情與樂的交融

內容簡介

《情與樂的交融》由葉蓮芳所著，“情樂課堂”的教學方法是以情激情，以樂引樂：教學效果是有情有樂，有聲有色。在本書中，作者表現的是情景交際法、引導推進法、故事激趣法和口訣記憶法等多種教學方法的綜合運用。孩子們在生活化的情境中、在聽故事的過程中、在嘮家常的互動中，享受快樂，收穫知識。

圖書目錄

教學思想篇
融情於教，融樂於學
實施有效教學，促進學生髮展
努力建構充滿人性的教育
面向全體，減少分化，提高質量
他山之石，可以攻玉
“教學反思”促教學成長
教學方法篇
故事教學在國小英語教學中的作用
從“突變”到“漸變”
——談影響小升初英語教學銜接的因素與對策
讀在其中，樂在其中
——談國小英語課外閱讀
淺談電子白板在英語課堂教學中的運用
校本教研有效途徑的探索
教學評價篇
日常教學中形成性評價的運用
國小英語“教一學一考一評”一體化的教學探索
談國小英語口語的測評
國小英語作業的有效性
科學命題，有效評價
——談國小英語教學中的命題
Classroom—based Evaluation in English Language Tecaching and Learning
教學策略篇
國小英語教師教學技能之我見
夯實基礎，培養能力
——談牛津國小英語3A的教學
承前啟後，循序漸進
——談牛津國小英語4A的教學
推進雙語教學，促進英語學習
從美國課堂看情樂教學
教學案例篇
牛津國小英語5B Unit8第二課時案例
牛津國小英語6A Unit4第一課時案例
牛津國小英語6B Unit1第二課時案例
牛津國小英語6B Unit5第一課時案例
指導劉曉欣牛津國小英語3A Lfnit8案例
指導蔡來燕牛津國小英語5A LInit6案例
指導常丹丹牛津國小英語6B Unit5案例
指導司亮牛津國小英語6B Unit7案例
附錄

情與樂的交融

基本介紹

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