《愛寫漢字》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是《愛寫系列》編寫組。
《愛寫漢字》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是《愛寫系列》編寫組。內容簡介《愛寫漢字(中保護視力版)》是“魔力鉛筆”系列之一，本書是保護視力版。《愛寫漢字(中保護視力版)》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛寫...
《愛寫漢字（上保護視力）》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書。內容介紹 《愛寫漢字(上保護視力)》是“魔力鉛筆”系列之一，本書是保護視力版。《愛寫漢字(上保護視力)》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛寫漢字(上保護視力)》有利於提高學生的漢字學習水平，讀完《愛寫漢字(上保護視力)》能夠讓學生愛上漢字...
《愛寫漢字下：保護視力版》是2009年6月1日浙江少年兒童出版社出版的一本圖書，作者是《愛寫系列》編寫組。內容簡介 《愛寫漢字-下-保護視力版》是“魔力鉛筆”系列之一，本書是保護視力版。《愛寫漢字-下-保護視力版》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛寫漢字-下-保護視力版》有利於提高學生的漢字學習水平，...
愛寫漢字筆畫 《愛寫漢字筆畫(保護視力版)》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛寫漢字筆畫(保護視力版)》內容編排方式為圖例對照，閱讀《愛寫漢字筆畫(保護視力版)》有利於提高學生的漢字學習水平，讀完《愛寫漢字筆畫(保護視力版)》能夠讓學生愛上漢字，會寫漢字。《愛寫漢字筆畫(保護視力版)》由浙江少年兒童出版社 ...
《愛寫漢字偏旁（保護視力版）》是2009年6月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是愛寫系列編寫組。內容簡介 《愛寫漢字偏旁(保護視力版)》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛寫漢字偏旁(保護視力版)》內容編排方式為圖例對照，閱讀《愛寫漢字偏旁(保護視力版)》有利於提高學生的漢字學習水平，讀完《愛寫漢字偏旁(...
我愛寫漢字 《童星成長書系:我愛寫漢字(兒童快樂輕鬆學)》內容豐富，是幫助學齡前兒童認識漢字、規範書寫漢字的啟蒙教材。書中從易到難，共收入了184個漢字，並為每個漢字標註了漢語拼音。為便於小朋友學習，書中還配備了精美的插圖。《童星成長書系:我愛寫漢字(兒童快樂輕鬆學)》由金盾出版社出版。
愛寫漢字偏旁 《愛寫漢字偏旁》是一本圖書
愛，是漢語常用字，讀作ài，最早見於金文，其本義是“喜愛”“愛好”，意為對人或事有深摯的感情，後來又引申出“愛情”“愛惜”“貪”等意思來，《說文解字》解釋為“行走的樣子”，可意為“疼惜呵護對方，為之奔波辛勞”之義。2019年11月20日，“漢語盤點2019”活動啟動，清博大數據推薦的國內字為“國、愛...
我愛寫漢字 《我愛寫漢字》是一本圖書，作者是江秀偉 內容簡介 《童星成長書系:我愛寫漢字(兒童快樂輕鬆學)》內容豐富，是幫助學齡前兒童認識漢字、規範書寫漢字的啟蒙教材。書中從易到難，共收入了184個漢字，並為每個漢字標註了漢語拼音。為便於小朋友學習，書中還配備了精美的插圖。
《功夫熊貓幼小銜接快樂描紅本我愛寫漢字一年級下》是2019年人民郵電出版社、童趣出版有限公司出版的圖書，作者是夢工廠。內容簡介 這是一本低幼啟蒙類的書。專為3～7歲學齡前兒童以及國小低年級孩子精心設計的描紅練習冊。嚴格按照教育部*新課程標準編寫，將描紅與可愛、充滿中國風元素的功夫熊貓形象相結合。幫助小...
《功夫熊貓幼小銜接快樂描紅本我愛寫漢字一年級上》是2019年人民郵電出版社、童趣出版有限公司出版的圖書，作者是夢工廠。內容簡介 這是一本低幼啟蒙類的書。專為3～7歲學齡前兒童以及國小低年級孩子精心設計的描紅練習冊。嚴格按照教育部*新課程標準編寫，將描紅與可愛、充滿中國風元素的功夫熊貓形象相結合。幫助小...
