《我在北醫五十年》是2006年北京大學醫學出版社出版的圖書，作者是王德炳。
基本介紹
- 書名：我在北醫五十年
- 出版社：北京大學醫學出版社
- 頁數：388頁
- ISBN：7811160153
- 作者：王德炳
- 出版日期：2006年6月1日
- 開本：32開
- 品牌：北京大學醫學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
本書不僅記錄了王德炳同志個人成長史，也記錄了北醫50年的變化，同樣印證了中國高等醫學教育50年的發展軌跡。不論是北醫的“過來人”重溫共同經歷過的歷史，還是在校的教職員工和學生了解北醫的歷史，讀讀這本書，都是大有裨益的。
圖書目錄
一、走出家鄉
家鄉——那塊人傑地靈的土地
深受家庭和儒家文化的影響
在南陽中學讀書
二、北京醫學院5年的大學生涯
大學前兩年的學習踏實而紮實
1957年反右鬥爭及1958年大躍進
運動對北醫的影響
北醫被確定為全國16所重點高校之一
臨床實習因遇到許多著名專家而倍感幸運
三、畢業後第一站——生物物理專業
生物物理新專業
邊乾邊學
三年困難時期
四、“四清”運動及“文革”中
“四清”運動
北醫在“四清”中
“文化大革命”
北醫在“文革"中
五、在人民醫院鍛鍊成長
從住院醫師到住院總醫師
唐山救災醫療隊及開門辦學
任人民醫院副院長
為我國第一例異基因骨髓移植患者成分輸血
堅守崗位，臨危不懼，大火中無一人傷亡
醫院在困境中堅韌不拔，頑強拼搏
在美國做訪問學者
電子顯微鏡中心室的成立
六、進入學校領導層
抓住機遇，北醫發展的突破
副校長，分管教學
努力爬坡，搞好教學工作
幫助雲南思茅培訓醫技人才
住院醫師規範化培訓
積極穩妥處理“6·4風波”
七、在校長和書記的崗位上
重任在肩
借校慶東風，燃海內外校友之情
書記、校長於一身
“一波三折”的“211工程"申報、審批與立項
“211工程”建設順利通過驗收
爭創黨建和思想政治工作先進學校和文明校園
北醫附屬醫院的歷史沿革及發展
建立北醫眼科中心
獲“歌德無煙”學校獎
加強國際交流與合作
發起“海峽兩岸暨香港地區醫學教育研討會”
八、積極推進北醫與北大的合併
合併的歷史淵源——北京大學醫學院
合併的前奏曲——聯合辦學與成立北京大學醫學中心
積極準備——迎接合併
九、攜手共創世界一流大學
兩校合併——2000年4月3日，歷史的跨越
合併——探索高校教育體制改革的途徑
枝繁葉茂——北醫和北大攜手組建新北大
“末代皇帝”與“開國元勛”
具有歷史意義的第一次黨委常委會
上任後處理的第一個突發事件——“邱慶楓事件”
合併後學校開展的主要工作
確立醫學部管理體制
合併給醫學部帶來的發展與變化
醫學教育長學制的確立
領導班子建設是創建世界一流大學的根本保證
開展“三講”教育
對黨的認識
對青年人的認識
訪問歐洲4國，與6所世界著名大學加強合作交流
訪問石河子大學，建立對口支援
簽署北京大學——莫斯科大學聯合研究生院協定
參加“21世紀中國大學展暨中俄大學校長交流
研討會”
積極培養接班人
三次提請辭去北大黨委書記職務
在校領導崗位上的幾點思考
十、醫學的滲入助北大在深圳全面開花
北大與深港產學研基地
北大創辦深圳校區
北大深圳研究生院成立
北大深港產學研基地大樓正式啟用
北大再為深圳注人強心針——醫學
建立北京大學深圳醫學中心
深圳北京大學香港科技大學醫學中心的定位
北大深圳醫院實現跨越式發展
醫學中心的主要任務及其展望
十一、我的醫學專業
內科血液病學研究
提議並組建中國免疫學會血液免疫專業分會
主譯中文版《哈里森內科學》(上、下卷)
十二、社會工作更加繁忙
關注社會，履行政協委員職責
關心醫學教育
兼任中國醫師協會副會長
十三、婚姻與家庭
附錄一 著者簡介
附錄二 代表性學術著作和論文目錄
結束語
家鄉——那塊人傑地靈的土地
深受家庭和儒家文化的影響
