《批判教育學－來自真實世界的筆記》是2008年湖南教育出版社出版的圖書，作者是（美）溫克。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
《批判教育學－來自真實世界的筆記》
出 版 社：湖南教育出版社
出版時間：2008-9-1
版 次：1頁 數：254字 數：249000
印刷時間：2008-9-1開 本：16開紙 張：膠版紙
印 次：1I S B N：9787535555182包 裝：平裝
內容簡介
本書對批判教育學那常常晦澀難懂的表述進行了精闢而又通俗易懂的分析，提出了批判教育學打開了通向教室內外更廣闊、更深邃教學之門的觀點，鼓勵教師們不斷改變教學理念和策略來適應今天的課堂需求。《批判教育學——來自真實世界的筆記》第三版以動人、淺易的寫作風格，對批判教育學的理淪模型進行了深刻的分析。作者回答了關於批判教育學在世界上的地位等問題。這本第三版更側重於家庭、利益攸關的測試、教師的成績責任制、強制課程以及雙語教育。
目錄
前言
第一章 歡迎進入我真實的世界
前兩個版本中沒有提到的事
我退學了
讀寫能力：從喬納森到懷亞特
輕聲低語在繼續
波特教學法
通向波基蒙識字卡之路
《短褲船長》來拯救
矛盾與變化
展望未來，尋找難以捉摸的答案
耐心地實踐教育學：本壘打閱讀
註解
第二章 我究竟是如何進入這一領域的？
本森的孩子們：教便是學
學習、再學習和捨棄學習是你通向批判教育學之路
學習：艱難的學習經歷
再學習：艱難的再學習經歷
捨棄學習：艱難的捨棄學習經歷
期盼聽到大家關於再學習和捨棄學習的故事
耐心地實踐教育學：塔妮莎擊出了本壘打
註解
第三章 你認為它究竟是什麼？
說一說語言
道恩實踐了批判教育學
定義
生成性定義
去偽存真
可能性的語言，批判的語言
維戈斯基：後退一步再前進
逐詞逐句
教育的儲蓄模式
覺醒意識
卡門具有覺醒意識
雷妮沒有覺醒意識——當時沒有
符號化
文化
文化資本
辯證
對話
論述
霸權
隱性課程
讀寫能力
批判性讀寫能力：閱讀文字和解讀世界
口頭表達與文字表達群體
……
第四章 我認為它究竟是什麼？
第五章 它究竟來自何處？
第六章 你究竟如何實踐它？
第七章 你究竟如何與家長們一起實踐它？
第八章 它究竟為什麼重要？
參考文獻