《愛學漢字-中》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是池輝。內容簡介 《愛學漢字-中》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛學漢字-中》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛學漢字-中》有利於提高學生的漢字學習水平，《愛學漢字-中》為注音版，易於讀者的閱讀。讀完《愛學漢字-中》能夠讓學生愛上漢字，會寫漢...
《愛學漢字（上）》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書。內容介紹 《愛學漢字(上)》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛學漢字(上)》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛學漢字(上)》有利於提高學生的漢字學習水平，《愛學漢字(上)》為注音版，易於讀者的閱讀。讀完《愛學漢字(上)》能夠讓學生愛上漢字，會寫漢字...
內容簡介 《愛學漢字(中)》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛學漢字(中)》內容編排方式為圖文結合，閱讀《愛學漢字(中)》有利於提高學生的漢字學習水平，《愛學漢字(中)》為注音版，易於讀者的閱讀。讀完《愛學漢字(中)》能夠讓學生愛上漢字，會寫漢字。內容簡介 《愛學漢字(中)》是“魔力鉛筆”系列之一，《愛...
欲七者，弗學而能。又情實也。《論語》：上好信，則民莫敢不用情。又葉慈良切，音牆。韓愈《贈張籍》詩：閉門讀書史，清風窗戶涼。日念子來游，子豈知我情。朱子曰：古人制字，先製得心字，性與情皆從心。性即心之理，情即心之用。字形書法 字形對比 書寫演示 書法欣賞 音韻匯集 中上古音 韻書集成 ...
筆順動畫演示和整字練習等，幫助孩子實現書寫規範,實現手腦並用能力的提升。 小紅花等可以激發興趣，讓孩子愛上寫字 ! 對書寫錯誤點的批註，能夠幫助孩子及時糾正錯誤。 · 我要挑戰 與學習內容同步，按課闖關，激勵孩子勇於挑戰。 挑戰時的筆畫筆順提示，可以加深孩子對漢字的印象。 錯字型檔功能...
《我們愛漢字（第二季）》是2018年曹顯陽編寫圖書。內容簡介 《我們愛漢字》對國小語文中常見的漢字進行了通俗易懂的解讀，讓小學生能了解其起源來歷和有關漢字的演變，並講解有關歷史故事和成語故事，讓讀者能對有關漢字有更加清晰準確的掌握。幫助小學生更好地理解和掌握漢字背後的歷史和中華文明。圖書目錄 丁 ...
筆順動畫演示和整字練習等，幫助孩子實現書寫規範,實現手腦並用能力的提升。 小紅花等可以激發興趣，讓孩子愛上寫字 ! 對書寫錯誤點的批註，能夠幫助孩子及時糾正錯誤。 · 我要挑戰 與學習內容同步，按課闖關，激勵孩子勇於挑戰。 挑戰時的筆畫筆順提示，可以加深孩子對漢字的印象。 錯字型檔功能...
2.1，套用類型理財購物類軟體。套用介紹 內容提要特色：通過筆順筆畫的書寫檢查來幫助孩子實現書寫規範，提升動手能力。配有組詞、造句和測試，讓孩子輕鬆識字的同時愛上寫字！內容介紹？主要功能：我愛學習、我要挑戰、多項設定？我愛學習？拼音、組詞、造句都可以點擊發音並配有動畫，方便跟讀和理解漢字。
兩手不仁。又果核中實有生氣者亦曰仁。又姓。又《韻補》葉如延切。音然。歐陽修《送吳子京南歸》詩：我笑謂吳生，爾其聽我言。顏回不貳過，後世稱其仁。《六書正譌》：元，從二從人。仁則從人從二。在天為元，在人為仁。人所以靈於萬物者，仁也。字形書法 字形對比 書寫演示 書法欣賞 音韻匯集 ...
