目前的教育往往注重成績和結果，而忽略了情商教育的重要性。《惠民小書屋·婚姻與家庭系列:培養高情商孩子》主要提出“情商育子”的概念，分析了情商教育在培養孩子身心健康發展、人際關係能力等方面的重要作用。全書主要分為“情商育子”“育子之情”“育子之心”“育子之法”四大部分，為家長如何科學育兒提供寶貴意見。
基本介紹
- 書名：惠民小書屋•婚姻與家庭系列:培養高情商孩
- 出版社：重慶大學出版社
- 頁數：216頁
- 開本：32
- 品牌：重慶大學出版社
- 作者：曾國平
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7562470774, 9787562470779
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《惠民小書屋·婚姻與家庭系列:培養高情商孩子》由重慶大學出版社出版。
作者簡介
曾國平，祖籍重慶涪陵，1955年生於江蘇光化，1982年畢業於重慶大學，現為重慶大學教授。曾擔任副院長、院長、院黨委書記。國務院特殊津貼專家，全國首屆百名“兩課”優秀老師。發表論文近200篇，出版著作近20部，在全國作經濟、管理、領導、勵志等方面的演講1000多場。2003年和2005年，分別在央視《百家講壇》作“創新思維與創造力的發揮”和“智商與情商”的演講。
圖書目錄
第一章情商育子
一、育子成人重要/3
二、情商育子成人/8
三、父母育子共/17
第二章育子之情
一、認識孩子的情緒/27
二、父母認識自己的情緒/33
三、輔導情緒衝動型孩子/34
四、輔導情緒低冷的孩子/53
第三章育子之心
一、培養孩子的愛心/93
二、培養孩子的感恩心/119
三、培養孩子的寬容心/138
四、培養孩子的欣賞心/15l
五、培養孩子的合作心/167
六、培養孩子的責任心/176
第四章育子之法
一、引導孩子自我溝通/194
二、幫助孩子與他人溝通/197
三、父母勤與孩子溝通/201
參考文獻
一、育子成人重要/3
二、情商育子成人/8
三、父母育子共/17
第二章育子之情
一、認識孩子的情緒/27
二、父母認識自己的情緒/33
三、輔導情緒衝動型孩子/34
四、輔導情緒低冷的孩子/53
第三章育子之心
一、培養孩子的愛心/93
二、培養孩子的感恩心/119
三、培養孩子的寬容心/138
四、培養孩子的欣賞心/15l
五、培養孩子的合作心/167
六、培養孩子的責任心/176
第四章育子之法
一、引導孩子自我溝通/194
二、幫助孩子與他人溝通/197
三、父母勤與孩子溝通/201
參考文獻
序言
父母最大的幸福
一個熱門話題——“幸福與幸福指數”。
什麼樣的人是幸福的？幸福指數包括哪些東西？
見仁見智。一千個人心中有一千個哈姆雷特。
耳熟能詳的“三觀”：世界觀、人生觀、價值觀。其實還有一觀很重要——幸福觀，也許它應該包括在這“三觀”中吧。
作為父母的幸福，會有很多方面；許多人認為，生育出健康的孩子，是父母最大的幸福；孩子健康成長、成才、成人，是父母最大的幸福。總之，人們普遍認為，父母最大的幸福都在孩子身上，甚至有的父母認為自己是“為了孩子而活著！”
為人父母者，要讓自己的幸福指數提高，要讓自己持續地處於幸福之中，就要教育好自己的孩子。
既要提高孩子的智商，讓孩子成才，又要提高孩子的情商，讓孩子成人。特別重要的是，要用情商的方法教育孩子。
重慶市永川區一位30多歲的男性司機，筆者乘坐他的車時，他向筆者提問：“教授，聽說您在講情商教育孩子，我和夫人有幾招教育孩子的方法，您給點評一下，是智商還是情商。”