在南陽中學讀書
二、北京醫學院5年的大學生涯
大學前兩年的學習踏實而紮實
1957年反右鬥爭及1958年大躍進
運動對北醫的影響
北醫被確定為全國16所重點高校之一
臨床實習因遇到許多著名專家而倍感幸運
三、畢業後第一站——生物物理專業
生物物理新專業
邊乾邊學
三年困難時期
四、“四清”運動及“文革”中
“四清”運動
北醫在“四清”中
“文化大革命”
北醫在“文革"中
五、在人民醫院鍛鍊成長
從住院醫師到住院總醫師
唐山救災醫療隊及開門辦學
任人民醫院副院長
為我國第一例異基因骨髓移植患者成分輸血
堅守崗位，臨危不懼，大火中無一人傷亡
醫院在困境中堅韌不拔，頑強拼搏
在美國做訪問學者
電子顯微鏡中心室的成立
六、進入學校領導層
抓住機遇，北醫發展的突破
副校長，分管教學
努力爬坡，搞好教學工作
幫助雲南思茅培訓醫技人才
住院醫師規範化培訓
積極穩妥處理“6·4風波”
七、在校長和書記的崗位上
重任在肩
借校慶東風，燃海內外校友之情
書記、校長於一身
“一波三折”的“211工程"申報、審批與立項
“211工程”建設順利通過驗收
爭創黨建和思想政治工作先進學校和文明校園
北醫附屬醫院的歷史沿革及發展
建立北醫眼科中心
獲“歌德無煙”學校獎
加強國際交流與合作
發起“海峽兩岸暨香港地區醫學教育研討會”
八、積極推進北醫與北大的合併
合併的歷史淵源——北京大學醫學院
合併的前奏曲——聯合辦學與成立北京大學醫學中心
積極準備——迎接合併
九、攜手共創世界一流大學
兩校合併——2000年4月3日，歷史的跨越
合併——探索高校教育體制改革的途徑
枝繁葉茂——北醫和北大攜手組建新北大
“末代皇帝”與“開國元勛”
具有歷史意義的第一次黨委常委會
上任後處理的第一個突發事件——“邱慶楓事件”
合併後學校開展的主要工作
確立醫學部管理體制
合併給醫學部帶來的發展與變化
醫學教育長學制的確立
領導班子建設是創建世界一流大學的根本保證
開展“三講”教育
對黨的認識
對青年人的認識
訪問歐洲4國，與6所世界著名大學加強合作交流
訪問石河子大學，建立對口支援
簽署北京大學——莫斯科大學聯合研究生院協定
參加“21世紀中國大學展暨中俄大學校長交流
研討會”
積極培養接班人
三次提請辭去北大黨委書記職務
在校領導崗位上的幾點思考
十、醫學的滲入助北大在深圳全面開花
北大與深港產學研基地
北大創辦深圳校區
北大深圳研究生院成立
北大深港產學研基地大樓正式啟用
北大再為深圳注人強心針——醫學
建立北京大學深圳醫學中心
深圳北京大學香港科技大學醫學中心的定位
北大深圳醫院實現跨越式發展
醫學中心的主要任務及其展望
十一、我的醫學專業
內科血液病學研究
提議並組建中國免疫學會血液免疫專業分會
主譯中文版《哈里森內科學》(上、下卷)
十二、社會工作更加繁忙
關注社會，履行政協委員職責
關心醫學教育
兼任中國醫師協會副會長
十三、婚姻與家庭
附錄一 著者簡介
附錄二 代表性學術著作和論文目錄
結束語
文摘
書摘
半個世紀過去了。從一個來自外地縣城的窮學生，走到了今天，得到患
者、同行和社會的認可，我總在問，是什麼給了自己這樣的幸運?我想，作
為個人來講離不開誠實做人、紮實做事和機遇三個方面。我不認為自己有多
大的天賦，但我可以用另外一種方式使自己得到進步與提高，那就是勤奮、
肯於付出和以大局為重。我的成長中有諸多因素給我以指引、以培養，使我
帶著不斷獲取的知識行走在路上，即使有艱難，有坎坷，也一起在艱難、坎
坷中前行。回首自己人生的軌跡，有著這樣那樣的不足，但是聊以自慰的是
這條軌跡是堅實的，一步一個腳印的。作為社會人，我的一生離不開國家的
培養，離不開北醫這片熱土的哺育。半個世紀，我們親歷了國家的滄桑巨變
，風雨沉浮。半個世紀，從大學生到大學校長、黨委書記，我親歷了北醫的
發展，見證了她由小到大，由弱到強的歷史。我愛這裡的每一寸土地，我的
