《愛的教育：莫尼的傑作》是2012年10月10日湖南少年兒童出版社出版的圖書，作者是梅子涵。
基本介紹
內容簡介,編輯推薦,作者簡介,媒體推薦,目錄,文摘,序言,
內容簡介
梅子涵，著名兒童文學作家——寫有《女兒的故事》、《戴小橋和他的哥們兒》等大量經典兒童文學作品。上海師範大學兒童文學專業教授、博士生導師——研究過很多年兒童文學，為中國兒童文學事業輸送了大批新鮮血液。 這本《莫妮的傑作》是由其主編的“愛的教育”系列之一。 《莫妮的傑作》收錄了《佛羅倫斯的小抄寫員》；《世界上只有小巴勒一個人》等故事。
編輯推薦
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀，愛文學，愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。世界被無數的人愛著，無數的世界的人就有愛了，世界就真正地全球變暖了。而現在的世界，很多很多的地方，是冷的。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
這本《莫妮的傑作》(作者梅子涵)是“愛的教育”系列之一。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
這本《莫妮的傑作》(作者梅子涵)是“愛的教育”系列之一。
作者簡介
他叫梅子涵。
在大學校園裡，他是梅教授；
在兒童文學的路上，他是著名作家；
在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過總有一天，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。
用文學點亮燈柱，
於是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學了。
文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。
他講著經典，講著優秀，講著文學裡的高度，
他還講著童年、講著長大、講著做一個像像樣樣的人，
講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個詩意的演說家，
他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
在大學校園裡，他是梅教授；
在兒童文學的路上，他是著名作家；
在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過總有一天，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。
用文學點亮燈柱，
於是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學了。
文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。
他講著經典，講著優秀，講著文學裡的高度，
他還講著童年、講著長大、講著做一個像像樣樣的人，
講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個詩意的演說家，
他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
媒體推薦
愛是美德的種子。——但丁
教育是植根於愛的。——魯迅
處處該有愛，愛在處處、時時、事事、人人，這個世界還會不美好？——梅子涵
教育是植根於愛的。——魯迅
處處該有愛，愛在處處、時時、事事、人人，這個世界還會不美好？——梅子涵
目錄
母親的眼淚
母親的故事
佛羅倫斯的小抄寫員
“小不不”施努策爾
世界上只有小巴勒一個人
校舍上的車輪
莫妮的傑作
圖畫引起的風波
萬卡
奧菲莉婭的影子劇院
自私的巨人
麥琪的禮物
原野上的餐桌
匿名信
星孩
母親的故事
佛羅倫斯的小抄寫員
“小不不”施努策爾
世界上只有小巴勒一個人
校舍上的車輪
莫妮的傑作
圖畫引起的風波
萬卡
奧菲莉婭的影子劇院
自私的巨人
麥琪的禮物
原野上的餐桌
匿名信
星孩
文摘
一場細雨，淅瀝淅瀝。院子裡，黃樹葉兒熠熠發光。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一隻破罈子在落葉中滾動。棲息在壇底的一隻雛燕，又是寒冷又是傷心，縮作一團，瑟瑟發抖。她孤苦伶仃，兩個姐妹已經南飛，媽媽，親愛的媽媽，也已經遠走高飛，飛向溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢？她在壇底孑然一身。她們離開了她，因為她身殘，飛不動。那年夏天，她們棲息在屋檐下，房子突然失火。母親趕回來搶救，但為時已晚。一顆紅紅的火星飛進巢穴，燒傷了她的翅膀。那時她剛呱呱墜地來到世上，全身赤條條一絲不掛，頓時感到陣陣劇痛，暈了過去。一覺醒來，已在一個新的巢穴，母親低垂著頭坐在邊上，心情十分悲痛。她想抖動一下翅膀，但不能夠，因為左邊的翅膀已經因燒傷而萎縮了。