他敘述了：
第一招，堅持每周與孩子一起到書店。
孩子還不會說話走路的時候，我們倆就堅持每周帶孩子到新華書店去一次，讓孩子看爸爸媽媽選書、看書、買書，讓孩子從小就嗅點書香。孩子會走路會說話了，仍然堅持每周帶孩子到新華書店去一次，這時，孩子到了書店就主動去看一些孩子類的書，一看就是幾個小時，我們再忙也陪著。後來，孩子每周都主動要求去新華書店了。孩子讀國小了，我們仍然堅持每周同孩子一起到新華書店去，孩子也去選書、買書了。
第二招，在家裡，與孩子一起讀書。
孩子讀國小放學回來，白天或晚上在家裡面讀書做作業，作爸爸媽媽的我們一定不做其他的娛樂活動，諸如打麻將、“鬥地主”，而是也拿一本書來讀。我們夫妻說好了，當著孩子的面，一定不打麻將、“鬥地主”，一定不當著孩子的面“賭”，哪怕是“小賭怡情”。
第三招，全家人說好了，有錯認錯。
爸爸媽媽誰有錯了，都向對方說“對不起”，認錯；父母有錯了，也向孩子認錯，說“對不起”；孩子有錯了，也向爸爸媽媽認錯，說“對不起”。
筆者聽了，很是感慨：這是育子的大智商、大情商啊！他這樣持續下去，一定能夠培養出高情商孩子的！
筆者感嘆，筆者在對待自己的孩子時，當年也沒有他們這樣做得好，自嘆弗如！
筆者到浙江富陽對200多對父母作了一場關於“情商育子”方面的演講，演講畢，有不少家長與筆者交流育子的體會，讓我學到了不少！有一位看起來很年輕的中年婦女，向筆者介紹了她教育女兒的一些做法，筆者聽了，很以為然。筆者總結了一下：
主要是教孩子如何愛人、與人分享、獨立自主、熱愛生活，把學習成績放在第二位，把孩子的成人放在第一位。她有以下一些做法：
每次回農村老家，都要帶許多糖果，讓孩子分給農村的其他小朋友，一起分享、共享；平時收集一些圖書，回農村老家時，也給農村的孩子帶去，送給他們，爸爸媽媽還幫著孩子收集圖書。
孩子很小的時候，讓孩子自己吃飯，培養孩子吃飯的興趣，一般不餵孩子，特別是孩子稍微長大了一點，不是老拿著碗追著孩子吃。
讓孩子自己整理書包文具。 每周讓孩子做一天“小當家”，給她20元錢(早些年，物價不高時)，讓她去買全家的早餐和午飯。孩子就算只買了一個蘿蔔回來，媽媽也會認真地做出菜來，不能讓孩子感到父母出爾反爾。
讓孩子學會認真地計畫。要什麼，就給什麼，這是獨生子女自私任性的根本原因；不能老讓著孩子，否則會造成孩子的自私自利；什麼好東西都讓孩子先選，她就不會關愛別人；不逼迫孩子學什麼；不強迫孩子做什麼；培養孩子的好心態，熱愛生活，對什麼都感興趣、都想學。
孩子考試不好也不怪她，幫孩子分析，她從來沒有得過100分，這又有什麼呢？父母們要做一個選擇：是要孩子還是要100分！當然首先是要孩子！
筆者聽了同樣很感慨，這就是培養高情商孩子的好方法！
培養高情商孩子的方法很多很多，許多父母都有一套一套的，筆者在本書中只是列舉了情商育子大海中的一滴水，就是這一滴水，也參考了國內不少學者的研究成果，在此，對這些學者和用情商育子成人的父母們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
一個熱門話題——“幸福與幸福指數”。
什麼樣的人是幸福的？幸福指數包括哪些東西？
見仁見智。一千個人心中有一千個哈姆雷特。
耳熟能詳的“三觀”：世界觀、人生觀、價值觀。其實還有一觀很重要——幸福觀，也許它應該包括在這“三觀”中吧。
作為父母的幸福，會有很多方面；許多人認為，生育出健康的孩子，是父母最大的幸福；孩子健康成長、成才、成人，是父母最大的幸福。總之，人們普遍認為，父母最大的幸福都在孩子身上，甚至有的父母認為自己是“為了孩子而活著！”
