成長在路上

內容簡介

“累而樂之、苦而愛之”是多少教師工作的真實寫照。經歷了艱苦的蛻變過程，方顯成長的美麗。

生活是美好的，事業同樣可以美好。讓我們共同追求和享受職業帶給我們的幸福感。祝願所有剛參加工作的新教師都能順利走好職場第一步！

作者簡介

何桂香，北京教育學院宣武分院二部，學前教研室教研員。曾被評為北京市優秀青年教師、北京市德育先進個人，現為北京市骨幹教師。多篇教育教學文章發表在全國教育類核心雜誌《學前教育》上，多篇論文獲得全國和北京市論文評選一等獎。主持的北京市“十五”規劃課題“幼稚園區域遊戲評價策略的研究”，獲得北京市第三屆教育教學成果獎(政府獎)。主持中國學前教育研究會“十一五”立項課題“促進職初期幼兒教師專業需求與主動發展的策略研究”，帶動了青年教師的成長，對於縮短教師專業成長的進程起到實效作用，得到幼教專家和各級各類幼稚園的一致認可。

圖書目錄

願你順利起航——寫給職初期教師的一段話

前言

第一章小“鬼”當家——初入職場

(一)角色轉換的心情

(二)角色轉換中會遇到的問題

(三)過來人的忠告

第二章知己知彼——百戰不殆

(一)幼稚園里的“小烏龜”——面對做事慢的孩子

(二)衣兜里的玩具——面對“偷”東西的孩子

(三)打人的明明——面對有攻擊性行為的孩子

(四)告狀的康康——面對愛告狀的孩子

(五)我不會一面對膽小無自信的孩子

(六)孩子的謊言——面對說謊的孩子

(七)褲子沒穿反——面對倔強的孩子

(八)奇怪的明明——面對“人來瘋”的孩子

(九)老師，我錯了——面對知錯不改的孩子

(十)幼稚園里的“自由人”——面對不遵守規則的孩子

(十一)老師，我也去——面對起鬨的孩子

(十二)追著老師的妮妮——面對“黏”人的孩子

(十三)面對護短的家長

(十四)面對不配合的家長

(十五)面對家長的不合理要求

(十六)如何與隔代的幼兒家長溝通

(十七)孩子受傷了，怎樣讓家長諒解

(十八)如何面對同事的批評

(十九)同事不信任怎么辦

(二十)被同事誤會了怎么辦

第三章教你一招——活學活用

(一)什麼是“常規”，

(二)幼稚園為什麼要有“常規”

(三)培養常規時應注意的問題

(四)培養常規的基本方法

(五)輕鬆教，巧培養——一日常規串串燒

常規一：來園——快樂的一天開始啦

常規二：點名——今天我來了

常規三：洗手——正確洗手更健康

常規四：擦手——遊戲中把手擦乾淨

常規五：進餐——我要快快長大

常規六：擦嘴——不當“小花貓”

常規七：漱口——“咕嚕咕嚕”真有趣

常規八：喝水——多喝水更健康

成長在路上

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條