夏天過去了。葡萄的顏色變深了。院子裡，紫菀上的蓓蕾綻開。電線上站滿了燕子，看起來像一串串黑色的念珠。他們準備遠走高飛。
一天，母親把殘廢了的雛燕帶到院子裡，說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只得留下。那兒的罈子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。這就是你的窩。餓時你可以出去吃點東西。院子裡水果比比皆是。待到春天來l臨，我們再回來找你。”
“謝謝，媽媽，謝謝你的安排！”小燕子悽然地說。為了掩蓋眼淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻……
她們飛走了！
憂鬱苦悶的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀．頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片段預告瓣上滾了下來，正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“噢，累死我了！”
“你從哪兒來？”雛燕好奇心旺盛。
“噢，親愛的，親愛的，我遠道而來。我從大洋來。我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”
“一滴眼淚？誰的眼淚？”雛燕急切地問。
“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前一隻巨大的遠洋輪船的桅桿上，柄息著一隻燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汗。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼裡。狂風大作，大洋怒吼。燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟！你週遊世界，去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤苦伶仃的孩子，告訴她，黑貓就在院子裡徘徊，要她躲遠一點。我走時忘了告訴她這件事。告訴她我悲痛欲絕……’‘你孩子在哪裡？’風問。‘我把她留在院子裡一隻破舊的罈子里，那兒種有紫色的紫菀花。’燕子話未說完，我就從她的眼裡滾了出來。風逮住了我，帶著我環遊世界。我已旅行了九天。片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現在什麼都不想，就想滾下去睡一覺。”
雛燕聽痴了。她迅速站了起來，張開嘴，吞下了那滴昏厥過去的母親的眼淚。“謝謝，親愛的媽媽！”她低聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。 一個母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因為她害怕孩子會死去。他的小臉蛋已經沒有血色了，他的眼睛閉起來了。他的呼吸很困難，只偶爾深深地吸一口氣，好像在嘆息。母親望著這個小小的生命，樣子比以前更愁苦。有人在敲門。一個窮苦的老頭兒走進來了。他裹著一件寬大得像馬氈一樣的衣服，因為這使人感到更溫暖，而且他也有這個需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆蓋了，風吹得厲害，刺人的面孔。
當老頭兒正凍得發抖、這孩子暫時睡著了的時候，母親就走過去，往火爐上的一個小罐子裡倒進一點啤酒，為的是讓這老頭兒喝了暖一下。老頭兒坐下來．搖著搖籃。母親也在他旁邊的一張椅子上坐下來，望著她那個呼吸很困難的病孩子，握著他的一隻小手。
“你以為我要把他拉住，是不是？”她問，“我們的上帝不會把他從我手中奪去的！”
這個老頭兒——他就是死神——用一種奇怪的姿勢點了點頭，他的意思好像是說“是”，又像在說“不是”。母親低下頭來望著地面，眼淚沿著雙頰向下流。她的頭非常沉重，因為她三天三夜沒有合過眼睛。現在她睡著了，不過只睡著了片刻。突然她驚醒起來，打著寒顫。
“這是怎么一回事？”她說，同時向四周望望。不過那個老頭兒已經不見了，她的孩子也不見了——他已經把他帶走了。牆角那兒的一座老鐘在發出噝噝的聲音，“撲通！”那個鉛做的老鐘擺落到地上來了。鐘也停止了活動。但是這個可憐的母親跑到門外來，喊著她的孩子。在外面的雪地上坐著一個穿黑長袍的女人。她說：“死神剛才和你一道坐在你的房間裡，我看到他抱著你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起來比風還快。凡是他所拿走的東西，他永遠也不會再送回來的！”
