成為反思型教師

內容介紹

“反思”一詞，自20世紀80年代始，被教育界人士廣泛引用。現在“反思性教學”和“反思型教師”已經成為國際教師教改革的一個重要方向。《成為反思型教師》就是為那些致力於反思性實踐理念的教師教育項目而設計的。本書篇幅不長，但內容全面，從課程教學、探究文化、教育倫理、教師培訓到學校領導的各個方面，精心組織構築，每章均以一個或多個案例研究開始，然後圍繞本章的中心展開分析和討論。這本專門為教師寫作的小書，以富的反思意義的案例和立足於實踐的反思技巧，從理論角度提出了反思的意蘊，其難能可貴之處也正在於此。

作品目錄

第一章反思、反思性實踐與教師
第二章在學校中面向一種“探究的文化”
第三章價值、倫理與反思性教學
第四章民主的學校教育、批判教育學與反思性實踐――學校與社會的關係
第五章革新的與建構主義的課程與教學
第六章學校中的轉型領導――教師即領導
第七章培養反思型教師――教師教育的角色
第八章走向反思性實踐
參考文獻
附錄術語對照表

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