哀，漢語一級字，讀作āi，本義指悲痛；悲傷。也指悼念。舊時稱死去母親。現代釋義 基本字義 哀āi ⒈ 悲痛：悲哀。哀求。哀嘆。哀鳴。哀思。哀鴻遍野（“哀鴻”，哀鳴的大雁；喻到處都是呻吟呼號，流離失所的災民）。哀艷（詩文淒測動人而華麗）。⒉ 悼念：哀悼。默哀。⒊ 舊時稱死去母親：哀子（a.母喪而父存...
作品書寫詩詞強化（活頁）深山畢竟藏猛虎／受恩深處宜先退／留得五湖明月在 書法課堂春字頭 休別有魚處／少壯不努力 日積月累 父母恩深終有別／人善被人欺／送君千里 書法課堂立字頭 有趣的漢字 人惡人怕天不怕／得寵思辱 生字預習 英雄行險道但將冷眼觀螃蟹／見事莫說 書法課堂點橫頭 龍生龍子／一舉首登...
難(拼音:nán、nàn、nuó )是漢字通語規範一級字(常用字)。 [1]難有繁體字做“難”。“難”始見於西周晚期金文。形聲字,從隹,堇聲,形旁隹為禽鳥之象,表示難的本義與鳥有關。結構在戰國時出現不少,但後代沒有得到傳承。後又發展成了幾種異體,但多數字最後到楷書作難,成為正體。簡化字“難”始見於《...
定位練字，簡單易學。每個生字都進行結構定位，目的在於幫助學生整體把握漢字書寫。無論是獨體字結構、上下結構、左右結構還是包圍結構，一看就會。系統講解，注重基礎。“書寫技法”欄目對每課生字重要特點進行歸納講解，讓學生更有針對性地學習書寫知識，易理解、好掌握。結合教材，識字練字。此套字帖設定了“生字練習”...
《我愛學漢字（第二冊）/MPR有聲讀物》是2017年中州古籍出版社出版的圖書，作者是姬克喜、聞艷、胡建玲。內容簡介 漢字，是人們溝通的載體，是人與人之間聯繫的紐帶。是我們終生的良師益友。但是。每一個漢字為什麼是這個樣子，它的一筆一畫代表著什麼，你知道嗎？請來聽一聽這些漢字的故事吧。圖書目錄 恩 兒...
㤅，拼音為ài，漢語漢字，注音為ㄞˋ，部首為心部，愛的異體字。基本解釋 基本字義 㤅ài（ㄞˋ）1、“愛”的異體字。UNICODE 㤅字UNICODE編碼U+3905，10進制: 14597，UTF-32: 00003905，UTF-8: E3 A4 85。㤅字位於中日韓統一表意文字擴充A區（CJK Unified Ideographs Extension A）部外筆畫4畫，總...
AI，是一個複韻母的發音，發音漢字有愛、矮、挨、艾、唉、哀、藹。漢語拼音 複韻母由兩個或三個元音結合而成的韻母 國語共有十三個複韻母，ai是其中之一。相關漢字 發音ai的漢字 愛矮挨哎礙癌艾唉哀藹 隘埃皚呆嗌嬡璦曖捱砹 噯鑀靄乂乃伌僾儗凒剴 剴靉呃呝啀嘊噫噯堨塧 壒奇娭娾嬡嵦愛懓懝敱 敳...
4、漢字臨寫的根本原理。五千年來的書法家無數，他們雖然留下了相當的書法佳作，但是卻沒有留下寫字的科學方法，例如為什麼臨寫的像？為什麼臨寫的不像？來自大連的國小教師劉向東提出了漢字臨寫的根本原理，撰寫了《漢字臨寫大揭秘》一書，從而解決了漢字臨寫的根本難題。這一方法不但適合於漢字的臨寫，也適合於...
《識寫“愛”與“采”》是紅橋區師範學校附屬國小提供的微課課程，主講教師是任曉爽。課程簡介 這節微課主要幫助學生認識“愛、采”讀準字音、了解字義、記住字形、正確書寫兩個字。了解識記漢字的方法（會意字），能正確辨析“愛、采”的字形，初步掌握識字方法，激發學生學習漢字的興趣。 內容： 1. 引導讀準“...
