我是班裡大富翁

《我是班裡大富翁》分為從農村來個學生叫佟光、方玲給老師打了小報告、對錢特敏感的李老師、我至少要捐500元、佟光從燒鍋屯帶來—束山花、吹吹“藝術家”和“博士”、放歌“太平洋”等16章內容。

基本介紹

  • 書名:我是班裡大富翁
  • 出版社:北方婦女兒童出版社
  • 頁數:149頁
  • 開本:32
  • 作者:董恆波
  • 出版日期:2012年2月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7538558721, 9787538558722
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,

內容簡介

《我是班裡大富翁》編輯推薦:國家一級作家、著名兒童文學家董恆波老師的全新力作《絕對班故事》系列,以全新的視角觀察孩子的校園生活,用細膩的筆觸為讀者展現了孩子們豐富多彩的成長之路。

作者簡介

董恆波,著名兒童文學作家,中國作家協會會員,國家一級作家。歷任遼寧省朝陽市委宣傳部文藝科科長,市文聯副主席,市作家協會副主席。代表作品有:詩集《雪人不見了》,長篇小說《魔筆蓋爾》《六二班的班花班草》《魔幻藥片》《猜猜誰是鬼狐狸》《淘氣包也會流眼淚》等。作品曾獲全國“五個一工程”獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等獎項。《採樹種》《雲姐姐》等作品被選入全國國小課本和全國幼兒師範語文課本。

圖書目錄

第1章 從農村來個學生叫佟光
第2章 方玲給老師打了小報告
第3章 對錢特敏感的李老師
第4章 我至少要捐500元
第5章 佟光從燒鍋屯帶來—束山花
第6章 吹吹“藝術家”和“博士”
第7章 放歌“太平洋”
第8章 絕頂聰明的“電腦”方玲
第9章 緊張備戰智力大賽
第10章 方玲的貧民生活
第11章 佟光參加了親友團
第12章 家長會前撿破爛兒
第13章 破鏡重圓方案
第14章 想個辦法把“橋”拆了
第15章 綁架“博美”
第16章 警車鳴笛為我們開路

序言

1996年,遼寧少兒社出版小虎隊兒童文學叢書時,我曾為董波的《同—個夢想》寫過序言——“暗藏在敘述中的批判意識”。時隔不到四年,吉林人民出版社又將他的多部校園小說作品編成文集出版,又十年後的2011年,北方婦婦兒童出版社又將絕對班故事系列兒童文學出版,我由衷地為他感到高興並表示祝賀。
我知道恆波早年曾在遼寧的朝陽市工作,在市委宣傳部和市文聯任過職,他一直熱心於兒童文學寫作,寫兒童詩,也寫小說、散文和兒童戲劇,1988年考入北京大學中文系作家班,作為他的班主任,說心裡話,我對恆波的學習和工作是非常滿意的。
恆波現在的工作是在遼寧作協為中小學生編刊物,他的小說反映的也都是當下少年兒童的生活。縱觀恆波的兒童文學創作,無論是小說,還是童話,十幾年過去了,他依然保持著幽默調侃的敘述風格。這是兒童文學中不可缺少的很多小讀者喜愛的一種風格,被稱為“快樂文學”,而恆波“快樂”的背後卻暗藏著深刻的思索和批判意識。
他的作品並不是那種淺層次地逗小讀者一樂而已,他在追求著一種高雅的藝術境界,恆波的作品大都採取兒童的視角來切入的,作者常以第—人稱出現與小讀者面對面地交談。我認為,如果作者能以兒童視角進入創作狀態時,那種感覺是會很舒服的,會讓作者的靈魂會得到淨化,進而淨化小讀者的靈魂。這種感覺或許能夠實現或者接近美學上的期望了。當然,找到這種感覺並非易事。
我們從恆波諸多的小說中,都能看出作者對校園生活傾注的熱情。恆波對示土會矛盾從來不是迴避的。但他從不站出來說教些什麼,他懂得小說家應該用虛構故事,讓作品中的人物來敘述,思維只能是藏在形象之後的東西。
我一向認為,成長中的少年面對的是一個五彩繽紛的社會,生活並不像以前的一些“兒童文學”所描寫的是一片“淨土”,這裡面有藍天白雲,也有沙塵暴和倒春寒,他們在成長的年代充滿了困惑與迷茫。如果我們說這是負面素材的話,那么恆波對這些負面的素材進行了藝術的選擇,這些負面的東西不論是來自學校還是社會,在恆波的筆下,都進入到一種敘述的狀態之中。讓讀者有所感,有所悟,有所思。他的作品中的批判意識就是這樣—直暗藏在作者幽默詼諧的敘述當中。
讀恆波的作品,不時會感到從字裡行間進射出來思想的光芒,他創作的主題常常聯著租國的命運以及對人類生存環境的憂患。他的文字是唯美的,有著詩歌的底蘊,這可能與他寫過詩歌有關係,他嚮往優雅,筆下總是浮現—個無比美麗氤氳的天地。恆波很會編故事,更會捕捉兒童閱讀的心理,但是他不是那種孩子想要什麼就毫無選擇地滿足他們要求的人,他是—個有責任感的作家,他懂得—部作品應該給小讀者的除了審美上的收穫外,還要有思想的啟迪。他的這些創作理念在小說的創作中,通過巧妙卻合理的故事得以實現了,讓你掩卷之後,總要咀嚼著一些什麼,你甚至很難一下子走出那個虛構的卻曾敲擊著你靈魂的世界。
我曾提到過,兒童文學評論家周曉十多年前在評論董恆波的小說集《天機不可泄露》時,讚賞著董恆波的小說“盡情地抑揄嘲諷,令人解頤;讀者意想不到的是結尾那跳董激盪的陡轉,讓讀者感到需要把小說從頭重讀—通,發覺那喜劇是應該含淚去讀的悲劇。”我與周曉先生有著同樣的感覺。恆波的小說中的孩子的命運。涉及貧窮,更多的是涉及當今社會的種種“時代病”,如冷漠、虛偽等等對孩子的摧折與傷害。所以,他的創乍中,字裡行間內蘊著針砭的鋒芒,我們仿佛能看見作者—顆跳動的心,在呼喚菪愛,呼喚著溫暖,呼喚著良知的回歸。
我讀恆波的小說,總感覺有一種熟悉的氣息或隱或現地襯在文章的背後,那是他多年來生活在遼寧西部地的文化積澱,是那個被他稱作“凌城”的小城市裡的變化。我知道遼西那個地方在經濟上並不富裕,但有著悠久的歷史,那個地方經發現了聞名世界的魚化石、鳥化石等珍奇古生化石資源。那個城市裡故事已經被恆波寫了很多,他今後還將繼續寫下去。他生活在真實和虛幻的兩個凌城之中,並通過自己的創作讓讀者也進入到他構建的凌城的世界中去,展示了濃郁的地域特色和時代特徵。
—部好作品,能夠超越時間,經過歲月的淘洗依然保持著生命的活力,釋放著自己的能量。董恆波的作品是值得小學生們—讀的,我們有理由相信,他的這套叢書會受到越來越多的小讀者的歡迎。

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