《成長，有模有樣：中國小音樂教師成長模型及成長建設》是一本2022年暨南大學出版社出版的圖書，作者是陳文娟。
基本介紹
- 中文名：成長，有模有樣：中國小音樂教師成長模型及成長建設
- 作者：陳文娟
- 出版社：暨南大學出版社
- 出版時間：2022年12月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787566834690
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
音樂教師的專業成長是什麼模樣？成長的關鍵要素是什麼？成長的路徑有哪些？該書立足於人才發展規律和音樂學科特點，提出了音樂教師成長三要素——職業態度、專業素養和能力以及成長資源套用能力，建構了“音樂教師專業成長模型”。“音樂教師專業成長模型”是一種立體的、動態的人才成長實操模型，由“音樂教師成長金字塔”“音樂教師專業成長網路圖”、以及“音樂教師專業成長模型的水平指標”三部分構成。“成長模型”能幫助音樂教師了解專業成長的規律和關鍵要素，藉助“模型”提供的水平指標和成長路徑能更客觀、全面地審視自我，明晰自身努力的方向和方法，從而更有效地促進專業成長。該書研究深入，視角獨到，案例豐富，可讀性強。
作者簡介
陳文娟 ，女，廣東省廣州市黃埔區教育研究院音樂教研員，中學音樂高級教師。廣州市基礎教育系統名教師，廣州市名教師工作室主持人，華南師範大學音樂學院客座教授、研究生導師，北京音樂家協會柯達伊音樂教育專業委員會常務理事，廣東省美育工作專家，廣東省中國小百千萬人才培養工程國小文科名教師培養項目導師，廣州教育學會音樂教學研究專業委員會副理事長，全國基礎教育音樂名師工作室聯盟理事。
