成人高等教育學分制理論與實踐探索

內容簡介

《成人高等教育學分制理論與實踐探索》講述了：成人高等教育學分制改革契合了成人學員的“在崗性”“成人性”及其學習的“非連續性”“終身性”等特點，與普通高等教育相比，更具有現實意義和實踐價值。成人高等教育在中國高等教育事業中扮演著重要角色。在中國高等教育規模迅速擴大的年代，成人高等教育占據了中國高等教育將近半壁江山，是中國高等教育以毛入學率計算跨入大眾化階段的巨大推動力；成人高等教育發展到了今天，成為當代中國構建學習型社會的必備要件。同國家整個高等教育發展步伐一樣，成人高等教育今天也面臨著質量提升和結構調整的歷史任務。與普通高等教育相比，成人高等教育有著自身的特點和獨特的發展規律。尤其是在大力建構學習型社會的今天，成人高等教育作為一種職後教育的教育形式，必須較好地滿足當代社會對人才多元化、多層次的需求，較好地滿足廣大成人學員多樣化學習、個性化發展的需求。因此，改革現行的人才培養模式和教學管理制度，提高人才培養質量，是成人高等教育發展的必然選擇。

學分制是在揚棄學年制基礎上發展起來的一種全新的教學管理制度和人才培養模式，它起源於普通高等教育，但實踐已經證明學分制改革更是成人高等教育順應社會經濟發展的客觀要求。同時，學分制的選課制、導師制、彈性學制等制度與措施，又契合了成人學員的“在崗性”、“成人性”及其學習的“即用性”、“靈活性”、“非連續性”、“終身性”等特點。顯而易見，當前推進成人高等教育學分制改革，與普通高等教育相比，更有現實意義和實踐價值。

學分制改革既是一個實踐問題，也是一個學術問題。《成人高等教育學分制理論與實踐探索》就是對我國成人高等教育學分制改革的自覺反思和探索的結晶。該書是我國為數不多的一部關於中國成人高等教育學分制理論性、實踐性、系統性較強的著作。

圖書目錄

第一章成人高等教育學分制概述
第一節學分制的內涵、類型及特徵
第二節學分制的發展歷程
第三節成人高等教育實施學分制的現狀和存在的問題
第二章成人高等教育推進學分制的必要性與可行性分析
第一節成人高等教育推進學分制的必要性
第二節成人高等教育推進學分制的可行性
第三章成人高等教育實施學分制的理論基礎
第一節以哲學取向為主導的教育理論
第二節以學與教取向為主導的教育理論
第三節以人本取向為主導的教育個性化理論
第四節以經濟取向為主導的人力資本教育理論
第四章已開發國家高等教育學分制及其啟示
第一節美國高等教育學分制
第二節西歐高等教育學分制
第三節日本高等教育學分制
第四節已開發國家高等教育學分制對我們的啟示
第五節已開發國家高等教育學分制個案
第五章成人高等教育學分制模式研究（上）
第一節成人高等教育學分制模式的內涵及構建規範
第二節成人高等教育選課制
第三節成人高等教育的課程設定與排課
第六章成人高等教育學分制模式研究（下）
第一節成人高等教育導師制
第二節學分制下成人高等教育的學習評價與學籍管理
第三節成人高等教育彈性學制
第七章成人高等教育學分制實施的保障條件
第一節巨觀保障條件
第二節微觀保障條件
第八章成人高等教育學分制的網路管理
第一節成人高等教育學分制的網路管理的意義
第二節成人高等教育學分制網路管理的系統分析與設計
第三節成人高等教育學分制網路管理的要點
第四節成人高等教育學分制網路管理案例
第九章學分制下的成人高等教育教師
第一節學分制下成人高等教育教師面臨的挑戰
第二節學分制下成人高等教育教師隊伍專業化建設
第十章學分制下的成人高等教育學員
第一節成人學員及其學習特點
第二節學分制下成人學員管理面臨的挑戰及對策
第十一章學分制下成人高等教育的課程開發
第十二章成人高等教育學會制的發展趨勢
主要參考文獻
後記

成人高等教育學分制理論與實踐探索

基本介紹

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