《成都市義務教育校際均衡監測年度報告（2018年卷）》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是中國教育學會、成都市人民政府教育督導委員會。
基本介紹
- 中文名：成都市義務教育校際均衡監測年度報告（2018年卷）
- 作者：中國教育學會、成都市人民政府教育督導委員會
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019年03月01日
- 頁數：313 頁
- 定價：120 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030606655
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教育公平的重點是促進義務教育均衡發展，定期開展均衡監測適時調整公共教育資源配置是根本措施。本監測研究構建了反映校際均衡的指標體系，引進差異係數、建立均衡指數分析測度義務教育均衡程度。通過實施監測，能夠發現縣域內義務教育典型弱勢學校及其弱勢的方面；了解縣域內義務教育城鄉學校的差距，發現差距變化趨勢；根據上述差距及差距變化趨勢，預警或提出干預措施，為各區(市)縣政府、教育行政部門決策提供參考，促進縣域內義務教育校際和城鄉優質均衡發展；比較各區(市)縣義務教育均衡發展狀態，發現“短板”，促進市域內義務教育縣際均衡發展。
圖書目錄
2017年成都市義務教育優質均衡發展監測報告 1
一、導言 1
(一)監測對象與監測年度 1
(二)監測指標及標準 1
(三)分析方法 2
二、2017 年成都市義務教育優質均衡發展達教育部標準情況 2
(一)A類資源配置指標達標情況 2
(二)B類政府努力程度和C類教育質量指標達標情況 5
三、2017 年成都市義務教育區域差異、城鄉差異和縣域內校際差異情況 5
(一)區域差異情況 5
(二)城鄉差異情況 9
(三)縣域內校際差異情況 11
四、特別關註：學校校園文化建設推進情況 16
五、結論和督導建議 17
(一)主要成績 17
(二)主要問題 17
(三)對策建議 18
2017年成都高新區義務教育優質均衡發展報告 19
一、2017 年成都高新區義務教育優質均衡發展概況 19
(一)義務教育均衡程度 19
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 20
二、2017 年成都高新區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 22
(一)總體情況 22
(二)區域發展水平具體情況 23
(三)城鄉差異情況 24
(四)校際差異情況 26
三、結論 33
(一)成績與經驗 33
(二)存在的不足 34
(三)建議 35
2017年成都天府新區義務教育優質均衡發展報告 36
一、2017 年成都天府新區義務教育優質均衡發展概況 36
(一)義務教育均衡程度 36
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 37
二、2017 年成都天府新區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 39
(一)總體情況 39
(二)區域發展水平具體情況 40
(三)校際差異情況 42
三、結論 44
(一)成績與經驗 44
(二)存在的不足 45
(三)建議 45
2017年錦江區義務教育優質均衡發展報告 46
一、2017 年錦江區義務教育優質均衡發展概況 46
(一)義務教育均衡程度 46
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 47
二、2017 年錦江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 49
(一)總體情況 49
(二)區域發展水平具體情況 50
(三)校際差異情況 51
三、結論 54
(一)成績與經驗 54
(二)存在的不足 55
(三)建議 55
2017年青羊區義務教育優質均衡發展報告 56
一、2017 年青羊區義務教育優質均衡發展概況 56
(一)義務教育均衡程度 56
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 57
二、2017 年青羊區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 59
(一)總體情況 59
(二)區域發展水平具體情況 60
(三)校際差異情況 61
三、結論 64
(一)成績與經驗 64
(二)存在的不足 65
(三)建議 65
2017年金牛區義務教育優質均衡發展報告 66
一、2017 年金牛區義務教育優質均衡發展概況 66
(一)義務教育均衡程度 66
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 67
二、2017 年金牛區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 69
(一)總體情況 69
(二)區域發展水平具體情況 70
(三)校際差異情況 72
三、結論 77
(一)成績與經驗 77
(二)存在的不足 77
(三)建議 78
2017年武侯區義務教育優質均衡發展報告 79
一、2017 年武侯區義務教育優質均衡發展概況 79
(一)義務教育均衡程度 79
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 80
二、2017 年武侯區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 82
(一)總體情況 82
(二)區域發展水平具體情況 83
(三)校際差異情況 85
三、結論 90
(一)成績與經驗 90
(二)存在的不足 91
(三)建議 91
2017年成華區義務教育優質均衡發展報告 93
一、2017 年成華區義務教育優質均衡發展概況 93
(一)義務教育均衡程度 93
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 94
二、2017 年成華區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 96
(一)總體情況 96
(二)區域發展水平具體情況 97
(三)校際差異情況 99
三、結論 102
(一)成績與經驗 102
(二)存在的不足 103
(三)建議 103
2017年龍泉驛區義務教育優質均衡發展報告 104
一、2017 年龍泉驛區義務教育優質均衡發展概況 104
(一)義務教育均衡程度 104
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 105
二、2017 年龍泉驛區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 107
(一)總體情況 107
(二)區域發展水平具體情況 108
(三)城鄉差異情況 110
(四)校際差異情況 111
三、結論 115
(一)成績與經驗 115
(二)存在的不足 115
(三)建議 116
2017年青白江區義務教育優質均衡發展報告 117
一、2017 年青白江區義務教育優質均衡發展概況 117
(一)義務教育均衡程度 117
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 118
二、2017 年青白江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 120
(一)總體情況 120
(二)區域發展水平具體情況 121
(三)城鄉差異情況 123
(四)校際差異情況 124
三、結論 126
(一)成績與經驗 126
(二)存在的不足 127
(三)建議 128
2017年新都區義務教育優質均衡發展報告 129
一、2017 年新都區義務教育優質均衡發展概況 129
(一)義務教育均衡程度 129
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 130
二、2017 年新都區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 132
(一)總體情況 132
