(廣東)有限公司、同濟大學、順德職業技術學院當選為共同體輪值理事長單位;...
信息共同體是以通信衛星和其他信息設備為基礎,信息網路和信息技術綜合發展形成了肉眼不可見的信息空間,隨之就出現了以信息空間為中心的新型共同體。這種共同體與當代社會(包括國際社會)的地區性的共同體完全不同,以這種跨地區的信息空間為中心的新型共同體為基礎,正在形成新的政治和經濟體系——信息共同體。
全國基礎軟體安全可信行業產教融合共同體由統信軟體技術有限公司、武漢大學、武漢職業技術學院牽頭,聯合相關企業、行業協會、有關院校、科研院所等100多家單位自願組成職業教育聯合體與利益共同體,將以人才培養為核心,以產教深度融合為手段,推動全國基礎軟體安全可信行業的發展。發展歷史 2023年12月15日,全國基礎軟體...
全國工業互聯與智慧型裝備產教融合共同體在機械工業教育發展中心、中國儀器儀表學會指導下,由重慶工程職業技術學院、重慶齒輪箱有限責任公司、重慶大學、重慶郵電大學等50餘所院校、企業、科研院所組建。發展歷史 2023年11月16日,全國工業互聯與智慧型裝備產教融合共同體成立大會在重慶工程職業技術學院舉行。主要任務 該共同...
全國雲計算產教融合共同體成立於2023年7月,旨在推動戰略性新興產業融合集群發展,構建新一代信息技術等一批新的增長引擎,匯聚產教資源,搭建產業交流、技術探討、人才培養、套用研發等產學研合作平台。發展歷史 2023年7月16日,全國雲計算產教融合共同體成立大會暨雲計算人才培養研討會在常州信息職業技術學院舉行。組織...
中關村認同套用技術跨界創新聯盟是一家科學研究社會團體。基本信息 宗旨 聯盟宗旨:在習近平總書記構建“人類命運共同體”思想的指引下,通過匯集科技共同體和社會共同體的力量,形成跨界創新共同體。聯盟的使命是“推動科技創新、促進成果轉化、培育新興產業”。負責人 第一屆理事長:蔣水冰 秘書長:林恆宇 ...
2023年12月22日,全國工業大數據行業產教融合共同體成立大會在西安成功舉 辦。組織體系 “全國工業大數據行業產教融合共同體”在教育部職業教育與成人教育司、工業和信息化部教育與考試中心和陝西省教育廳指導下,由陝西職業技術學院、美林數據技術股份有限公司、西北大學共同發起,聯合龍頭企業、高水平大學、職業院校及...
2023年10月28日,全國通用人工智慧行業產教融合共同體成立大會暨人工智慧產業人才培養論壇在北京市門頭溝區京西智谷·智慧型 文創園召開。組織體系 全國通用人工智慧行業產教融合共同體由中關村科技園區門頭溝園管理委員會、北京航空航天大學、中國電子技術標準化研究院、北京工業職業技術學院等單位聯合發起成立,共有25個省份...
2023年10月29日上午,全國智慧型新能源汽車行業產教融合共同體成立大會暨2023年智慧型新能源汽車行業人才高質量培養論壇在虹口區上海南湖職業技術學院召開。主要任務 全國智慧型新能源汽車行業產教融合共同體,聚焦智慧型新能源汽車產業鏈,帶領共同體成員單位開展務實合作,搭建全國性智慧型新能源汽車產教融合服務平台和科教融匯創新...
(2)共建創新創業孵化中心。結合京津冀地區產業需求,引導一批技術成果進駐中心孵化,組織一批投資機構、創業團隊等進行投資創業。2.創新攻關平台 (1)促進京津冀重點實驗室合作共享。結合京津冀地區政策,發揮各自優勢資源,選取共同關注的領域,推動三地重點實驗室開放共享和產學研合作。同時聯合開展戰略研究和基礎研究,...
全國工業無人機行業產教融合共同體是由成都縱橫自動化股份有限公司、西北工業大學、西安航空職業技術學院牽頭成立的社會團體。 截至2023年12月有成員單位84家,其中企業35家,本科院校10家,高職院校30家,中職院校5家,行業協會4家。發展歷史 2023年12月5日,全國工業無人機行業產教融合共同體成立大會在西安航空職業...
第一節 科學技術生態化的基本原則 一、人文關懷原則 二、生態關懷原則 三、人文原則與生態原則的耦合 第二節 推進科學技術生態化的著力點 一、政府的有效干預 二、科學家和科研團隊的通力合作 三、公民的積極參與和監督 第三節 推進科學技術生態化的具體舉措 一、科學技術發展觀的轉換 二、科學技術共同體的...