《感測器套用技術》是由黃漢軍、俞婕主編，2015年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為中等職業教育機械類機電技術套用、機電設備安裝與維修、機電產品檢測技術套用等專業課程的教材。
該教材主要包括初識感測器、物料檢測、生產狀態監控檢測、產品檢驗與條碼識別、生產安全檢測等內容。
基本介紹
- 書名：感測器套用技術
- 作者：黃漢軍、俞婕
- ISBN：978-7-04-043789-8
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：119頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年10月9日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：170千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《感測器套用技術》依據教育部頒布的《中等職業學校機電設備安裝與維修專業教學標準》中“感測器套用技術”課程的“教學內容和要求”，並參照相關的國家職業技能標準編寫而成。
該教材由上海石化工業學校黃漢軍、俞婕擔任主編，上海石化工業學校吳玲玲擔任副主編，歐姆龍自動化（中國）有限公司崔玉蘭擔任主審。參加編寫工作的還有廣東東莞理工學校關錦文、新疆伊犁技師培訓學院宗玉、蘭州理工中等專業學校朱婧瑋、重慶市工業技師學院阮仁全、歐姆龍自動化（中國）有限公司李蕊。該教材在編寫過程中，還參考了相關文獻資料，得到了歐姆龍自動化（中國）有限公司崔玉蘭、劉宏偉給予的幫助和支持。
2014年10月16日，該教材入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。
2015年10月9日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《感測器套用技術》包括五個項目的內容，項目一為初識感測器（包含認識感測器的套用、了解感測器組成及分類），項目二為物料檢測（包含接近感測器、光電感測器、光纖感測器、磁性感測器），項目三維生產狀態監控檢測（包含溫度檢測、壓力（振動）檢測、速度檢測、距離檢測），項目四為產品檢驗與條碼識別（含視覺感測器、條形碼或二維碼），項目五為生產安全檢測。
教材目錄
前輔文 項目一 初識感測器 任務一認識感測器的套用 任務二 了解感測器組成及分類 項目二 物料檢測 任務一 接近感測器物體位置檢測 任務二 光電感測器物體位置檢測 任務三 光纖感測器微小物體檢測 任務四 磁性感測器氣缸位置檢測 | 項目三 生產狀態監控檢測 任務一 溫度檢測 任務二 壓力（振動）檢測 任務三 速度檢測 任務四 距離檢測 項目四 產品檢驗與條碼識別 任務一 視覺感測器產品檢驗 任務二 條形碼或二維碼識別 項目五 生產安全檢測 參考文獻 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《感測器套用技術》配有Abook數字課程，該數字課程電子教案和演示文稿。
| 數字課程名稱 | 出版時間 | 出版社 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“感測器套用技術”數字課程 | 2015年9月 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 黃漢軍、俞婕 |
教材特色
1、貼近職業教育需要，突出實用性與套用性
該教材立足教學標準的要求，做好企業調研，將崗位要求與技術發展相對應，確保編寫內容合理、實用、科學。內容立足於機電行業生產環境，以“典型”“常用”感測器類型為重點，以企業實際生產環境為落腳點，圍繞物料檢測、生產狀態檢測、產品檢驗及包裝檢測、生產安全檢測展開。
該教材強調實用性與套用性，準確定位中職學生的教學目標與學習水平，將感測器技術的學習定位為“黑匣子”學習，即不強調感測器的內容原理、結構及電路分析，而是讓學生“會辨認”“知道用在哪裡”“知道怎么用”，配合套用實例和典型的實踐訓練，內容滿足一個機電設備安裝與維修一線工作人員的知識、技能要求。
2、伏例精煉，要點明確
該教材採用“任務引領型項目化教材”編寫的形式，選取感測器的典型套用實例，多個相關任務組合為項目。在編寫中設定等環節，符合教學形式下教師的教學需要。項目內容的編寫描述簡潔，抓住要點，配合圖表的使用。在對企業和崗位進行的調研後，根據企業反映，突出感測器的套用選型與安裝訓練。
3、企業深度參與，加強就業導向
該教材編寫過程中得到了歐姆龍自動化（中國）有限公司的支持，提供了資料並給予了參考意見。
作者簡介
黃漢軍：男，上海石化工業學校副校長。
俞婕：上海石化工業學校教師，曾獲得上海中等職業學校第七屆教師教學法改革交流評優活動二等獎。
