《我也是義和團》這篇演說的表現手法也是靈活多變的：既有正反行為的對比，也有同類事物的類比；既有順勢的引申發揮，又有話題的前後照應；既有奇妙辛辣的諷刺，又有理直氣壯的呼告。不愧為即興演講中的精彩之作。
基本介紹
- 中文名：我也是義和團
- 類型：演講
- 演講者：馬克·吐溫
- 地點：紐約勃·克萊博物館
簡介,演講內容,演講技巧,
簡介
《我也是義和團》馬克·吐溫，美國偉大作家，他以諷刺的手法對人類和社會的虛偽痛下針砭；他以滑稽詼諧的語言，同一切企圖剝奪人類自由的暴虐做鬥爭。不僅如此，馬克·吐溫還是一位出色的受人歡迎的演講家。本文即是馬克·吐溫在紐約勃·克萊博物館公共教育協會上的一次精彩的即興演講。
演說首先肯定了東道主勃·克萊公共教育協會“正在做有益於社會的事”，並由這個團體對教育的關心順勢引出沙俄政府對教育的態度：“實行節約”，削減教育經費以維持入侵中國的軍隊。馬克·吐溫義憤填膺而直言不諱地向沙皇政府提出：“把眼下派到滿洲去的3萬軍隊召回國”，那就是最大的節約。接著，他又進一步揭露出德法等列強的軍隊入侵中國的罪惡事實，指出了他們與人類正義事業為敵的醜惡行徑。馬克·吐溫憑著人類的良知說話，憑著正義者的良心說話，為中國人吶喊，為正義吶喊。作為美國人，這是何等的可貴，要知道當時的中國貧窮到了極點，落後到了極點。他說：“義和團是愛國主義者”、“我也是義和團”，“我任何時候都是和義和團站在一起的”，感人肺腑，酷愛獨立自主之情，表現得淋漓盡致，讓每一個中國人，每一個愛好和平自由的人都肅然起敬。
演講內容
我想，要我到這裡來講話，並不是因為把我看作是一位教育專家。如果是那樣，就會顯得在你們方面缺少卓越的判斷，並且仿佛是要提醒我別忘了我自己的弱點。
我坐在這裡思忖著，終於想到了我所以被邀請到這裡來，是有兩個原因。一個原因是讓我這個曾在大洋之上飄流的不幸的旅客懂得一點你們這個團體的性質與規模，讓我懂得，世界上除了我以外，還有別的一些人正在做有益於社會的事，從而對我有所啟迪。另一個原因是你們之所以邀請我，是為了通過對照來告訴我，教育如果得法，會有多大的成效。
尊敬的主席先生剛才說，曾在巴黎博覽會上獲得讚揚的有關學校的圖片已經送往俄國，俄國政府對此深表感謝———這對我來說，倒是非常詫異的事。因為還只是在一個鐘點以前，我在報上讀到一段新聞，一開頭便說：“俄國準備實行節約”。我倒是沒有料到會有這樣的事。我當即想，要是俄國實行了節約，能把眼下派到滿洲去的3萬軍隊召回國，讓他們在和平生活中安居樂業，那對俄國來說是多大的好事。
我還想，這也是德國應該毫不拖延地幹的事，法國以及其他在中國派有軍隊的國家都該跟著乾。
為什麼不讓中國擺脫那些外國人，他們盡在她的土地上搗亂。如果他們都能回到老家去，中國這個國家將是中國人多么美好的地方啊！既然我們並不準許中國人到我們這兒來，我願鄭重聲明：讓中國人自己去決定，哪些人可以到他們那裡去，那便是謝天謝地的事。
外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人。在這一點上，我任何時候都是和義和團站在一起的。義和團是愛國者。他們愛自己的國家勝過愛別的民族的國家，我祝願他們成功。義和團主張要把我們趕出他們的國家。我也是義和團。因為我也主張把他們趕出我們的國家。
我把俄國的電訊再看了一下，這樣，我對世界和平的夢想便消失了。電訊上說，保持軍隊所需的巨額費用使得節約非實行不可，因而政府決定，為了維持這個軍隊，便必須削減公立學校的經費。而我們則認為，國家的偉大來自公立學校。
試看歷史怎樣在全世界範圍內重演，這是多么奇怪。我記得，當我還是密西西比河上一個小孩子的時候，曾有同樣的事發生過。有一個鎮子也主張停辦公立學校，因為那太費錢了。有一位老農站出來說了話，說他們要是把學校停辦的話，他們不會省下什麼錢。因為每關閉一所學校，就得多修造一座監獄。
這如同把一條狗身上的尾巴用作飼料來餵養這條狗。它肥不了。我看，支持學校要比支持監獄強。
你們這個協會的活動，和沙皇和他的全體臣民比起來，顯得具有更高的智慧，這倒不是過獎的話，而是說的我們心裡話。
演講技巧
演說者表達完自己正義的呼聲之後，又巧妙地運用即興材料，以“一個鐘點以前”見到的一則電訊：“為了維持這個軍隊，便必須削減公立學校的經費”，把沙俄政府所說的“節約”和對外侵略有機地聯繫起來，從而恰到好處地形成了諷刺批判。緊接著，又嚴正指出：“每關閉一所學校，就得多造一座監獄。”這是向全世界所有國家政府發出的警告，也是一個有責任心的公民向政府提出的忠告。
演說者仍不解心中的怒氣，又用了一個很巧妙的比喻：用狗尾巴作飼料來餵養這條狗。辛辣地諷刺了政府削減教育經費來維護侵略軍隊的愚昧行為，令聽眾捧腹大笑，解氣解恨。
這篇臨場發揮的即興演講，看似漫不經心，實則結構緊湊，思路流暢。不妨看看，演講者先讚揚勃·克萊公共教育協會對教育的關心，接著通過逆轉對比揭露沙俄政府削減教育經費維護侵略中國的軍隊的罪行，再接著順勢引出自己對中國義和團的肯定與支持，然後又回歸話題譴責沙俄等帝國主義國家的倒行逆施，提出呼籲：支持辦學，最後照應開頭再次表揚協會支持教育的義舉。就這樣，形成了渾然一體的圓形結構。
