我是導播

活動簡介：

合作夥伴：全國傳媒類高校，及開設傳媒相關專業的高校。

面向對象：廣播電視編導，影視製作，傳媒，數字媒體，文化傳播及相關專業學生，相關專業教師，校園電視台負責人。

活動形式：學生——“我是導播”EFP多機位實訓（講座+操作）

教師——專項技術交流會。

活動目的：將最新，最前沿的設備，技術理念引入高校，讓師生們以最快捷，最經濟的方式了解並體驗前沿影視媒體技術和理念，促進其在高校中的套用，共同推進高校影視媒體技術和校園影視文化的發展。

現場設備：datavideo高標清校園電視解決方案。

現場規模：學生——100~150人，教師——15~20人。

持續時間：2~3天

活動地點：高校校園電視台演播室，禮堂或教室。

講師：datavideo EFP專業講師。

以往說到“EFP多機位攝像作業”⼏幾乎是電視台的專利，目前很多學校有了設備卻缺乏經驗豐富的導播及攝像團隊。
大多數的學校添購了演播室多機位設備卻沒有人可以來操作。
學生學習到相關的知識，卻很難使他們真正掌握實際⼯工作的技能。
不了解⾏行業發展的最新趨勢和動向，對未來就業⽐比較迷茫。

遇到這些問題...
學生單機操作熟練，多機位接觸很少
學生對EFP拍攝技巧不清楚
現場切換不清楚，不如何取捨
學生對現場作業場地勘察，器材準備，機位架設幾乎沒有經驗
學生了解相關理論，卻沒有真正掌握實際工作技能
社會發展急需大批創新型，實踐型人才
如何尋求就業率低的突破口

時間：1~1.5小時

對象：學生

內容：EFP多機位攝影作業的優點

EFP多機位攝影作業實務技巧

時間：1~1.5小時

內容：學生4人一組，現場組建導播團隊，分別擔任多機位攝像師和導播，搭配搖臂，滑軌，進行多機位拍攝，進行實務技巧練習。（註：也可結合校方情況單獨組織EFP校內比賽，由授課老師和講師現場聯合點評）

校方要求：需組織提供1~2個節目，作為現場EFP練習拍攝對象。

形式：圓桌技術交流或教師EFP技術交流會。

目的：共同溝通探討校園電視台的目前現狀，及在學校建設中所起到的作用，展望未來校園電視台的發展方向。

交流主題：多機位作業在傳媒教育中的應⽤用與發展趨勢
高等教育裝備發展現狀分析
實訓基地建設，校企合作
當今校園電視台與傳媒教育發展現狀
介紹校園電視台搭建技術方案
校園電視台EFP多機位拍攝實務技巧

EFP實訓基地：提供給學校能夠營造校園電視台氣氛的整套軟硬體的解決方案。