老師，我的同學，和我一起朝夕相處、共同工作的同事，還有那一屆一屆埋
頭苦讀、走出校門服務於社會、服務於人類的學生。他們都以不同方式對我
的工作給予了極大的支持和幫助，使我一個普通人能夠全力為學校、為社會
做些工作，取得些成績。我對北醫的感激是畢生的。在這裡我也獻上深深的
祝福，祝願北京大學，祝願北京大學醫學部，早日邁向世界一流的行列，不
負祖國和人民的重託。
在這裡，我還要特別感謝夫人肖十力及我的家人，他們為我能夠安心於
學校的管理工作而承擔了許多本該我承擔的家務，在我工作中遇到困難的時
候，他們給了我諸多的關懷、信任和鼓勵，使我堅定信心做好工作。俗話說
家和萬事興，對於家庭給予我的支持，我也獻上深深的感激。
感謝全國人大常委會副委員長、北大醫學部主任韓啟德院士，在日理萬機的工
作中，仍閱讀了手稿並為本書親自題寫序言。
感謝原北醫的老書記彭瑞聰同志對手稿中的問題進行了校正，並為本書
題寫序言。
《我在北醫五十年》的出版，還要特別感謝醫學部的傅冬紅同志，她用
了許多個人的時間，查閱了大量的歷史資料，並在文字的整理和編輯上下了
很多功夫，為本書的出版做了很大的努力。
大學合併是中國高等教育體制改革的主要內容之一，是政府行為。北醫
與北大的合併不是拉郎配，是一種在發展過程中的漸進，漸變，水到渠成，
渾然一體。這也是為什麼在眾多的大學合併當中，北醫與北大的合併為人羨
慕，因為，實踐證明它是成功的。
中國高等教育從建國初期開始，相當長的歷史時期處於“條"“塊”分
割狀態。國家集中計畫、中央部委的“條”與地方政府的“塊”，都辦教育
、辦大學，各投資各的，各管各的。這種教育體制下的直接問題就是高等院
校多為本行業、本部門培養人才，沒有形成統一的整體，低水平重複設定高
等學校和專業，教育資源不能最佳化配置和充分利用，造成雖然國家投資有限
但浪費極大等弊端，影響了整體教育質量和辦學效益，制約著我國高等教育
的進一步發展。因此，抓緊進行教育體制改革成為國家的一項重要任務。
1993年，《中國教育改革和發展綱要》公布以後，國家教委部署高校管
理體制的改革，其八字方針是“共建、合作、調整、合併”，核心就是調整
不合理的條塊關係，最佳化教育資源配置，提高教育質量和辦學效益。推進國
家與地方“共建”和高校之間合作辦學為主要形式的高教管理體制改革。19
94年12月，國家教委在上海召開全國高教體制改革座談會，提出了共建、合
作辦學(合作)、合併、中央部委院校劃轉地方政府管理(劃轉)、企業和科研
單位參與高校辦學和管理(協作)等五種改革形式。1995年初，教委陸續在廣
東、上海、江蘇及機械部進行改革試點。
1997年1月17日，國務院主持召開了全國高等教育管理體制改革經驗交
流會，李嵐清副總理強調：“把一個什麼樣的高等教育帶入21世紀，這直接
關係到21世紀我國社會主義現代化事業的全局，我們要站在時代和全局的高
度來認識。”這項改革主要是政府行為，國務院有關部門和省、自治區、直
轄市政府要統籌規劃，制定政策和措施，採取必要的行政手段，積極而穩妥
地實施，加速改革的進程。
1998年5月4日，在慶祝北京大學建校100周年大會上，江澤民總書記向
教育界、向全國人民、向世界宣布了具有戰略意義的重大決定：“為了實現
現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”。
P229-230
半個世紀過去了。從一個來自外地縣城的窮學生，走到了今天，得到患
者、同行和社會的認可，我總在問，是什麼給了自己這樣的幸運?我想，作
為個人來講離不開誠實做人、紮實做事和機遇三個方面。我不認為自己有多
大的天賦，但我可以用另外一種方式使自己得到進步與提高，那就是勤奮、
肯於付出和以大局為重。我的成長中有諸多因素給我以指引、以培養，使我