(二)區域發展水平具體情況 133
(三)城鄉差異情況 135
(四)校際差異情況 136
三、結論 142
(一)成績與經驗 142
(二)存在的不足 143
(三)建議 144
2017年溫江區義務教育優質均衡發展報告 145
一、2017 年溫江區義務教育優質均衡發展概況 145
(一)義務教育均衡程度 145
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 146
二、2017 年溫江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 148
(一)總體情況 148
(二)區域發展水平具體情況 149
(三)城鄉差異情況 151
(四)校際差異情況 152
三、結論 156
(一)成績與經驗 156
(二)存在的不足 156
(三)建議 157
2017年雙流區義務教育優質均衡發展報告 158
一、2017 年雙流區義務教育優質均衡發展概況 158
(一)義務教育均衡程度 158
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 159
二、2017 年雙流區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 161
(一)總體情況 161
(二)區域發展水平具體情況 162
(三)城鄉差異情況 163
(四)校際差異情況 165
三、結論 169
(一)成績與經驗 169
(二)存在的不足 170
(三)建議 170
2017年郫都區義務教育優質均衡發展報告 171
一、2017 年郫都區義務教育優質均衡發展概況 171
(一)義務教育均衡程度 171
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 172
二、2017 年郫都區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 174
(一)總體情況 174
(二)區域發展水平具體情況 175
(三)城鄉差異情況 177
(四)校際差異情況 178
三、結論 184
(一)成績與經驗 184
(二)存在的不足 184
(三)建議 185
2017年簡陽市義務教育優質均衡發展報告 186
一、2017 年簡陽市義務教育優質均衡發展概況 186
(一)義務教育均衡程度 186
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 187
二、2017 年簡陽市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 189
(一)總體情況 189
(二)區域發展水平具體情況 190
(三)城鄉差異情況 192
(四)校際差異情況 193
三、結論 206
(一)成績與經驗 206
(二)存在的不足 207
(三)建議 208
2017年都江堰市義務教育優質均衡發展報告 209
一、2017 年都江堰市義務教育優質均衡發展概況 209
(一)義務教育均衡程度 209
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 210
二、2017 年都江堰市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 212
(一)總體情況 212
(二)區域發展水平具體情況 213
(三)城鄉差異情況 215
(四)校際差異情況 216
三、結論 220
(一)成績與經驗 220
(二)存在的不足 220
(三)建議 221
2017年彭州市義務教育優質均衡發展報告 222
一、2017 年彭州市義務教育優質均衡發展概況 222
(一)義務教育均衡程度 222
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 223
二、2017 年彭州市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 225
(一)總體情況 225
(二)區域發展水平具體情況 226
(三)城鄉差異情況 227
(四)校際差異情況 229
三、結論 234
(一)成績與經驗 234
(二)存在的不足 234
(三)建議 235
2017年邛崍市義務教育優質均衡發展報告 236
一、2017 年邛崍市義務教育優質均衡發展概況 236
(一)義務教育均衡程度 236
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 237
二、2017 年邛崍市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 239
(一)總體情況 239
(二)區域發展水平具體情況 240
(三)城鄉差異情況 242
(四)校際差異情況 243
三、結論 249
(一)成績與經驗 249
(二)存在的不足 249
(三)建議 250
2017年崇州市義務教育優質均衡發展報告 251
一、2017 年崇州市義務教育優質均衡發展概況 251
(一)義務教育均衡程度 251
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 252
二、2017 年崇州市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 254
(一)總體情況 254
(二)區域發展水平具體情況 255
(三)城鄉差異情況 257
(四)校際差異情況 258
三、結論 261
(一)成績與經驗 261
(二)存在的不足 262
(三)建議 263
2017年金堂縣義務教育優質均衡發展報告 264
一、2017 年金堂縣義務教育優質均衡發展概況 264
(一)義務教育均衡程度 264
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 265
二、2017 年金堂縣義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 267
(一)總體情況 267
(二)區域發展水平具體情況 268
(三)城鄉差異情況 270
(四)校際差異情況 271
三、結論 276
(一)成績與經驗 276
(二)存在的不足 277
(三)建議 277
2017年新津縣義務教育優質均衡發展報告 278
一、2017 年新津縣義務教育優質均衡發展概況 278
(一)義務教育均衡程度 278
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 279
二、2017 年新津縣義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 281
(一)總體情況 281
(二)區域發展水平具體情況 282
(三)城鄉差異情況 284
(四)校際差異情況 285
三、結論 287
(一)成績與經驗 287
(二)存在的不足 288
(三)建議 288
2017年大邑縣義務教育優質均衡發展報告 290
一、2017 年大邑縣義務教育優質均衡發展概況 290
(一)義務教育均衡程度 290
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 291
二、2017 年大邑縣義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 293
(一)總體情況 293
(二)區域發展水平具體情況 294
(三)城鄉差異情況 296
(四)校際差異情況 297
三、結論 301
(一)成績與經驗 301
(二)存在的不足 301
(三)建議 302
2017年蒲江縣義務教育優質均衡發展報告 303
一、2017 年蒲江縣義務教育優質均衡發展概況 303
(一)義務教育均衡程度 303
(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況 304
二、2017 年蒲江縣義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況 306
(一)總體情況 306
(二)區域發展水平具體情況 307
(三)城鄉差異情況 308
(四)校際差異情況 310
三、結論 312
(一)成績與經驗 312
(二)存在的不足 313
(三)建議 313
後記 314
