手把手英文作文·小學生英語作文示範大全

手把手英文作文·小學生英語作文示範大全

《手把手英文作文·小學生英語作文示範大全》是2006年1月1日朝華出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 書名:手把手英文作文·小學生英語作文示範大全
  • ISBN:9787505414617
  • 頁數: 340頁
  • 出版社: 朝華出版社
  • 出版時間:2006年1月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32
內容簡介,媒體評論,目錄,

內容簡介

《小學生英語作文示範大全》具有以下特點:1 材料權威。《小學生英語作文示範大全》編著者都是全國教育發達省區的名校特高級教師,學術背景深厚,教學業績優秀,曾獲“全國中國小外語教師園丁獎”等獎項,教學經驗豐富,對語言學習和測試,尤其是英語寫作測試頗有研究。
2.實用性強。從體裁上看《小學生英語作文示範大全》作文類型齊全,儘可能全面覆蓋中學階段的常見體裁和文體,這對於培養和增強學生的寫作興趣,豐富學生的寫作素材,全面提高學生的寫作能力大有好處;從內容上看作文涉及面廣,對現有作文題材均有介紹,不少試題選自歷屆考試真題或各地模擬試卷,內容豐富,滿足了不同層次學生的需要:同時《小學生英語作文示範大全》傾注了編者對中考高考試題深入而科學的研究成果,從選材到試題命制,都力求與考題一致,又基於對新課程的理解,對英語寫作測試的走向做出了科學的分析預測。

媒體評論

“手把手英語作文”叢書一套六本,包括國小、國中、高中各個學段不同文體英文作文的指導、示範、作文評析,以及針對中、高考的寫寫作訓練。這套叢書涵蓋面廣,分類齊全。指導性和實用性強,是幫助同學們熟化英語知識、學會不同文體寫作、提高書面表達能力的良師益友。
英語寫作技能的提高靠短時間的突破是難以實現的,需要天天練筆,不斷積累持之以恆。同時,還要有好的教材作為載體,幫助同學們體會寫作要領,學會觀察和思考,掌握布局謀篇的技巧,模仿範文進行習作,以達到整體提高語言素質,寫好文章的目的,而“手把手英語作文”叢書正是這樣的好教材。想念同學們在讀後必有收穫,在習作的過程中體驗成功。
——朝陽區教育研究中心中學考研室主任,朝陽區學科技帶頭人 蘇均塘
作為多年工作在教學第一線的教師,我覺得本書是同類書籍中的一部精品。《高中生英語作文示範大全》和《高中生英語作文考場大全》由教學經驗豐富、英語水平較高的教師編寫。它所呈現給讀者的就不是一本空洞乏味的作文彙編,也不是陳舊文章的又一次組合,而是體現了時代特徵、體現了現代語言教學的新觀念,同時又與中學生的具體實際相結合,是師生共同盼望的、適合中學生使用的寫作輔導材料。
概括地說來,本叢書有六個特點令我十分欣賞。
一 本書完全符合教育部制定的新課標的要求與標準。
二 本書的編排遵循了由易到難、由簡到繁的學習規律和教學規律。
三 它選取的材料新穎,具有很強的時代感。
四 材料的內容貼近生活、貼近學生、貼近實際。
五 難易度適中。
六 本書可操作性強。
——北京四中高級教師,北京市骨幹教師 俞平

目錄

第一章 記敘文
第一節 寫人
我的弟弟
我的班主任
一個好學生
我的朋友邁克
好心的小明
一個聰明的男孩
我的小妹妹
我的叔叔
姚丁的故事
我的祖父
我可愛的弟弟
布萊克夫人
我們的班長
我的祖母
湯姆的爸爸
好心的吳阿姨
我們的班主任
第二節 寫景
雷雨
下雪了
流星雨
種水稻
石林
晨霧
第三節 寫物
桃子
長頸鹿
小白鴿
一隻母雞
可愛的小雞
一頭小象
可愛的小兔
我的書包
我的生日禮物
大熊貓
我家的小狗
可愛的貓
劉大爺的公雞
我的隨身聽
紅氣球
一盞漂亮的蘑菇燈
小草
第四節 生活學習
微笑
不要摘花
手工課
煮湯圓
愛護小樹
互相幫助
野炊
購物
母親的愛
割小麥
真遺憾呀!
游長城
一個有意義的早晨
家務
我的生日
一件好事
第五節 校園社會
壞凳子
教學是一種崇高的工作
開學典禮
一堂難忘的課
還書
我總會想起我的英語老師
洪水
救火
滑冰
掃落葉
第六節 其他
游長城
春遊
參觀萬紅農場
第二章 描寫文
第一節 人物描寫
我的媽媽
我們的英語老師
我可愛的姐姐
新同學
我的語文老師
我的同學
我們的班長
我的數學老師
我的新同學
我的父親
一個好學生
我的媽媽
一位獨特的老師
“清潔工
第二節 事物描寫
可愛的貓
我們可愛的狗
可愛的小雞
一隻小白兔
第三節 地點描寫
長城
日本
春天的公園
我的房間
第四節 動作描寫
哥哥害怕了
洗臉
轉變
幫助老人
搶魚
值日
堆雪人
獨自回家
我們組值日
掛窗簾
擦玻璃
放風箏
第五節 其他
一場足球比賽
我家鄉的秋天
一次野餐
掃雪
第三章 說明文
第一節 介紹人物和地方
我的爸爸
湯姆的妹妹
我們的新英語老師
我的爺爺
我的妹妹
我的朋友
我的國小
我們的教學樓
加拿大
我的教室
我的姐姐
我的朋友
我的外甥
我的一家
我的村莊
我的學校
……
第四章 套用文
第五章 議論文

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