“請告訴我，他朝哪個方向走了？”母親說，“請把方向告訴我，我要去找他！”P1-5
夏天過去了。葡萄的顏色變深了。院子裡，紫菀上的蓓蕾綻開。電線上站滿了燕子，看起來像一串串黑色的念珠。他們準備遠走高飛。
一天，母親把殘廢了的雛燕帶到院子裡，說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只得留下。那兒的罈子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。這就是你的窩。餓時你可以出去吃點東西。院子裡水果比比皆是。待到春天來l臨，我們再回來找你。”
“謝謝，媽媽，謝謝你的安排！”小燕子悽然地說。為了掩蓋眼淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻……
她們飛走了！
憂鬱苦悶的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀．頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片段預告瓣上滾了下來，正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“噢，累死我了！”
“你從哪兒來？”雛燕好奇心旺盛。
“噢，親愛的，親愛的，我遠道而來。我從大洋來。我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”
“一滴眼淚？誰的眼淚？”雛燕急切地問。
“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前一隻巨大的遠洋輪船的桅桿上，柄息著一隻燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汗。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼裡。狂風大作，大洋怒吼。燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟！你週遊世界，去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤苦伶仃的孩子，告訴她，黑貓就在院子裡徘徊，要她躲遠一點。我走時忘了告訴她這件事。告訴她我悲痛欲絕……’‘你孩子在哪裡？’風問。‘我把她留在院子裡一隻破舊的罈子里，那兒種有紫色的紫菀花。’燕子話未說完，我就從她的眼裡滾了出來。風逮住了我，帶著我環遊世界。我已旅行了九天。片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現在什麼都不想，就想滾下去睡一覺。”
雛燕聽痴了。她迅速站了起來，張開嘴，吞下了那滴昏厥過去的母親的眼淚。“謝謝，親愛的媽媽！”她低聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。 一個母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因為她害怕孩子會死去。他的小臉蛋已經沒有血色了，他的眼睛閉起來了。他的呼吸很困難，只偶爾深深地吸一口氣，好像在嘆息。母親望著這個小小的生命，樣子比以前更愁苦。有人在敲門。一個窮苦的老頭兒走進來了。他裹著一件寬大得像馬氈一樣的衣服，因為這使人感到更溫暖，而且他也有這個需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆蓋了，風吹得厲害，刺人的面孔。
當老頭兒正凍得發抖、這孩子暫時睡著了的時候，母親就走過去，往火爐上的一個小罐子裡倒進一點啤酒，為的是讓這老頭兒喝了暖一下。老頭兒坐下來．搖著搖籃。母親也在他旁邊的一張椅子上坐下來，望著她那個呼吸很困難的病孩子，握著他的一隻小手。
“你以為我要把他拉住，是不是？”她問，“我們的上帝不會把他從我手中奪去的！”
這個老頭兒——他就是死神——用一種奇怪的姿勢點了點頭，他的意思好像是說“是”，又像在說“不是”。母親低下頭來望著地面，眼淚沿著雙頰向下流。她的頭非常沉重，因為她三天三夜沒有合過眼睛。現在她睡著了，不過只睡著了片刻。突然她驚醒起來，打著寒顫。