為人父母者，要讓自己的幸福指數提高，要讓自己持續地處於幸福之中，就要教育好自己的孩子。
既要提高孩子的智商，讓孩子成才，又要提高孩子的情商，讓孩子成人。特別重要的是，要用情商的方法教育孩子。
重慶市永川區一位30多歲的男性司機，筆者乘坐他的車時，他向筆者提問：“教授，聽說您在講情商教育孩子，我和夫人有幾招教育孩子的方法，您給點評一下，是智商還是情商。”
他敘述了：
第一招，堅持每周與孩子一起到書店。
孩子還不會說話走路的時候，我們倆就堅持每周帶孩子到新華書店去一次，讓孩子看爸爸媽媽選書、看書、買書，讓孩子從小就嗅點書香。孩子會走路會說話了，仍然堅持每周帶孩子到新華書店去一次，這時，孩子到了書店就主動去看一些孩子類的書，一看就是幾個小時，我們再忙也陪著。後來，孩子每周都主動要求去新華書店了。孩子讀國小了，我們仍然堅持每周同孩子一起到新華書店去，孩子也去選書、買書了。
第二招，在家裡，與孩子一起讀書。
孩子讀國小放學回來，白天或晚上在家裡面讀書做作業，作爸爸媽媽的我們一定不做其他的娛樂活動，諸如打麻將、“鬥地主”，而是也拿一本書來讀。我們夫妻說好了，當著孩子的面，一定不打麻將、“鬥地主”，一定不當著孩子的面“賭”，哪怕是“小賭怡情”。
第三招，全家人說好了，有錯認錯。
爸爸媽媽誰有錯了，都向對方說“對不起”，認錯；父母有錯了，也向孩子認錯，說“對不起”；孩子有錯了，也向爸爸媽媽認錯，說“對不起”。
筆者聽了，很是感慨：這是育子的大智商、大情商啊！他這樣持續下去，一定能夠培養出高情商孩子的！
筆者感嘆，筆者在對待自己的孩子時，當年也沒有他們這樣做得好，自嘆弗如！
筆者到浙江富陽對200多對父母作了一場關於“情商育子”方面的演講，演講畢，有不少家長與筆者交流育子的體會，讓我學到了不少！有一位看起來很年輕的中年婦女，向筆者介紹了她教育女兒的一些做法，筆者聽了，很以為然。筆者總結了一下：
主要是教孩子如何愛人、與人分享、獨立自主、熱愛生活，把學習成績放在第二位，把孩子的成人放在第一位。她有以下一些做法：
每次回農村老家，都要帶許多糖果，讓孩子分給農村的其他小朋友，一起分享、共享；平時收集一些圖書，回農村老家時，也給農村的孩子帶去，送給他們，爸爸媽媽還幫著孩子收集圖書。
孩子很小的時候，讓孩子自己吃飯，培養孩子吃飯的興趣，一般不餵孩子，特別是孩子稍微長大了一點，不是老拿著碗追著孩子吃。
讓孩子自己整理書包文具。 每周讓孩子做一天“小當家”，給她20元錢(早些年，物價不高時)，讓她去買全家的早餐和午飯。孩子就算只買了一個蘿蔔回來，媽媽也會認真地做出菜來，不能讓孩子感到父母出爾反爾。
讓孩子學會認真地計畫。要什麼，就給什麼，這是獨生子女自私任性的根本原因；不能老讓著孩子，否則會造成孩子的自私自利；什麼好東西都讓孩子先選，她就不會關愛別人；不逼迫孩子學什麼；不強迫孩子做什麼；培養孩子的好心態，熱愛生活，對什麼都感興趣、都想學。
孩子考試不好也不怪她，幫孩子分析，她從來沒有得過100分，這又有什麼呢？父母們要做一個選擇：是要孩子還是要100分！當然首先是要孩子！
筆者聽了同樣很感慨，這就是培養高情商孩子的好方法！
培養高情商孩子的方法很多很多，許多父母都有一套一套的，筆者在本書中只是列舉了情商育子大海中的一滴水，就是這一滴水，也參考了國內不少學者的研究成果，在此，對這些學者和用情商育子成人的父母們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
