培養孩子的良好習慣是治療“愛心缺乏症”的根本方法。有一位熱心慈善事業的名人，在社會上享有盛譽。他介紹了自己的成才經歷：從小在父母和老師的嚴格要求下，逐漸形成了良好的生活習慣——注意衛生、待人以禮、接物有序，良好的生活習慣可以使人受益終生。具有良好習慣的孩子會善待自己，珍惜寶貴的時光，矢志進取。
許多孩子患上了“愛心缺乏症”，其症狀是：與人打招呼總是“餵、餵、餵”地叫；對師長動輒威脅、要挾；對同學的困難漠不關心……家長們束手無策。
培養孩子的良好習慣，是治療“愛心缺乏症”的根本方法。有一位熱心慈善事業的名人，在社會上享有盛譽。他介紹了自己的成才經歷：從小在父母和老師的嚴格要求下，逐漸形成了良好的生活習慣——注意衛生、待人以禮、接物有序，良好的生活習慣可以使人受益終生。具有良好習慣的孩子會善待自己，珍惜寶貴的時光，矢志進取；具有良好習慣的孩子能善待他人，體貼別人的痛苦，廣交朋友；具有良好習慣的孩子善待世界，注重溝通，付出愛也得到愛。
幫助孩子樹立遠大的志向，是治療“愛心缺乏症”的良方。少年周恩來就立志——“為中華之崛起而讀書”，追求真理、努力奮鬥，終成一代偉人。周恩來總理的一生，充滿了對他人、對民族的愛。遠大的志向是與博大的愛心融為一體的。許多家長忽視了孩子的立志教育，孩子的成長就難免不出問題。
讓孩子心存感激之情，這樣治療“愛心缺乏症”可收到持久的“療效”。有些孩子在接受別人照顧時還一個勁地埋怨別人照顧不周，這些孩子的心裡沒有“感激”二字。有些孩子雖然在接受幫助時嘴裡說“謝謝”，心裡卻認為他本該受助。這樣的孩子談何“愛心”呢？因此，我們要讓孩子懂得“感激”。同情、尊重、感激這些美好的要素一點一滴地積累起來，匯集到孩子的心靈里，就會迸發出“愛”來。
讓我們精心呵護幼小的心靈，幫助孩子養成良好的生活習慣、樹立遠大的理想、常存感激之情，孩子的“愛心缺乏症”就一定能治好。
