《手與聾》是2012年廣州出版社出版的圖書,作者是廣州市手語研究會。
基本介紹
- 中文名:手與聾
- 類型:人文社科
- 出版日期:2012年12月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7546211298
- 作者:廣州市手語研究會
- 出版社:廣州出版社
- 頁數:237 頁
- 開本:32 開
《手與聾》是2012年廣州出版社出版的圖書,作者是廣州市手語研究會。
《手與聾》是2012年廣州出版社出版的圖書,作者是廣州市手語研究會。內容簡介《手與聾(續集)》收錄手語研究會的專家們關於手語方面的研究論文。本書收錄我國大量的手語基礎辭彙的表達方法,以圖片和文字結合的方式教予讀者如何用手...
《聽力健康全生命周期管理耳科專家談耳聾和聽覺醫學》是2021年上海科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 世界上5%以上的人患有殘疾性聽力損失,耳聾的防治已經成為一大社會性問題。耳聾的防治效果很大程度上取決於患者對疾病的認知,而由於當前醫護人力緊張,日常工作中難以做到對患者進行系統的科普。本書由我國著名耳外科...
聽覺障礙者溝通的方式有口語法,手語法及並用法,雖然世界潮流系以口語法為主幹,但無可否認的手語仍不失其正實的價值。聾生要一口氣才發一個單音很累,所以聾生不愛講話而喜歡手語,除了養護訓練課(上課時戴上助聽器,便於口語教學)外大部份是手語教學為重,或采並用法,尤其初、高中生、或全聾者都必須依賴手語...
實際上是純手語法和純口語法之爭,均不可取。於是,代之而起的是“綜合溝通法”。“綜合溝通法”也稱“全面溝通法”,或“並用法”。“綜合溝通法”即是取納一切可行媒介元素,手、口、耳、唇讀、指語等等,實現與聾孩子溝通的一種教學方法。由於助聽技術的提高,這一個時期,隨著第十一屆、十二屆聽力障礙兒童...
人常說“十個聾子九個啞”。這裡所說的“啞”並不是“不能說話”,而是“不會說話”。為什麼聾和啞總是伴生呢?為什麼“十聾九啞”而不是“十啞九聾”呢?其實,我們常說的啞巴,指的是不會說話的人,並不是不能發音。聾人不會說話就和瞎子不能看到畫面一樣。瞎子不會畫畫並不是他的手不會動筆,而是看...
貝爾認為手在創造的過程中是很重要的,他做了許多實驗,藉以證明與眼睛看到的圖像比起來,手的觸感輸送給大腦的信息更為可靠——前者往往產生一些虛假的、錯誤的表象。即使在近兩個世紀後的今天,研讀這部不朽的名著,仍然會讓人有耳目一新、振聾發聵之感。因為《手腦結合概論/基礎教育改革與發展叢書(第4輯)》...
治療多種原因引起的耳鳴、耳聾及中耳炎、中耳積水等,具有較好療效。耳與經脈有諸多聯繫,所謂“耳者,宗脈之所聚也。”十二經脈中,以足少陽膽經與耳的關係最為密切。其經起於目內眥,“上抵頭角,下耳後”,“其支者,從耳後入耳中,出走耳前”(《靈樞·經脈》)。此外,手少陽三焦經和手太陽小腸經之分支也...