“這是怎么一回事？”她說，同時向四周望望。不過那個老頭兒已經不見了，她的孩子也不見了——他已經把他帶走了。牆角那兒的一座老鐘在發出噝噝的聲音，“撲通！”那個鉛做的老鐘擺落到地上來了。鐘也停止了活動。但是這個可憐的母親跑到門外來，喊著她的孩子。在外面的雪地上坐著一個穿黑長袍的女人。她說：“死神剛才和你一道坐在你的房間裡，我看到他抱著你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起來比風還快。凡是他所拿走的東西，他永遠也不會再送回來的！”
“請告訴我，他朝哪個方向走了？”母親說，“請把方向告訴我，我要去找他！”P1-5
序言
親愛的兒童，有一本美好、溫暖的書叫《愛的教育》，你最好讀一讀。
現在的這一套書就是放在那個美好的名義下的，它是想標誌一下，我們對愛很親昵，這些書里也都充滿愛，能夠讓你溫暖。
愛是在很多的兒童文學裡的。因為創作文學作品給孩子閱讀的人，他們都是喜歡愛的。他們把愛看成是普普通通的貴重，是天天日日的需要，是生命、生活、世界最不能缺少的味道，最不可沒有的景象，如果沒有，那么生命、生活、世界會是什麼黑暗樣子、無聊樣子、悲慘樣子？那么世界早已經沒有了！
親愛的兒童，愛是一個意思最豐富的詞，幾乎和任何事情都有關係。任何事情！不信，你可以自己舉例。
我也來舉例。
請你走在路上不要扔垃圾！這和愛有關係嗎？有的，愛清潔啊！愛馬路啊！愛自己的城市和鄉鎮啊！愛國家啊！愛一塵不染的空氣啊！愛自己的優雅形象啊！愛作為一個人的基礎修養啊！
請你不要說謊！這和愛有關係嗎？有！愛誠實啊。愛人格啊。不誠實的人能算有人格嗎？愛自己的才華啊，其實你明明是有別的才華的，別的才華是可以幫助你被別人喜歡的，你為什麼卻要說一個謊來得到一個下賤的收穫，漸漸地，讓自己變得只會下賤地說謊，活得下賤？
好好學習，努力完成課業，這是愛什麼呢？這是愛學習愛知識啊，愛學習也是愛童年的美好機會和為人的資格！不是所有童年、所有人生都有這樣的現成機會和資格的，為了獲得，他們做了很多夢，做了很多爭取，可是很多不要爭取的人卻以為這是必然的呢，有什麼可稀奇。愛知識也是愛人類的偉大智慧，是為智慧再增添一些自己的智慧，於是你也就更愛自己的生命了！
我只舉三個例子，別的你們自己舉吧。
愛，不是狹隘的一點點，更不是我們自以為的了如指掌，它是很多很多。它是我們生命里的很小，是我們生活里的很大，是世界的無限里的總能看見。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀，愛文學，愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。世界被無數的人愛著，無數的世界的人就有愛了，世界就真正地全球變暖了。而現在的世界，很多很多的地方，是冷的。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
親愛的兒童，希望你幸福。
現在的這一套書就是放在那個美好的名義下的，它是想標誌一下，我們對愛很親昵，這些書里也都充滿愛，能夠讓你溫暖。
愛是在很多的兒童文學裡的。因為創作文學作品給孩子閱讀的人，他們都是喜歡愛的。他們把愛看成是普普通通的貴重，是天天日日的需要，是生命、生活、世界最不能缺少的味道，最不可沒有的景象，如果沒有，那么生命、生活、世界會是什麼黑暗樣子、無聊樣子、悲慘樣子？那么世界早已經沒有了！
親愛的兒童，愛是一個意思最豐富的詞，幾乎和任何事情都有關係。任何事情！不信，你可以自己舉例。
我也來舉例。
請你走在路上不要扔垃圾！這和愛有關係嗎？有的，愛清潔啊！愛馬路啊！愛自己的城市和鄉鎮啊！愛國家啊！愛一塵不染的空氣啊！愛自己的優雅形象啊！愛作為一個人的基礎修養啊！
請你不要說謊！這和愛有關係嗎？有！愛誠實啊。愛人格啊。不誠實的人能算有人格嗎？愛自己的才華啊，其實你明明是有別的才華的，別的才華是可以幫助你被別人喜歡的，你為什麼卻要說一個謊來得到一個下賤的收穫，漸漸地，讓自己變得只會下賤地說謊，活得下賤？
好好學習，努力完成課業，這是愛什麼呢？這是愛學習愛知識啊，愛學習也是愛童年的美好機會和為人的資格！不是所有童年、所有人生都有這樣的現成機會和資格的，為了獲得，他們做了很多夢，做了很多爭取，可是很多不要爭取的人卻以為這是必然的呢，有什麼可稀奇。愛知識也是愛人類的偉大智慧，是為智慧再增添一些自己的智慧，於是你也就更愛自己的生命了！
我只舉三個例子，別的你們自己舉吧。
愛，不是狹隘的一點點，更不是我們自以為的了如指掌，它是很多很多。它是我們生命里的很小，是我們生活里的很大，是世界的無限里的總能看見。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀，愛文學，愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。世界被無數的人愛著，無數的世界的人就有愛了，世界就真正地全球變暖了。而現在的世界，很多很多的地方，是冷的。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
親愛的兒童，希望你幸福。
