《意象書法唯美課堂——追尋書法教學的理想境界》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：意象書法唯美課堂——追尋書法教學的理想境界
- 作者：李維生
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568280013
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《意象書法唯美課堂：追尋書法教學的理想境界》選取了作者多年來從事書法教育工作所撰寫論文、教學談及其傾心指導的優秀書法教學課例，內容涵蓋書法教育的理論建設，教學論述和教學評析。所選文章大多已在《江蘇教育》《語文教學通訊》《中國鋼筆書法》《青少年書法》等報刊雜誌發表，教學案例也大多是在省級賽課中獲得一等獎的優秀課例。《意象書法唯美課堂：追尋書法教學的理想境界》將意象思維引入書法教育，致力於追求書法教育美的境界，獲得了書法教育探索的初步成功。相信作者走過的書法教育之路會給廣大讀者更多的關於書法教育的啟發與思考。
作者簡介
李維生，鹽城市國小語文學科帶頭人、鹽城市名教師、江蘇省書法家協會會員，江蘇省“333”高層次人才培養對象。執教的《心字底》一課獲江蘇省“杏壇杯”書法優質課評比一特等獎，在江蘇省書法教育瑰場會上開設了書法觀摩課《多變的木》，在省級以上刊物發表專業論文40多篇，編寫的《小學生寫字同步訓練（12冊）》由南京大學出版社出版發行，主持研究的教學成果《運用意象思維最佳化寫字教學》和《國小書法唯美課堂的實踐研究》分別獲得江蘇省及鹽城市基礎教育教學成果評比一等獎。多年來，積極從事學生書法教育工作，培養的學生在各級各類比賽中獲等級獎近千人次。
圖書目錄
第一部分 ——理論探索
《運用意象思維最佳化寫字教學》研究成果報告
《國小書法唯美課堂的實踐研究》成果報告
第二部分 ——教學思考
運用意象思維最佳化書法教學
——以單字的臨摹教學為例
融匯古今靈性傳承
——關於上好書法課的幾點思考
讓書法課充盈書法味
——以毛筆書法《走之兒》教學為例
廣域課程視角下的書法教學探索
一則典故與十分鐘寫字教學
字形關係筆畫
——運用界格進行單字讀帖教學的策略
提升書法教學效果的“三度”追求
顏體楷書基本筆畫教學的幾點嘗試
寫字教學第一課重在培情激趣
提筆即練字，行嗎
第三部分 ——書法育人
內化於心外化於形
——以書法為核心，構建和諧而生動的校園文化生態
窺象探意悟意養心
——於中國書法的沃土上牧養童心
在書法教育中提升學生的人文素養
書法如此美好學童怎生恨意
——觀陳振濂先生央視開講有感
人在課中央師生共成長
基於兒童立體建構
——談談國小寫字教材的編寫
理性引導學生參賽三步走
第四部分 ——教學例談
高峰墜石亦有情
——以顏體為例談點畫教學
形意兼得序亂互生
——以顏體為例談橫畫教學
取質賦形致用
——以顏體為例談豎畫教學
取法自然寓意於書
——以顏體為例談撇畫教學
一波三折韻味無窮
——以顏體為例談捺畫教學
趣的意象鉤的神采
——以顏體為例談鉤畫教學
轉折有異方圓相生
——以顏體為例談橫折教學
“心”隨勢動情因形生
——以田英章楷體為例談心字底教學
寓意於象形神兼備
——以田英章楷體為例談走之兒教學
對立與共生中的和諧
——以田英章楷體為例談金字旁教學
探微析妙飛揚神采
——以田英章楷體為例談反文旁教學
揚波振撇斜向取勢
——以田英章楷體為例談人字頭教學
隨形就勢的變幻之旅
——以田英章楷體為例談女字部教學
同名異曲皆精彩
——以田英章楷體為例談雙耳旁教學
異曲同工教偏旁
——以田英章楷體為例談衣（示）字旁教學
巧借生活現象最佳化寫字教學
——以田英章楷體為例談三點水旁教學
研結體之理得書寫之妙
——以田英章楷體為例談皿字底教學
由局部向整體的漫溯
——以田英章楷體為例談寶蓋頭教學
緊斂有致圍而不犯
——以田英章楷體為例談門字框教學
戴一頂漂亮的帽子
——以田英章楷體為例談草字頭教學
足底世界亦精彩
——以田英章楷體為例談四點底教學
處理好對立統一的四對關係
——以田英章楷體為例談火字旁教學
包而不全兩相諧
——以田英章楷體為例談病字頭教學
左右相稱斜中取正
——以田英章楷體為例談獨體字教學
左小右大左縮右伸
——以田英章楷體為例談相隨結構教學
第五部分 ——教學設計（實錄）及評析
《心字底》教學設計及評析
《走之兒》教學設計
《斜捺的寫法》教學設計及評析
《橫折的寫法》教學實錄及評析
《獨體字》教學實錄及評析
《行楷啟下點》教學實錄及評析
《人字頭》教學設計及評析
《春字頭的寫法》教學實錄及評析
《左耳旁（硬筆）》教學實錄及評析
《左耳旁（毛筆）》教學實錄及評析
《帶有“口”部的漢字》教學實錄及評析
《三角形的字》教學實錄及評析
《相隨結構》教學實錄及評析
《集字創作》教學設計及評析
《書法品式》教學實錄及評析