帶著不斷獲取的知識行走在路上，即使有艱難，有坎坷，也一起在艱難、坎
坷中前行。回首自己人生的軌跡，有著這樣那樣的不足，但是聊以自慰的是
這條軌跡是堅實的，一步一個腳印的。作為社會人，我的一生離不開國家的
培養，離不開北醫這片熱土的哺育。半個世紀，我們親歷了國家的滄桑巨變
，風雨沉浮。半個世紀，從大學生到大學校長、黨委書記，我親歷了北醫的
發展，見證了她由小到大，由弱到強的歷史。我愛這裡的每一寸土地，我的
老師，我的同學，和我一起朝夕相處、共同工作的同事，還有那一屆一屆埋
頭苦讀、走出校門服務於社會、服務於人類的學生。他們都以不同方式對我
的工作給予了極大的支持和幫助，使我一個普通人能夠全力為學校、為社會
做些工作，取得些成績。我對北醫的感激是畢生的。在這裡我也獻上深深的
祝福，祝願北京大學，祝願北京大學醫學部，早日邁向世界一流的行列，不
負祖國和人民的重託。
在這裡，我還要特別感謝夫人肖十力及我的家人，他們為我能夠安心於
學校的管理工作而承擔了許多本該我承擔的家務，在我工作中遇到困難的時
候，他們給了我諸多的關懷、信任和鼓勵，使我堅定信心做好工作。俗話說
家和萬事興，對於家庭給予我的支持，我也獻上深深的感激。
感謝全國人大常委會副委員長、北大醫學部主任韓啟德院士，在日理萬機的工
作中，仍閱讀了手稿並為本書親自題寫序言。
感謝原北醫的老書記彭瑞聰同志對手稿中的問題進行了校正，並為本書
題寫序言。
《我在北醫五十年》的出版，還要特別感謝醫學部的傅冬紅同志，她用
了許多個人的時間，查閱了大量的歷史資料，並在文字的整理和編輯上下了
很多功夫，為本書的出版做了很大的努力。
大學合併是中國高等教育體制改革的主要內容之一，是政府行為。北醫
與北大的合併不是拉郎配，是一種在發展過程中的漸進，漸變，水到渠成，
渾然一體。這也是為什麼在眾多的大學合併當中，北醫與北大的合併為人羨
慕，因為，實踐證明它是成功的。
中國高等教育從建國初期開始，相當長的歷史時期處於“條"“塊”分
割狀態。國家集中計畫、中央部委的“條”與地方政府的“塊”，都辦教育
、辦大學，各投資各的，各管各的。這種教育體制下的直接問題就是高等院
校多為本行業、本部門培養人才，沒有形成統一的整體，低水平重複設定高
等學校和專業，教育資源不能最佳化配置和充分利用，造成雖然國家投資有限
但浪費極大等弊端，影響了整體教育質量和辦學效益，制約著我國高等教育
的進一步發展。因此，抓緊進行教育體制改革成為國家的一項重要任務。
1993年，《中國教育改革和發展綱要》公布以後，國家教委部署高校管
理體制的改革，其八字方針是“共建、合作、調整、合併”，核心就是調整
不合理的條塊關係，最佳化教育資源配置，提高教育質量和辦學效益。推進國
家與地方“共建”和高校之間合作辦學為主要形式的高教管理體制改革。19
94年12月，國家教委在上海召開全國高教體制改革座談會，提出了共建、合
作辦學(合作)、合併、中央部委院校劃轉地方政府管理(劃轉)、企業和科研
單位參與高校辦學和管理(協作)等五種改革形式。1995年初，教委陸續在廣
東、上海、江蘇及機械部進行改革試點。
1997年1月17日，國務院主持召開了全國高等教育管理體制改革經驗交
流會，李嵐清副總理強調：“把一個什麼樣的高等教育帶入21世紀，這直接
關係到21世紀我國社會主義現代化事業的全局，我們要站在時代和全局的高
度來認識。”這項改革主要是政府行為，國務院有關部門和省、自治區、直
轄市政府要統籌規劃，制定政策和措施，採取必要的行政手段，積極而穩妥
地實施，加速改革的進程。
1998年5月4日，在慶祝北京大學建校100周年大會上，江澤民總書記向
教育界、向全國人民、向世界宣布了具有戰略意義的重大決定：“為了實現
現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”。
P229-230
