成都市錦江區教育科學研究院附屬國小位於經華南路，占地面積8344.5平方米。 現有24個教學班，學生千餘人。學校前身是無縫鋼管廠子弟國小。2002年與企業剝 離，先後命名為“金華國小”、“錦江實小”，2004年8月更名為“進修校附小“後，2008年，在錦江教育現代化總體目標“學在錦江，品質教育”的引領下，進修校附小得到了前所未有的發展機遇：與錦江區教師進修校更緊密的聯動，形成了錦江教育發展中的又一條優質教育鏈。2008年9月，進修校附小“幸福之家”寄宿部的成功開辦，為學生提供了優質的寄宿教育服務。
基本介紹
- 中文名：成都市錦江區教育科學研究院附屬國小
- 創辦時間：2004年8月
- 所屬地區：經華南路
- 占地面積：8344.5 m
學校簡介,辦學成果,教學特色,
學校簡介
學校在編在崗教職工72人，市、區學科帶頭人，市區“優青”，特色教師占學校教師的83%。進修校附小在“幸福教育”辦學理念
指導下，立足“為了每一個孩子一生的幸福”辦學目標，挖掘資源，抓住機遇，得到了快速高效的發展。先後榮獲了“區文明單位標兵
”、“區校風示範校”、“區視窗學校”、“成都市校本研修示範基地”、“全國雛鷹大隊”、“國家級青少年體育俱樂部”、“遠教資源套用典型校”等光榮稱號。
學校的市“十一五”課題《搬遷企業留守兒童教育問題及對策研究》，立足學校現狀，解決攀成鋼整體北遷青白江後留守學生家長的實際困難，受到多方關注，在區域內有較大影響。
學校遠教資源套用研究初見成效，藝體科創特色突出。教師隊伍中成熟中青年教師居多，教師個人能力較強，有一大批體育、科技、藝術特長教師。在省健美操比賽中，組隊參加四個小組的比賽，包攬了四個第一名。區運動會團體總分第三。合唱、豎笛比賽成都市一、二等獎。
辦學成果
【“學在錦江，品質教育”的錦江教育發展整體優勢】 機遇首先體現在我區教育發展的整體機遇上。錦江區作為成都市中心城區，教育發展有較深厚的基礎。特別是在“學在錦江，品質教育”的錦江教育現代化總體目標指導下，區域內各學校資源共享、錯位發展，形成了整體優勢。
【“幸福之家”寄宿部開辦確立學校新的發展點】 作為錦江教育一分子的進修校附小，在發展機遇上呈現出鮮明的優勢。立足幸福教育，解決學生實際困難，滿足家長需求的本土課題，成都市“十一五”規劃課題《搬遷企業留守兒童教育問題及對策研究》的實施，讓我們調整了辦學方式，在前期調查、論證基礎上開辦了“幸福之家”寄宿部，一方面為社會發展變革時期城市留守兒童的教育困惑提供了一個解決途徑，另一方面讓學校找到了新的發展點。
教學特色
【校內資源庫】 校內資源庫是教師資源庫，由本校已有的和引進的名師，以及學校的特色教師組成。學校在語文、數學、藝體等方面不但有學科領先的本土名師，本期還成功引進了兩位省內名師。同時，學校多個特色項目的持續優勢也培養了一大批特色教師，這是我校寶貴的教師資源庫。
【校外資源庫】 校外資源庫是專家資源庫，由區進修校、少年宮和高校專家組成。學科專家、理論研究專家對教育教學工作的直接介入、指導，打開了教師的學術視野，有力的提升了教師教育教學的研究能力。專家資源庫是學校持續發展、高位發展的保障。
【課堂實踐智慧】 在幸福教育理念下，學校積極探索幸福課堂的呈現模式，通過兩年多的研究實踐，已經初步形成較為豐厚的實踐智慧，附小特色的幸福課堂雛形開始形成。
